心血管疾病中醫(yī)防治對策

前言

　　世界職業(yè)教育發(fā)展的經(jīng)驗和我國職業(yè)教育發(fā)展的歷程都表明，職業(yè)教育是提高國家核心競爭力的要素之一。近年來，我國高等職業(yè)教育發(fā)展迅猛，成為我國高等教育的重要組成部分，與此同時，作為高等職業(yè)教育重要組成部分的高等衛(wèi)生職業(yè)教育的發(fā)展也取得了巨大成就，為國家輸送了大批高素質(zhì)技能型、應(yīng)用型醫(yī)療衛(wèi)生人才。截至2008年，我國高等職業(yè)院校已達(dá)1184所，年招生規(guī)模超過310萬人，在校生達(dá)900多萬人，其中，設(shè)有醫(yī)學(xué)及相關(guān)專業(yè)的院校近300所，年招生量突破30萬人，在校生突破150萬人。　　教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》中明確指出，高等職業(yè)教育必須“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路”，“把工學(xué)結(jié)合作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點，帶動專業(yè)調(diào)整與建設(shè)，引導(dǎo)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革”。這是新時期我國職業(yè)教育發(fā)展具有戰(zhàn)略意義的指導(dǎo)意見。高等衛(wèi)生職業(yè)教育既具有職業(yè)教育的普遍特性，又具有醫(yī)學(xué)教育的特殊性，許多衛(wèi)生職業(yè)院校在大力推進(jìn)示范性職業(yè)院校建設(shè)、精品課程建設(shè)，發(fā)展和完善“校企合作”的辦學(xué)模式、“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，以及“基于工作過程”的課程模式等方面有所創(chuàng)新和突破。高等衛(wèi)生職業(yè)教育發(fā)展的形勢使得目前使用的教材與新形勢下的教學(xué)要求不相適應(yīng)的矛盾日益突出，加強(qiáng)高職高專醫(yī)學(xué)教材建設(shè)成為各院校的迫切要求，新一輪教材建設(shè)迫在眉睫。　　為了順應(yīng)高等衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)改革的新形勢和新要求，在認(rèn)真、細(xì)致調(diào)研的基礎(chǔ)上，在教育部高職高專醫(yī)學(xué)類及相關(guān)醫(yī)學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會專家和部分高職高專示范院校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們組織了全國50所高職高專醫(yī)藥院校的近500位老師編寫了這套以工作過程為導(dǎo)向的全國高職高專醫(yī)藥院校工學(xué)結(jié)合“十二五”規(guī)劃教材。

內(nèi)容概要

本書重點介紹了中醫(yī)中藥在心血管疾病預(yù)防治療上的獨(dú)到之處，從辨證論治、中藥單方驗方、其他療法、生活調(diào)護(hù)等方面，系統(tǒng)闡述了常見23種心血管疾病的防治對策。全書通俗易懂，科學(xué)實用。適合對中醫(yī)中藥有興趣的讀者和心血管疾病患者閱讀，供廣大臨床醫(yī)務(wù)工作者學(xué)習(xí)參考。

書籍目錄

第1章 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)對心臟生理的認(rèn)識  第一節(jié) 心臟泵血功能  第二節(jié) 心臟的電活動第2章 中醫(yī)心血管病學(xué)的形成和發(fā)展  第一節(jié) 中醫(yī)心血管病學(xué)理論體系的形成期  第二節(jié) 中醫(yī)心血管病學(xué)理論體系的發(fā)展期  第三節(jié) 中醫(yī)心血管病學(xué)理論體系的成熟期第3章 中醫(yī)心臟的功能  第一節(jié) 心的生理功能  第二節(jié) 心的系統(tǒng)聯(lián)系  第三節(jié) 心與四臟的整體關(guān)系第4章 中醫(yī)心臟的病因病機(jī)  第一節(jié) 心病的發(fā)病原因  第二節(jié) 心病的發(fā)病機(jī)制  第三節(jié) 心病的病理特點  第四節(jié) 心血管病理的研究進(jìn)展第5章 心臟疾病辨證論治第6章 心血管疾病的中醫(yī)論治

