出版時(shí)間:2011-8 出版社:人民軍醫(yī) 作者:顏巧元 編 頁(yè)數(shù):374
內(nèi)容概要
本書(shū)共分14章,涵蓋緒論、護(hù)理論文的文體與語(yǔ)體、護(hù)理論文分類與寫(xiě)作基本要求、護(hù)理信息檢索、護(hù)理科學(xué)研究、護(hù)理質(zhì)性研究、護(hù)理論文中統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念與應(yīng)用、護(hù)理論文選題、護(hù)理論文寫(xiě)作基本格式、護(hù)理論文的寫(xiě)作程序、不同類型護(hù)理論文的寫(xiě)作、英文護(hù)理論文的寫(xiě)作、護(hù)理專業(yè)畢業(yè)論文答辯、護(hù)理論文的投稿與發(fā)表等,論述了護(hù)理論文的寫(xiě)作規(guī)律。《護(hù)理論文寫(xiě)作大全(第2版)》具有寫(xiě)作理論系統(tǒng)、新穎,寫(xiě)作方法翔實(shí)、易學(xué)等特點(diǎn),適合臨床護(hù)理科研工作者、護(hù)理管理者、社區(qū)工作者,以及護(hù)理高等院校師生、醫(yī)學(xué)科技編輯、醫(yī)學(xué)信息工作者等人員學(xué)習(xí)參考,也可作為高校護(hù)理基礎(chǔ)教材使用。
作者簡(jiǎn)介
顏巧元,女,1964年12月生,碩士(博士在讀),副主任護(hù)師,碩士研究生導(dǎo)師,民建會(huì)員。在華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院附屬協(xié)和醫(yī)院從事臨床護(hù)理工作近二十年;華中科技大學(xué)《護(hù)理學(xué)雜志》醫(yī)學(xué)編輯十年。發(fā)表護(hù)理科研論文40余篇;曾獲省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、科技信息成果二等獎(jiǎng)、主編著作4部,參編8部;主審1部。主持或參與科研項(xiàng)目多項(xiàng)。負(fù)責(zé)主講本科、碩士班“護(hù)理科研”課程。
書(shū)籍目錄
第1章 緒論
第一節(jié) 護(hù)理論文概述
第二節(jié) 護(hù)理論文寫(xiě)作特點(diǎn)
第三節(jié) 護(hù)理論文寫(xiě)作的現(xiàn)實(shí)意義
第四節(jié) 護(hù)理論文寫(xiě)作應(yīng)具備的條件
第五節(jié) 提高護(hù)理論文寫(xiě)作水平的途徑
第六節(jié) 捕捉寫(xiě)作信息提高投稿命中率
第2章 護(hù)理論文的文體與語(yǔ)體
第一節(jié) 文體與語(yǔ)體的概念
第二節(jié) 常用文體
第3章 護(hù)理論文分類與寫(xiě)作要求
第一節(jié) 護(hù)理論文分類
第二節(jié) 護(hù)理論文寫(xiě)作基本要求
第三節(jié) 關(guān)于護(hù)理論文寫(xiě)作中的著作權(quán)問(wèn)題及作者署名與致謝
第4章 護(hù)理信息檢索
第一節(jié) 護(hù)理信息檢索的基本知識(shí)
第二節(jié) 護(hù)理信息檢索的主要方法
第三節(jié) 護(hù)理信息計(jì)算機(jī)檢索
第四節(jié) Internet護(hù)理信息資源
第五節(jié) 手工護(hù)理信息檢索資源
第六節(jié) 科技查新
第5章 護(hù)理科學(xué)研究
第一節(jié) 護(hù)理科學(xué)研究的基本概念
第二節(jié) 護(hù)理科學(xué)研究的范疇
第三節(jié) 護(hù)理科研程序和內(nèi)容
第四節(jié) 護(hù)理科研設(shè)計(jì)和方法
第6章 護(hù)理質(zhì)性研究
第一節(jié) 質(zhì)性研究概述
第二節(jié) 質(zhì)性研究的常用方法
第三節(jié) 質(zhì)性研究在護(hù)理領(lǐng)域的應(yīng)用范圍
第7章 護(hù)理論文中統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念與應(yīng)用
