2009臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師全真模擬.思路、規(guī)律與拓展

內(nèi)容概要

　　本書是國(guó)家臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的復(fù)習(xí)參考書。全書根據(jù)最新考試大綱的要求，精心編排了5套全真模擬試卷，共3000道考題。書中的考題是對(duì)近6年來(lái)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試進(jìn)行全卷分析之后，按照真實(shí)考試的內(nèi)容與題型比例分布及試題難度做的“一對(duì)一”模擬，真正做到了“全真”。對(duì)每道考題除給出正確答案外，還設(shè)置“解題思路”對(duì)該題進(jìn)行有針對(duì)性的解析，簡(jiǎn)單明了，便于理解記憶。根據(jù)歷年考試情況，總結(jié)“命題規(guī)律”，劃分出“必須掌握”、“重點(diǎn)掌握”和“一般掌握”3個(gè)層次，提示考生抓住復(fù)習(xí)重點(diǎn)。對(duì)近300道易錯(cuò)題還總結(jié)出易混淆的“錯(cuò)誤陷阱”，提高應(yīng)試技巧?！爸R(shí)拓展”是本書的一大特色，全書對(duì)約150個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行拓展，使考生能夠?qū)Τ？嫉闹R(shí)點(diǎn)進(jìn)行橫向記憶，牢固掌握。

書籍目錄

全真模擬試卷一  第一單元  第二單元  第三單元  第四單元全真模擬試卷二  第一單元  第二單元  第三單元  第四單元全真模擬試卷三  第一單元  第二單元  第三單元  第四單元全真模擬試卷四  第一單元  第二單元  第三單元  第四單元全真模擬試卷五  第一單元  第二單元  第三單元  第四單元全真模擬試卷一參考答案  第一單元  第二單元  第三單元  第四單元全真模擬試卷二參考答案  第一單元  第二單元  第三單元  第四單元全真模擬試卷三參考答案  第一單元  第二單元  第三單元  第四單元全真模擬試卷四參考答案  第一單元  第二單元  第三單元  第四單元全真模擬試卷五參考答案  第一單元  第二單元  第三單元  第四單元

章節(jié)摘錄

　　8．新修訂的《傳染病防治法》開始實(shí)施于　　A．1989年8月28日　　B．1995年12月1日　　C．2004年8月28日　　D．2003年10月1日　　E．2004年12月1日　　9．環(huán)境污染物按其性質(zhì)可分為　　A．生產(chǎn)性、生活性和交通性污染　　B．工業(yè)性、農(nóng)業(yè)性和生活性污染　　C．化學(xué)性、物理性和生物性污染　　D．生活性、實(shí)驗(yàn)性和醫(yī)源性污染　　E．農(nóng)業(yè)性、生物性和化學(xué)性污染　　10．衛(wèi)生學(xué)評(píng)價(jià)中表示聲音強(qiáng)度大小的單位最常用的為　　A．聲頻　　B．聲頻帶　　C．聲功率級(jí)　　D．聲壓級(jí)　　E．聲強(qiáng)級(jí)　　11．營(yíng)養(yǎng)素的概念是指　　A．富含維生素、礦物質(zhì)和水的食物　　B．富含蛋白質(zhì)、脂類和糖類的食物　　c．富含必需氨基酸和微量元素的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)　　D．維持生存和健康，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育和生產(chǎn)勞動(dòng)所必須從食物中獲取必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)　　E．無(wú)機(jī)鹽、維生素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的總稱　　12．關(guān)于隨機(jī)抽樣研究中，下列描述哪項(xiàng)是不正確的　　A．實(shí)行抽樣時(shí)，要使總體中每個(gè)個(gè)體都有同等機(jī)會(huì)被抽到　　B．采集樣本應(yīng)遵循隨機(jī)化原則　　C．調(diào)查者可在總體中，隨意抽取總體中任意部分，作為樣本　　D．抽取的樣本對(duì)總體要有代表性　　E．嚴(yán)格控制的隨機(jī)抽樣有助減少樣本的偏性　　13．同質(zhì)且對(duì)稱分布的計(jì)量資料，以下列何種方式表示其平均水平　　A．G　　B．R　　C．S　　D．M　　E．X　　14．關(guān)于隊(duì)列研究，下列哪項(xiàng)是不正確的　　A．分析性研究　　B．屬于觀察法　　C．預(yù)測(cè)疾病發(fā)生的危害因素　　D．由果及因　　E．可以直接獲得研究人群的發(fā)病率　　15．下列哪項(xiàng)指標(biāo)，不是變異指標(biāo)　　A．中位數(shù)　　B．全距　　C．標(biāo)準(zhǔn)差　　D．變異系數(shù)　　E．四分位數(shù)間距　　16．在病例對(duì)照研究中，控制混雜偏倚，不應(yīng)采用下列哪條措施　　A．進(jìn)行個(gè)體或頻數(shù)配比設(shè)計(jì)　　B．制定明確的排除混雜因素標(biāo)準(zhǔn)　　C．選擇盡可能多的條件加以匹配　　D．采用分層分析方法　　E．采用多元統(tǒng)計(jì)分析方法　　17．下列何種環(huán)境污染物可破壞臭氧層　　A．一氧化碳　　B．二氧化碳　　C．氯氟烴（又稱氟利昂）　　D．二氧化硫　　E．硫化氫　　18．下列關(guān)于醫(yī)師的良心中不正確的是　　A．是一種道德責(zé)任感和自我評(píng)價(jià)能力　　B．是對(duì)他人醫(yī)療行為的評(píng)價(jià)能力　　C．是對(duì)履行道德義務(wù)后的滿足和欣慰　　D．是醫(yī)德情感的深化　　E．是對(duì)沒(méi)有履行道德義務(wù)的慚愧和悔恨　　19．患者接受X線檢查時(shí)，對(duì)醫(yī)生讓其脫掉上衣不解。此案例說(shuō)明的核心倫理學(xué)問(wèn)題是　　A．患者的思想太封建了　　B．醫(yī)生沒(méi)有任何可指責(zé)之處　　C．醫(yī)院應(yīng)該在x線檢查室門口出示須知　　D．應(yīng)有女護(hù)士在旁陪伴　　E．醫(yī)生沒(méi)有完全盡到讓患者知情同意的義務(wù)

編輯推薦

　　《2009臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師全真模擬：思路規(guī)律與拓展（第2版）》包含5套歷年考試“一對(duì)一”設(shè)計(jì)的全真模擬試卷，3000道試題揭示真實(shí)考試的命題規(guī)律　　模擬試題——仿歷年之真，體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)效果，　　解題思路——解題目之惑，指明復(fù)習(xí)方向，　　命題規(guī)律——傳出題之道，體現(xiàn)考試本質(zhì)，　　錯(cuò)誤陷阱——避常見(jiàn)之錯(cuò)，警示答題誤區(qū)，　　知識(shí)拓展——授考點(diǎn)之業(yè)，提高應(yīng)試水平。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    2009臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師全真模擬.思路、規(guī)律與拓展 PDF格式下載

---