2009臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師全真模擬.思路、規(guī)律與拓展

內容概要

　　本書是國家臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的復習參考書。全書根據最新考試大綱的要求，精心編排了5套全真模擬試卷，共3000道考題。書中的考題是對近6年來臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試進行全卷分析之后，按照真實考試的內容與題型比例分布及試題難度做的“一對一”模擬，真正做到了“全真”。對每道考題除給出正確答案外，還設置“解題思路”對該題進行有針對性的解析，簡單明了，便于理解記憶。根據歷年考試情況，總結“命題規(guī)律”，劃分出“必須掌握”、“重點掌握”和“一般掌握”3個層次，提示考生抓住復習重點。對近300道易錯題還總結出易混淆的“錯誤陷阱”，提高應試技巧。“知識拓展”是本書的一大特色，全書對約150個重要知識點進行拓展，使考生能夠對?？嫉闹R點進行橫向記憶，牢固掌握。

書籍目錄

全真模擬試卷一  第一單元  第二單元  第三單元  第四單元全真模擬試卷二  第一單元  第二單元  第三單元  第四單元全真模擬試卷三  第一單元  第二單元  第三單元  第四單元全真模擬試卷四  第一單元  第二單元  第三單元  第四單元全真模擬試卷五  第一單元  第二單元  第三單元  第四單元全真模擬試卷一參考答案  第一單元  第二單元  第三單元  第四單元全真模擬試卷二參考答案  第一單元  第二單元  第三單元  第四單元全真模擬試卷三參考答案  第一單元  第二單元  第三單元  第四單元全真模擬試卷四參考答案  第一單元  第二單元  第三單元  第四單元全真模擬試卷五參考答案  第一單元  第二單元  第三單元  第四單元

章節(jié)摘錄

　　8．新修訂的《傳染病防治法》開始實施于　　A．1989年8月28日　　B．1995年12月1日　　C．2004年8月28日　　D．2003年10月1日　　E．2004年12月1日　　9．環(huán)境污染物按其性質可分為　　A．生產性、生活性和交通性污染　　B．工業(yè)性、農業(yè)性和生活性污染　　C．化學性、物理性和生物性污染　　D．生活性、實驗性和醫(yī)源性污染　　E．農業(yè)性、生物性和化學性污染　　10．衛(wèi)生學評價中表示聲音強度大小的單位最常用的為　　A．聲頻　　B．聲頻帶　　C．聲功率級　　D．聲壓級　　E．聲強級　　11．營養(yǎng)素的概念是指　　A．富含維生素、礦物質和水的食物　　B．富含蛋白質、脂類和糖類的食物　　c．富含必需氨基酸和微量元素的營養(yǎng)物質　　D．維持生存和健康，促進生長發(fā)育和生產勞動所必須從食物中獲取必需的營養(yǎng)物質　　E．無機鹽、維生素等營養(yǎng)物質的總稱　　12．關于隨機抽樣研究中，下列描述哪項是不正確的　　A．實行抽樣時，要使總體中每個個體都有同等機會被抽到　　B．采集樣本應遵循隨機化原則　　C．調查者可在總體中，隨意抽取總體中任意部分，作為樣本　　D．抽取的樣本對總體要有代表性　　E．嚴格控制的隨機抽樣有助減少樣本的偏性　　13．同質且對稱分布的計量資料，以下列何種方式表示其平均水平　　A．G　　B．R　　C．S　　D．M　　E．X　　14．關于隊列研究，下列哪項是不正確的　　A．分析性研究　　B．屬于觀察法　　C．預測疾病發(fā)生的危害因素　　D．由果及因　　E．可以直接獲得研究人群的發(fā)病率　　15．下列哪項指標，不是變異指標　　A．中位數(shù)　　B．全距　　C．標準差　　D．變異系數(shù)　　E．四分位數(shù)間距　　16．在病例對照研究中，控制混雜偏倚，不應采用下列哪條措施　　A．進行個體或頻數(shù)配比設計　　B．制定明確的排除混雜因素標準　　C．選擇盡可能多的條件加以匹配　　D．采用分層分析方法　　E．采用多元統(tǒng)計分析方法　　17．下列何種環(huán)境污染物可破壞臭氧層　　A．一氧化碳　　B．二氧化碳　　C．氯氟烴（又稱氟利昂）　　D．二氧化硫　　E．硫化氫　　18．下列關于醫(yī)師的良心中不正確的是　　A．是一種道德責任感和自我評價能力　　B．是對他人醫(yī)療行為的評價能力　　C．是對履行道德義務后的滿足和欣慰　　D．是醫(yī)德情感的深化　　E．是對沒有履行道德義務的慚愧和悔恨　　19．患者接受X線檢查時，對醫(yī)生讓其脫掉上衣不解。此案例說明的核心倫理學問題是　　A．患者的思想太封建了　　B．醫(yī)生沒有任何可指責之處　　C．醫(yī)院應該在x線檢查室門口出示須知　　D．應有女護士在旁陪伴　　E．醫(yī)生沒有完全盡到讓患者知情同意的義務

編輯推薦

　　《2009臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師全真模擬：思路規(guī)律與拓展（第2版）》包含5套歷年考試“一對一”設計的全真模擬試卷，3000道試題揭示真實考試的命題規(guī)律　　模擬試題——仿歷年之真，體驗實戰(zhàn)效果，　　解題思路——解題目之惑，指明復習方向，　　命題規(guī)律——傳出題之道，體現(xiàn)考試本質，　　錯誤陷阱——避常見之錯，警示答題誤區(qū)，　　知識拓展——授考點之業(yè)，提高應試水平。

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