藥劑學(xué)課堂筆記

前言

教育部對(duì)高校進(jìn)行的大評(píng)估已轉(zhuǎn)為專(zhuān)業(yè)認(rèn)證，我國(guó)高等學(xué)校藥學(xué)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)認(rèn)證（以下簡(jiǎn)稱(chēng)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證）工作目前已對(duì)廣東藥學(xué)院、海南醫(yī)學(xué)院、內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院、中國(guó)藥科大學(xué)和沈陽(yáng)藥科大學(xué)進(jìn)行了試點(diǎn)認(rèn)證，以期提高藥學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)質(zhì)量。全國(guó)藥學(xué)本科專(zhuān)業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)中將藥學(xué)本科專(zhuān)業(yè)認(rèn)證課程體系分為五類(lèi)：①人文及社會(huì)科學(xué)課程體系。②數(shù)學(xué)、物理、信息技術(shù)課程體系。③化學(xué)基礎(chǔ)課程體系。④生物學(xué)與醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程體系。⑤學(xué)科專(zhuān)業(yè)課程體系。其中，化學(xué)基礎(chǔ)課程體系、生物學(xué)與醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程體系和學(xué)科專(zhuān)業(yè)課程體系課程是主干課程，即無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、人體解剖生理學(xué)、微生物學(xué)、免疫學(xué)基礎(chǔ)、生物化學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析、天然藥物化學(xué)和生藥學(xué)等。本套叢書(shū)以藥學(xué)專(zhuān)業(yè)認(rèn)證主干課程為主，依據(jù)藥學(xué)專(zhuān)業(yè)本科教育的培養(yǎng)目標(biāo)和藥學(xué)類(lèi)本科教學(xué)大綱的基本要求，針對(duì)學(xué)生聽(tīng)課記錄困難、復(fù)習(xí)抓不住重點(diǎn)及不熟悉考試題型和題量等實(shí)際問(wèn)題，展示精要知識(shí)，幫助學(xué)生課上集中聽(tīng)講，復(fù)習(xí)抓住重點(diǎn)，達(dá)到事半功倍的效果。另外，面對(duì)目前本科生考研的趨勢(shì)，本套叢書(shū)還增加了一部分考研真題。

內(nèi)容概要

本套叢書(shū)有三大特點(diǎn)：①作者權(quán)威。本套叢書(shū)作者均為多年工作于教學(xué)第一線的具有副高以上職稱(chēng)的教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富；②實(shí)用性強(qiáng)。本套叢書(shū)有課堂筆記、復(fù)習(xí)及練習(xí)等多項(xiàng)功能，全面解決學(xué)生聽(tīng)課記錄困難、復(fù)習(xí)抓不住重點(diǎn)等實(shí)際問(wèn)題；③方便攜帶。本套叢書(shū)設(shè)計(jì)為口袋書(shū)，便于學(xué)生隨身攜帶，隨時(shí)隨地拿出來(lái)復(fù)習(xí)，輕松應(yīng)對(duì)考試。

書(shū)籍目錄

第一章　緒論第二章　液體制劑第三章　注射劑和眼用制劑第四章　固體制劑第五章　軟膏劑、栓劑與膜劑第六章　氣霧劑、噴霧劑與粉霧劑第七章　浸出制劑第八章　藥物溶液的形成理論第九章　表面活性劑第十章　藥物微粒分散系的基礎(chǔ)理論第十一章　藥物制劑的穩(wěn)定性第十二章　粉體學(xué)基礎(chǔ)第十三章　流變學(xué)基礎(chǔ)第十四章　藥物制劑的設(shè)計(jì)第十五章　液體制劑的主要單元操作第十六章　固體制劑的單元操作第十七章　中藥材浸出操作與設(shè)備第十八章　制劑新技術(shù)第十九章　藥物的新劑型考試真題(一)及答案考試真題(二)及答案考試真題(三)及答案

章節(jié)摘錄

插圖：藥物以分子狀態(tài)在載體材料中均勻分散，如果將藥物分子看成溶質(zhì)，載體看成是溶劑，則此類(lèi)分散體具有類(lèi)似于溶液的分散性質(zhì)，稱(chēng)為固態(tài)溶液。按藥物與載體材料的互溶情況，分完全互溶或部分互溶，按晶體結(jié)構(gòu)，可分為置換型與填充型固體溶液。如果藥物與載體的分子大小很接近，則一種分子可以代替另一種分子進(jìn)入其晶格結(jié)構(gòu)產(chǎn)生置換型固體溶液，這種固體溶液往往在各種組分比都能形成，故又稱(chēng)完全互溶固體溶液；但在兩組分分子大小差異較大時(shí)，則一種分子只能填充進(jìn)入另一分子晶格結(jié)構(gòu)的空隙中形成填充型固體溶液，這種固體溶液只在特定的組分比形成，故又稱(chēng)部分互溶固體溶液。固體溶液中藥物以分子狀態(tài)存在，分散程度高，表面積大，在增溶方面具有較低共熔混合物有更好的效果。（二）簡(jiǎn)單低共溶混合物藥物與載體以適當(dāng)?shù)谋壤谳^低的溫度下熔融，得到完全混溶的液體，攪勻、速冷固化而成。在該種體系中，藥物一般以微晶形式均勻分散在固體載體中。為了獲得最大程度地均勻分散的微晶體系，藥物與載體的用量比一般采用低共熔組分比（最低共熔點(diǎn)時(shí)藥物與載體之比），此時(shí)，兩組分在低共熔溫度下同時(shí)從熔融態(tài)轉(zhuǎn)變成晶核。如果兩組分配比不是低共熔組分比，則在某一溫度，先行析出的某種成分的微晶可以在另一種成分的熔融體中自由生長(zhǎng)成較大的結(jié)晶，如樹(shù)枝狀結(jié)構(gòu)。當(dāng)溫度進(jìn)一步降低到低共熔溫度時(shí)，低共熔晶體則可以填人先析出的晶體結(jié)構(gòu)空隙，使微晶表面積大大減小，影響增溶效果。低共熔混合物的相圖如圖18-1所示。（三）沉淀物、共沉淀物（也稱(chēng)共蒸發(fā)物）是由藥物與載體材料二者以恰當(dāng)比例形成的非結(jié)晶性無(wú)定形物。如磺胺噻唑（ST）與PVP（1：2）共沉淀物中ST分子進(jìn)入PVP分子的網(wǎng)狀骨架中，藥物結(jié)晶受到PVP的抑制而形成非結(jié)晶性無(wú)定形物。

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