第一節(jié) 護(hù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念
第二節(jié) 護(hù)理統(tǒng)計(jì)資料的收集與整理
第三節(jié) 常用統(tǒng)計(jì)指標(biāo)
第四節(jié) 常用統(tǒng)計(jì)方法的選擇
第五節(jié) 統(tǒng)計(jì)結(jié)果在論文中的正確表達(dá)
第六節(jié) SPSS在護(hù)理科研中的應(yīng)用
第8章 護(hù)理論文選題
第一節(jié) 選題的概念
第二節(jié) 選題的意義
第三節(jié) 選題的原則
第四節(jié) 選題的基本方法與途徑
第五節(jié) 如何提高選題創(chuàng)造能力
第9章 護(hù)理論文寫(xiě)作基本格式
第一節(jié) 常用護(hù)理論文寫(xiě)作格式
第二節(jié) 護(hù)理科技論文書(shū)寫(xiě)格式
第10章 護(hù)理論文的寫(xiě)作程序
第一節(jié) 選題立意
第二節(jié) 策劃設(shè)計(jì)
第三節(jié) 觀察和實(shí)驗(yàn)
第四節(jié) 集材與選材
第五節(jié) 擬定論文提綱
第六節(jié) 運(yùn)思
第七節(jié) 執(zhí)筆起草
第八節(jié) 修改成文
第九節(jié) 定稿
第11章 不同類型護(hù)理論文的寫(xiě)作
第一節(jié) 一般護(hù)理科技論文寫(xiě)作
第二節(jié) 護(hù)理綜述論文寫(xiě)作
第三節(jié) 護(hù)理個(gè)案與個(gè)案護(hù)理論文寫(xiě)作
第四節(jié) 護(hù)理管理論文寫(xiě)作
第五節(jié) 中國(guó)醫(yī)藥學(xué)護(hù)理論文寫(xiě)作
第六節(jié) 護(hù)理教育論文寫(xiě)作
第七節(jié) 美學(xué)護(hù)理論文寫(xiě)作
第八節(jié) 循證護(hù)理論文寫(xiě)作
第九節(jié) 社會(huì)護(hù)理論文寫(xiě)作
第十節(jié) 公關(guān)護(hù)理論文寫(xiě)作
第十一節(jié) 康復(fù)護(hù)理論文寫(xiě)作
第12章 英文護(hù)理論文的寫(xiě)作
第一節(jié) 英文護(hù)理論文在中國(guó)的現(xiàn)狀
第二節(jié) 英文護(hù)理論文寫(xiě)作
第三節(jié) 英文護(hù)理論文的投稿與發(fā)表
第13章 護(hù)理專業(yè)畢業(yè)論文答辯
第一節(jié) 畢業(yè)論文答辯的目的與意義
第二節(jié) 畢業(yè)論文答辯的組織與管理
第三節(jié) 畢業(yè)論文答辯前的準(zhǔn)備
第四節(jié) 畢業(yè)論文答辯的基本程序
第五節(jié) 畢業(yè)論文答辯的技巧和注意事項(xiàng)
第六節(jié) 畢業(yè)論文答辯效果的評(píng)價(jià)
第七節(jié) 優(yōu)秀畢業(yè)論文的評(píng)審
第14章 護(hù)理論文的投稿與發(fā)表
第一節(jié) 發(fā)表的形式
第二節(jié) 投稿與發(fā)表的程序
第三節(jié) 投稿的注意事項(xiàng)
附錄A 護(hù)士條例
第一章 總則
第二章 執(zhí)業(yè)注冊(cè)
第三章 權(quán)利和義務(wù)
第四章 醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的職責(zé)
第五章 法律責(zé)任
第六章 附則
附錄B 國(guó)內(nèi)主要護(hù)理科技論文期刊投稿指南
附錄C 國(guó)外主要SCI收錄護(hù)理科技論文科技論文期刊投稿指南
章節(jié)摘錄
