2009口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師全真模擬.思路、規(guī)律與拓展

內(nèi)容概要

　　《2009口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師全真模擬：思路、規(guī)律與拓展（第2版）》是國家口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的復(fù)習(xí)參考書。全書根據(jù)最新考試大綱的要求，精心編排了4套全真模擬試卷，共2400道考題。書中的考題是依據(jù)對近6年來臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試進(jìn)行全卷分析之后，按照真實(shí)考試的內(nèi)容與題型比例分布及試題難度做的“一對一”模擬，真正做到了“全真”。對每道考題除給出正確答案，還設(shè)置“解題思路”對該題進(jìn)行有針對性的解析，簡單明了，便于理解記憶。根據(jù)歷年考試情況，總結(jié)“命題規(guī)律”，劃分出“必須掌握”“重點(diǎn)掌握”“一般掌握”3個(gè)層次，提示考生抓住復(fù)習(xí)重點(diǎn)。對易錯(cuò)題還標(biāo)識出易混淆的“錯(cuò)誤陷阱”，提高應(yīng)試技巧?！爸R拓展”是《2009口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師全真模擬：思路、規(guī)律與拓展（第2版）》的一大特色，全書對重要知識點(diǎn)進(jìn)行拓展，使考生能夠?qū)Τ？嫉闹R點(diǎn)進(jìn)行橫向記憶，牢固掌握。

書籍目錄

全真模擬試卷一第一單元第二單元第三單元第四單元全真模擬試卷二第一單元第二單元第三單元第四單元全真模擬試卷三第一單元第二單元第三單元第四單元全真模擬試卷四第一單元第二單元第三單元第四單元全真模擬試卷一參考答案第一單元第二單元第三單元第四單元全真模擬試卷二參考答案第一單元第二單元第三單元第四單元全真模擬試卷三參考答案第一單元第二單元第三單元第四單元全真模擬試卷四參考答案第一單元第二單元第三單元第四單元

章節(jié)摘錄

101．醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究范圍包括A．腦與行為的關(guān)系B．心身關(guān)系c．醫(yī)患關(guān)系D．心理障礙E．以上都是102．關(guān)于記憶的概念的理解，不正確的是A．包括識記、保持、再認(rèn)和回憶3個(gè)基本環(huán)節(jié)B．是一種很重要的心理過程，貫穿在人的各種心理活動之中C．保持過程體現(xiàn)了人腦對識記材料的主動加工D．對識記的事物不能再認(rèn)或回憶，只有通過重新學(xué)習(xí)才能再認(rèn)或回憶的現(xiàn)象是暫時(shí)性遺忘E．直觀的、形象的、有意義的材料比抽象的、枯燥的材料識記效果好103．情緒情感的作用表述不恰當(dāng)?shù)氖茿．積極的情緒情感有助于工作效率的提高B．消極的情緒情感會影響工作效率C．只有在身心放松的狀態(tài)下才能發(fā)揮最佳工作效率D．情緒是心身聯(lián)系的紐帶，臨床上許多常見病都與不良情緒有關(guān)E．人際情感一旦形成就不易改變104．動機(jī)受干擾阻滯，被迫放棄而導(dǎo)致需要不能滿足的負(fù)性情緒狀態(tài)叫做A．動機(jī)沖突B．挫折C．阻抑D．應(yīng)激E．抑郁105．人格形成的標(biāo)志是A．自我意識的確立B．社會化程度C．社會角色認(rèn)同D．自我意識的確立和社會化E．自我意識確立和社會角色認(rèn)同106．心理健康是指一個(gè)人能夠具有A．正常的心理狀態(tài)B．健康的身體條件C．完好的人際關(guān)系D．積極的心理活動E．良好的環(huán)境適應(yīng)功能107．關(guān)于醫(yī)生行使道德權(quán)利，下述提法中不正確的是A．醫(yī)師行使道德權(quán)利具有自主性B．醫(yī)師在特殊情況下可行使干涉權(quán)C．醫(yī)師行使道德權(quán)利具有特殊性D．醫(yī)師行使道德權(quán)利不受病人自主權(quán)的制約E．醫(yī)師行使道德權(quán)利具有專業(yè)權(quán)威性108．關(guān)于審慎，下述提法中不正確的是A．審慎是一種道德品質(zhì)B．審慎是一種處世態(tài)度C．審慎是一種智慧表現(xiàn)D．審慎與個(gè)人性格有關(guān)，是與生俱來的E．審慎是以知識技能和冷靜客觀分析甚至豐富的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的109．下列關(guān)于良心的作用中，恰當(dāng)?shù)氖茿．行為中的評價(jià)B．行為后的評價(jià)C．行為前的監(jiān)督D．行為后的監(jiān)督E．行為中的選擇110．治療需要獲得病人的知情同意，其實(shí)質(zhì)體現(xiàn)的是A．尊重病人的自主性B．尊重病人的所有決定C．不傷害病人的基本原則D．有利于病人的基本原則E．維護(hù)良好的醫(yī)患關(guān)系111．關(guān)于新醫(yī)學(xué)模式，最準(zhǔn)確的是A．新的醫(yī)學(xué)模式要求醫(yī)務(wù)人員關(guān)心病人的生理和心理狀況B．新的醫(yī)學(xué)模式要求醫(yī)務(wù)人員做到真正以 病人為本C．新的醫(yī)學(xué)模式要求醫(yī)務(wù)人員需要了解更多的心理學(xué)知識D．新的醫(yī)學(xué)模式要求醫(yī)務(wù)人員不僅關(guān)心病人個(gè)體，更要關(guān)心病人的家屬E．新的醫(yī)學(xué)模式要求醫(yī)務(wù)人員不僅關(guān)心病人個(gè)體，還要關(guān)心病人的后代

編輯推薦

《2009口腔職業(yè)醫(yī)師全真模擬:思路規(guī)律與拓展(第2版)》中含4套按歷年考試“一對一”設(shè)計(jì)的全真模擬試卷，2400道試題揭示真實(shí)考試的命題規(guī)律。模擬試題——仿歷年之真，體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)效果，關(guān)乎質(zhì)量，故精挑細(xì)選；解題思路——解題目之惑，指明復(fù)習(xí)方向，關(guān)乎成敗，故清晰明了；命題規(guī)律——傳出題之道，體現(xiàn)考試本質(zhì)，關(guān)乎技巧，故精確到位；錯(cuò)誤陷阱——避常見之錯(cuò)，警示答題誤區(qū)，關(guān)乎高分，故一語道破；知識拓展——授考點(diǎn)之業(yè)，提高應(yīng)試水平，關(guān)乎全面，故融會貫通。

圖書封面

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