醫(yī)學(xué)科研方法

前言

開展醫(yī)學(xué)科研是提高醫(yī)學(xué)生和醫(yī)學(xué)工作者科研能力、創(chuàng)新能力和思維能力的必要手段。10年前，筆者在內(nèi)蒙古人民出版社首次出版了《醫(yī)學(xué)研究方法論》。她伴隨著許多醫(yī)學(xué)工作者由年輕走向成熟，由普通醫(yī)生成為知名專家。而今，為了適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的需要，筆者更新、充實(shí)了學(xué)科最新知識(shí)，再次將她推薦給廣大醫(yī)學(xué)科研人員及醫(yī)學(xué)生。堅(jiān)信本書對(duì)于提高廣大醫(yī)學(xué)工作者（特別是有志于科學(xué)研究的醫(yī)療衛(wèi)生人員和醫(yī)學(xué)院校師生）的科研質(zhì)量和學(xué)術(shù)鑒別能力將產(chǎn)生積極的作用。所謂“方法”，一日“人類為控制和改造客體而進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)和理論活動(dòng)的方式、規(guī)則”；一日“關(guān)于解決問(wèn)題的門路、程序等”。那么“醫(yī)學(xué)科研方法”就是給廣大醫(yī)學(xué)科研工作者在從事科學(xué)研究中提供具體的方式、規(guī)則、門路和程序，從而用簡(jiǎn)捷快速的途徑實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，少走彎路，多出成果，出好成果。這就是本書的內(nèi)涵所在。另外，當(dāng)前教育改革提倡素質(zhì)教育，注重學(xué)生基本能力、技能的培養(yǎng)?？蒲心芰Φ呐囵B(yǎng)是綜合能力培養(yǎng)的重要組成部分，因此，本書在教學(xué)中的應(yīng)用亦是教學(xué)改革的一種探索。本書在編寫中，注重了如下幾個(gè)特點(diǎn)：1.系統(tǒng)性全書從科研選題、文獻(xiàn)檢索、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，到各種方法的運(yùn)用，論文的撰寫，成果的申報(bào)等均作了詳細(xì)具體的介紹，醫(yī)學(xué)科研工作所需的相關(guān)內(nèi)容基本涉及，可作為研究生及本科生、?？粕慕滩?。2.獨(dú)立性在保證本書內(nèi)容系統(tǒng)的前提下，各章內(nèi)容相對(duì)獨(dú)立，自成一體，讀者不需通讀全書，也能較為容易地理解、掌握、應(yīng)用某章節(jié)內(nèi)容。特別是對(duì)于有一定科研基礎(chǔ)的醫(yī)藥衛(wèi)生人員，瀏覽需要的內(nèi)容就可參考引用。因此，本書是醫(yī)學(xué)科學(xué)研究者必要的參考書。3.適用性編寫中盡可能少講或不講大道理，直接告訴讀者在科研活動(dòng)中如何選題，遵循什么原則，注意什么問(wèn)題，選用什么方法，怎樣做出統(tǒng)計(jì)分析等，讓讀者用較少閱讀時(shí)間，獲取較多信息。4.普遍性本書編寫中注意了臨床、護(hù)理、衛(wèi)生防疫等不同專業(yè)科研中的共性問(wèn)題?？紤]到傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)與其他學(xué)科間的差異，單獨(dú)編寫了“中醫(yī)藥學(xué)研究中的思路與方法”，廣泛地適用于醫(yī)藥衛(wèi)生各專業(yè)學(xué)科及不同層次醫(yī)藥衛(wèi)生人員的需求。5.通俗性考慮到科研基礎(chǔ)、條件、知識(shí)掌握、經(jīng)驗(yàn)積累的差異，力求將其寫得通俗易懂，既有經(jīng)典的研究方法，又有現(xiàn)代科技進(jìn)展最新知識(shí)，使不同層次讀者都能從中獲益。