章節(jié)摘錄

　　一、物質(zhì)的理化性狀　　1.分子大小具有免疫原性物質(zhì)的相對分子質(zhì)量通常在10 000以上，通常相對分子質(zhì)量越大的物質(zhì)免疫原性越強(qiáng)，相對分子質(zhì)量低于4 000者一般不具有免疫原性?！　?.化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)免疫原性強(qiáng)的抗原不僅分子量大，而且具有一定的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)。在分子量相當(dāng)?shù)挠袡C(jī)物中，蛋白質(zhì)的免疫原性最強(qiáng)。大分子蛋白質(zhì)免疫原性的強(qiáng)弱取決于其氨基酸的組成及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，含有大量芳香族氨基酸尤其含有酪氨酸的蛋白質(zhì)，其免疫原性明顯高于非芳香族氨基酸為主的蛋白質(zhì)。從結(jié)構(gòu)上看，結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其免疫原性越強(qiáng)?！　《?、異物性　　異物性是指與自身正常組織成分有差異或胚胎期與免疫活性細(xì)胞未接觸過的物質(zhì)。通?？乖瓉碓磁c宿主種系關(guān)系越遠(yuǎn)，免疫原性越強(qiáng)；反之，種系關(guān)系越近，免疫原性越弱。如鴨血清蛋白對家兔免疫原性強(qiáng)，而對雞血免疫原性弱。異物性物質(zhì)通?？煞譃橐韵氯??！　?.異種物質(zhì)異種物質(zhì)包括細(xì)菌、病毒、異種動物血清等?！　?.同種異體物質(zhì) 同種異體物質(zhì)包括人類紅細(xì)胞表面血型抗原（ABO、Rh），人類白細(xì)胞抗原（HLA）等。　　3.改變的自身成分及隱蔽的自身成分的釋放 在感染、電離輻射及藥物等多種因素作用下，自身正常組織結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，以及隱蔽的自身抗原（甲狀腺球蛋白、眼晶狀體蛋白、精子等）釋放入血?！　∪C(jī)體的反應(yīng)性　　機(jī)體對抗原的免疫應(yīng)答的能力是受基因控制的。不同種類、同種不同個體對同一抗原產(chǎn)生應(yīng)答的程度不同。宿主的年齡和健康狀態(tài)也影響機(jī)體對抗原應(yīng)答的強(qiáng)弱。　　此外，決定抗原免疫原性的因素還與抗原進(jìn)入體內(nèi)的途徑、劑量及是否應(yīng)用佐劑等有關(guān)。　　第三節(jié) 抗原的特異性與交叉反應(yīng)　　一、抗原的特異性　　抗原的特異性（speeificity）即專一性，表現(xiàn)在免疫原性和免疫反應(yīng)性兩方面。免疫原性是指某一抗原只能誘導(dǎo)相應(yīng)的淋巴細(xì)胞系發(fā)生應(yīng)答。免疫反應(yīng)性是指某一免疫應(yīng)答產(chǎn)物只能結(jié)合誘導(dǎo)其產(chǎn)生的抗原。特異性是免疫學(xué)診斷與防治的理論依據(jù)?！　】乖瓫Q定基（antigenic determinant）又稱表位（epitope），是存在于抗原表面決定抗原特異性的化學(xué)基團(tuán)，通常由5～15個氨基酸殘基或5～7個糖基組成。 　　……

編輯推薦

　　供護(hù)理、助產(chǎn)、藥學(xué)、口腔、影像、檢驗等專業(yè)使用　　教育部高職高專醫(yī)學(xué)類及相關(guān)醫(yī)學(xué)類教指委規(guī)劃　　適合院校教學(xué)實際，突出針對性、適用性和實用性　　以“必需、夠用”為原則。側(cè)重臨床實踐與應(yīng)用　　緊密圍繞后續(xù)課程、執(zhí)業(yè)資格考試標(biāo)準(zhǔn)和工作崗位需求　　緊扣精品課程建設(shè)目標(biāo)，體現(xiàn)教學(xué)改革方向

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    心血管疾病中醫(yī)防治對策 PDF格式下載

---