外科護理教學查房

前言

護理教學查房是以個案、病種、技術操作、病房管理等為內容，結合專科理論和技能傳授系統(tǒng)的理論知識和護理實踐經驗，它作為提高臨床護理教學質量的一種有效方法已被推廣采用。教學查房的方式直接關系到教學查房的質量。1969年，加拿大麥克瑪斯特大學首先將“以問題為基礎、學生為中心、教師為導向（PBL）”的學習方法引入醫(yī)學教學領域。這種教學法，可以提高邏輯思維能力、表達能力、人際間溝通能力、自我學習能力以及與他人合作的能力。我國自20世紀80年代引入，目前PBL已成為世界醫(yī)學教學改革趨勢之一。為適應教學模式的轉變，我們編寫了教學查房叢書，在編寫過程中特別注意將PBL查房模式融入其中。查房過程中注重啟發(fā)、提問與自主討論相結合，將理論知識充分應用到發(fā)現(xiàn)和解決臨床護理問題中去。始終抓住護理查房特色即根據(jù)病人的相關癥狀準確評估、分析患者存在的護理問題，并針對最主要的護理問題展開討論，提出切實可行的護理措施，且對護理措施給予充分的理論支持。

內容概要

臨床護理查房是護理日常工作不可缺少的一部分。為了提高護理查房效果和護理質量，編者結合工作實際，編寫了這套護士查房系列叢書。《外科護理教學查房》為分冊之一，分別將護理查房的基本概念及具有代表性的外科典型查房范例，如肥胖癥、冠心病、大面積燒傷、肺癌、心臟瓣膜病、門脈高壓、前列腺增生癥、乳腺癌、胃癌、動脈栓塞、直腸癌等介紹給大家，對疑難、復雜病的護理問題進行實例分析，并將近年的護理新理念、新思想融入其中。內容生動、具體、實用。供臨床護理人員、護理院校學生參考使用。

書籍目錄

第1章  護理查房基本概念  第一節(jié)　概述  第二節(jié)　護理查房分類  第三節(jié)  整體護理三級查房模式第2章　典型病例護理教學查房  第一節(jié)　肥胖癥教學查房  第二節(jié)　冠心病教學查房  第三節(jié)　大面積燒傷教學查房  第四節(jié)　肺癌教學查房  第五節(jié)　心臟瓣膜病教學查房  第六節(jié)　顱腦外傷教學查房  第七節(jié)　門脈高壓教學查房  第八節(jié)　前列腺增生教學查房  第九節(jié)　乳腺癌教學查房  第十節(jié)  胃癌教學查房　第十一節(jié)　動脈栓塞教學查房　第十二節(jié)  直腸癌教學查房　第十三節(jié)  急性胸主動脈夾層入院后早期監(jiān)護

章節(jié)摘錄

第1章護理查房基本概念第一節(jié)概述二、護理查房的目的和意義護理查房的目的在于了解病人的病情、思想、生活情況，制定合理的護理方案，觀察護理效果，檢查護理工作完成情況和質量，發(fā)現(xiàn)問題并及時調整，是提高護理質量的重要環(huán)節(jié)；還可以結合臨床護理實踐進行教學工作，是培養(yǎng)各級護理人員的重要手段。因此，它在護理工作中是一項既有實踐指導意義又有臨床教學意義的護理活動。1.對病人來說，能得到更為全面的優(yōu)質服務。通過護理查房，可融洽護患關系，并使病人掌握相關的衛(wèi)生知識，解除思想顧慮，主動配合治療和護理，從而提高護理質量。對危重病人的護理查房，能夠解決重癥疑難問題，提高危重病人的護理質量。2.對護士來說，能激發(fā)其學習多學科知識的興趣，提高運用多學科知識分析問題、解決問題的能力及提高臨床護理質量，使護理人員的知識、技能以及觀察、思考、收集資料、綜合分析問題和解決問題的能力都得到不同程度的提高。同時，采取多種護理查房形式，能促進護理科研的開展。3.對護理管理者來說，能及時發(fā)現(xiàn)危重病人的護理情況和了解護士解決問題的能力。通過查房發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，對責任護士的工作起到指導和監(jiān)督作用，同時也能及時了解危重病人的護理質量，幫助解決疑難問題。而且，護理查房能規(guī)范科室護理人員對護理文件的書寫。此外，實施護理查房對護士長自身也是一個很好的學習、提高過程，促進新技術、新方法的臨床應用。

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