臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師

前言

臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師（助理醫(yī)師）實踐技能考試一直按照3站模式進行。其中第1站考試內(nèi)容分兩部分——病史采集與病例分析。主要通過筆試方法測試考生的臨床知識掌握與臨床思維、分析、歸納、判斷能力。第1站成績所占比重較大，僅次于第2站，是決定整體實踐技能測試成敗的關(guān)鍵部分。近年來，伴隨考試難度的加大，第1站的通過率在逐年下降，究其原因，一是技巧沒有全面掌握，二是病例難度加大。為協(xié)助考生從根本上解決這兩個“攔路虎”，我們將這些年的考試輔導(dǎo)經(jīng)驗與寶貴資料進行全面梳理與篩選，編成這本200例練習(xí)，以協(xié)助考生通過實際練習(xí)，擴大思路，聚集精華，夯實基礎(chǔ)，信心十足地應(yīng)對第1站的考試，并取得滿意成績。深信病史采集與病例分析200例練習(xí)將在考生通關(guān)考試中發(fā)揮巨大作用！祝賀考生第1站考試勝利成功！

內(nèi)容概要

病史采集與病例分析是臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師(助理醫(yī)師)考試的重點，也是考生復(fù)習(xí)的難點。作者在全面梳理教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，精心篩選了個案分析200例，以供臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的考生復(fù)習(xí)之用。本書分為病史采集和病例分析兩部分，重點介紹了病史采集與病例分析的技巧、病例分析的考試要求，病史采集和病例分析練習(xí)，以期擴大考生臨床思路，掌握解決問題的技巧，夯實臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，提高考試成績。

書籍目錄

第一部分　病史采集  一、病史采集技巧    (一)主要癥狀    (二)病史采集框架  二、病史采集練習(xí)第二部分　病例分析  一、病例分析技巧    (一)病例分析的考試要求    (二)病例分析技巧  二、病例分析練習(xí)

章節(jié)摘錄

插圖：第一部分 病史采集一、病史采集技巧要較好地完成病史采集，受到兩個關(guān)鍵性因素的影響：第一，問什么？第二，怎么問？前者，主要屬于臨床理論知識。在考試大綱中已經(jīng)明確規(guī)定為17個癥狀。在高等醫(yī)學(xué)規(guī)劃教材《診斷學(xué)》（第7版）第四章“常見癥狀”中均進行了詳盡的講述，各位考生應(yīng)該掌握，不再贅述。后者，主要歸屬于臨床實踐能力。將是我們結(jié)合考試實際需要深入探討的問題。在考試時，先給你一個主訴，然后要求你深入展開，層次分明、邏輯清楚、重點突出病史采集過程，為最后確定臨床診斷奠定堅實基礎(chǔ)?？荚囈蟮默F(xiàn)病史詢問內(nèi)容框架包括3大部分：①根據(jù)主訴及相關(guān)鑒別詢問；②診療經(jīng)過；③其他相關(guān)病史詢問（相當(dāng)于“既往史”）；其中最主要的是①根據(jù)主訴及相關(guān)鑒別詢問。讓我們舉例說明各個部分的詢問技巧。主訴舉例：1.“男性，23歲，發(fā)熱伴鼻塞3天。”2.“男性，36歲，突發(fā)胸痛、憋氣、咯血8小時?！?.“女性，23歲，發(fā)熱、惡心，右下腹痛2天?！?.“男性，42歲。間斷上腹部疼痛8年，伴惡心、嘔吐4天。面對4個主訴，我們的病史采集應(yīng)該如何開始？（一）主要癥狀所謂主要癥狀，即迫使病人就醫(yī)的最重要的癥狀。找準“主要癥狀”（主癥），是病史采集的第一任務(wù)，也是最重要的任務(wù)。從“主要癥狀”入手，是采集病史的正確切入點。這需要我們從主訴中尋找。

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《臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師(助理醫(yī)師)實踐技能闖關(guān)練習(xí)200例:第1站·病史采集與病例分析》：通關(guān)寶典，執(zhí)業(yè)考試一次過！

圖書封面

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