美育

內容概要

　　《全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育規(guī)劃教材：美育》是全國衛(wèi)生職業(yè)教育中職護理專業(yè)規(guī)劃教材之一。本教材全面貫徹《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，以提高護理專業(yè)學生整體素質為基礎，以開發(fā)具有中職護理教育特色的教材體系為導向?！　∥覀円詢?yōu)化教材的整體性、增強教材的針對性、突出知識的系統(tǒng)性為目標，在課程編寫過程中以“特定對象、特定要求、特定范圍”為原則，體現(xiàn)出既與專業(yè)聯(lián)系又能全面適用的特點，同時契合了醫(yī)學專業(yè)人才培養(yǎng)的市場需求?！　”窘滩陌?8授課學時編寫，其中理論課14學時，實踐課4學時。共分8章，第1章通過緒論部分全面介紹了學習美育的重要意義，讓學生首先認識美育；第2章是美學理論部分，從美學與醫(yī)學美學的概念上進一步介紹美育；第3章至第7章從美的不同領域范疇，對美的每一個分支分別進行介紹，讓大家學會審美；第8章從醫(yī)學生專業(yè)出發(fā)對其提出審美要求。整本書采取先總后分再歸結的手法，其中還穿插了實踐課的內容，讓大家能邊學邊用、學以致用。

書籍目錄

第1章 緒論第一節(jié) 概述一、什么是美育二、美育的功能與原則三、美育的特點和任務四、美育的途徑和實施方法五、美育與相關教育第二節(jié) 美育在醫(yī)學教育中的作用一、培養(yǎng)醫(yī)學生高尚的職業(yè)道德情操二、開發(fā)醫(yī)學生智力并培養(yǎng)其創(chuàng)造力三、提高醫(yī)學生維護和創(chuàng)造人體美的能力第2章 美與美學第一節(jié) 美一、美的起源與構成二、美的本質與特征第二節(jié) 美學一、美學的定義二、美學的作用第三節(jié) 醫(yī)學美學一、醫(yī)學美學形成與發(fā)展二、醫(yī)學美學與相關學科三、醫(yī)學美學的研究意義第四節(jié) 醫(yī)學審美與醫(yī)學美感一、概述二、醫(yī)學審美主體與客體三、醫(yī)學美感第3章 自然美與社會美第一節(jié) 自然美一、自然美的分類二、自然美的特征三、自然美的欣賞第二節(jié) 社會美一、社會美的特征二、社會美的內容三、社會美的作用第4章 藝術美第一節(jié) 概述一、藝術美的含義二、藝術美的本質三、藝術美的特征四、藝術美的欣賞第二節(jié) 各類藝術審美特征一、語言藝術二、聽覺藝術三、視覺藝術四、綜合藝術第5章 形式美第一節(jié) 形式美的構成一、概述二、形式美的構成因素三、形式美在醫(yī)學中的應用第二節(jié) 形式美實踐一、參加新年聯(lián)歡會的裝束二、參加“5.1 2”護士節(jié)歌詠比賽三、畢業(yè)招聘會面試的形象設計第6章 科學美與技術美第一節(jié) 科學美一、科學美的構成要素及特征二、醫(yī)學生科學審美的培養(yǎng)第二節(jié) 技術美一、技術美的內容與特征二、醫(yī)學技術美的功能三、醫(yī)學生技術審美的教育途徑第7章 人與人際關系美第一節(jié) 人的美一、人的外在美二、人的內在美三、醫(yī)學人體美第二節(jié) 人際關系美一、概念二、人際關系中的美學特征與原則三、美學在人際關系中的應用第8章 醫(yī)學生的審美修養(yǎng)第一節(jié) 概述一、概念二、培養(yǎng)醫(yī)學生的審美修養(yǎng)第二節(jié) 提高醫(yī)學生的審美修養(yǎng)一、提高醫(yī)學生審美修養(yǎng)的條件二、提高醫(yī)學生審美修養(yǎng)的途徑美學實踐一、美學療法是運用美學手段進行的具體醫(yī)療實踐二、藝術療法的具體實踐指導

圖書封面

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