五、從護(hù)理政論中選題 這里指的護(hù)理政論是指國(guó)家護(hù)理主管部門(mén)的有關(guān)指令,對(duì)現(xiàn)代護(hù)理建設(shè)事業(yè)中急需回答或亟待解決的重大理論和實(shí)際問(wèn)題。如“崗位護(hù)士數(shù)量緊缺,護(hù)理質(zhì)量下降,護(hù)理區(qū)域限制(應(yīng)向社區(qū)、家庭、社會(huì)延伸),護(hù)理教育的層次結(jié)構(gòu)需要進(jìn)一步調(diào)整和優(yōu)化,護(hù)理教育的辦學(xué)質(zhì)量有待提高,缺乏系統(tǒng)、規(guī)范的護(hù)士畢業(yè)后教育和繼續(xù)教育,缺乏針對(duì)臨床護(hù)理工作需要對(duì)??谱o(hù)理崗位和護(hù)理管理崗位護(hù)士的規(guī)范化培養(yǎng)等”(衛(wèi)生部:《中國(guó)護(hù)理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要》2005-2010年)。這是在肯定我國(guó)護(hù)理事業(yè)快速發(fā)展并取得顯著成就的基礎(chǔ)上,精辟總結(jié)當(dāng)前存在的亟待探索、研究和解決的主要問(wèn)題,顯然是選題的“熱門(mén)”?! 〉谖骞?jié)如何提高選題創(chuàng)造能力 一、培養(yǎng)選題意識(shí) 什么叫意識(shí)?意識(shí)是人類所特有的一種心理活動(dòng),是人類自覺(jué)地對(duì)客觀事物的一種高級(jí)的反應(yīng)形式。人在出生后的一段時(shí)間內(nèi),雖有心理,卻還未形成意識(shí)。因此說(shuō),意識(shí)是個(gè)體心理發(fā)展到一定階段才出現(xiàn)的。意識(shí)的特征之一是具有明確的目的性,也就是說(shuō),人能夠計(jì)劃自己的行動(dòng),在實(shí)現(xiàn)目的的過(guò)程中,能調(diào)節(jié)自己的行動(dòng),堅(jiān)持預(yù)定方向,分析各種可能出現(xiàn)的情況和問(wèn)題并予以關(guān)注或處理。選題意識(shí)就是指人們?cè)谌粘5墓ぷ?、學(xué)習(xí)、生活和人際交往過(guò)程中,能主動(dòng)感知客觀事物存在,并能進(jìn)行觀察、想象、思維和探索,發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象、新問(wèn)題,只有問(wèn)題才是論題的根本與源頭,這就是選題意識(shí)的形成過(guò)程。顯然,如果缺乏選題意識(shí),就無(wú)法感知到論題的存在。這就正好像有的護(hù)理人員日日夜夜辛辛苦苦工作在醫(yī)院,甚或很有特色的專業(yè)科室,卻終日苦惱“沒(méi)什么可寫(xiě)”一樣。因此,培養(yǎng)與增強(qiáng)敏感的選題意識(shí)和求知欲望是提高選題能力的重要步驟和原動(dòng)因素。然而,值得注意的是,選題意識(shí)的形成,個(gè)體內(nèi)因起著根本作用;外因,即使是具有相當(dāng)分量的壓力(評(píng)定技術(shù)職稱的“硬件”之一),也不能起決定作用。也就是說(shuō),選題意識(shí)是在作者知識(shí)、能力和經(jīng)驗(yàn)體系基礎(chǔ)上,對(duì)寫(xiě)作論題的一種自覺(jué)地萌發(fā),一種本能的直覺(jué),也就是通常所說(shuō)的“靈感”。其實(shí),所謂靈感,就是作者能及時(shí)發(fā)現(xiàn)他人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的,而又都能遇到的新現(xiàn)象、新問(wèn)題。新現(xiàn)象、新問(wèn)題的“升華”就形成了論題,問(wèn)題的升華過(guò)程,就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、思考與探索問(wèn)題、解決與處理問(wèn)題的過(guò)程。只有具備靈敏選題意識(shí)的人,才能促進(jìn)這種“升華”的形成與完善。這就更能說(shuō)明,培養(yǎng)選題意識(shí)是提高選題能力的必備條件?! ?/pre>圖書(shū)封面
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