內(nèi)容概要

本書是作者多年來(lái)從事科研方法學(xué)教學(xué)和科研咨詢經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，以“方法學(xué)”為主線，共分20章，除醫(yī)學(xué)科研方法學(xué)概論外，余19章分別從科研選題與設(shè)計(jì)有關(guān)知識(shí)、醫(yī)學(xué)科研的具體方法、科研中常用的思維方法及注意的問(wèn)題、科研工作的總結(jié)方法四個(gè)方面進(jìn)行闡述。編寫中注意了臨床、護(hù)理、衛(wèi)生防疫等不同專業(yè)科研中的共性問(wèn)題，以及傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)與其他學(xué)科間的差異，單獨(dú)編寫了“中醫(yī)藥學(xué)研究中的思路與方法”。本書適于醫(yī)藥衛(wèi)生各專業(yè)學(xué)科及不同層次醫(yī)藥衛(wèi)生人員參考，并可供醫(yī)學(xué)院校研究生、本科生及?？粕虒W(xué)時(shí)使用。

書籍目錄

第1章　概論　第2章　科研選題第3章　醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)信息的檢索與利用第4章　計(jì)算機(jī)檢索　第5章　科研設(shè)計(jì)基礎(chǔ)第6章　實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法第7章　醫(yī)學(xué)科研中樣本量需求的設(shè)計(jì)第8章　調(diào)查性研究　第9章　實(shí)驗(yàn)性研究　第10章　調(diào)查性研究常用技術(shù)第11章　診斷試驗(yàn)的評(píng)價(jià)第12章　病因研究基本方法第13章　中醫(yī)藥學(xué)研究中的思路與方法第14章　科學(xué)假說(shuō)第15章　科研中的邏輯辯證思維第16章　醫(yī)學(xué)科研中的道德第17章　科研資料的分析處理第18章　論文撰寫第19章　醫(yī)學(xué)科技成果的鑒定、登記、獎(jiǎng)勵(lì)　第20章　醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的閱讀與評(píng)價(jià)附錄

章節(jié)摘錄

插圖：什么是科學(xué)，什么是科學(xué)研究，什么是醫(yī)學(xué)科學(xué)研究以及醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的分類、特點(diǎn)及基本方法，醫(yī)學(xué)科學(xué)研究方法的意義等，是我們學(xué)習(xí)本書首先要明確的問(wèn)題。第一節(jié)  醫(yī)學(xué)科研的相關(guān)概念一、科學(xué)的定義及分類科學(xué)（science）一詞來(lái)源于拉丁語(yǔ)sciatica，即知識(shí)或?qū)W問(wèn)（knowledge）之意，漢譯名“科學(xué)”來(lái)自日本。一般認(rèn)為：科學(xué)是關(guān)于自然、社會(huì)和思維的知識(shí)體系，是揭示事物發(fā)展的客觀規(guī)律，探求客觀真理，作為人們改造世界的指南。也可以定義為：科學(xué)是人們正確反映客觀實(shí)際及其規(guī)律性的分科的知識(shí)體系?？茖W(xué)是人類對(duì)自然規(guī)律的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，其最重要的特征就是不斷創(chuàng)新和發(fā)展，因此，科學(xué)不是而且永遠(yuǎn)不會(huì)是一本寫完了的書?？茖W(xué)上每一個(gè)重大的進(jìn)展，都會(huì)帶來(lái)新的問(wèn)題，揭露出更為深刻的矛盾和困難。例如，近代物理學(xué)中的許多重大發(fā)現(xiàn)，都曾一次又一次地造成所謂的“物理學(xué)的危機(jī)”，但每一次危機(jī)的解決，都給理論本身帶來(lái)重大的突破，給生產(chǎn)帶來(lái)新的推動(dòng)，給人類活動(dòng)增添了新的力量和智慧，給人類社會(huì)帶來(lái)重大的進(jìn)步?？茖W(xué)的根本任務(wù)是建立符合于客觀實(shí)際的觀念，使人類社會(huì)向著更高級(jí)的文明世界發(fā)展。例如，蒸汽機(jī)的發(fā)明，電磁學(xué)理論的建立，原子核物理學(xué)的研究，電子計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展等，都給人類的生產(chǎn)和生活帶來(lái)了巨大的變化。但是，一切先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，無(wú)一不是建立在人們對(duì)于自然規(guī)律性深刻認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上的。科學(xué)的發(fā)展，不僅提高了人們認(rèn)識(shí)和改造客觀世界的能力，而且也逐漸地改造著人們的主觀世界。不僅引起人類的物質(zhì)生產(chǎn)和生活方式的巨大變化，而且，已經(jīng)發(fā)揮出越來(lái)越大的改變歷史進(jìn)程的力量。

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