協(xié)和聽課筆記兒科學(xué)

前言

中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)是中國最早設(shè)立的八年學(xué)制醫(yī)學(xué)學(xué)院，在近100年的辦學(xué)過程中積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，很多科目上有著獨(dú)特的教學(xué)方式，尤其是各個(gè)學(xué)科的任課老師，都是其所在領(lǐng)域知名的專家教授。剛剛進(jìn)入?yún)f(xié)和的時(shí)候，就聽說協(xié)和有三寶：圖書館、病例和教授。更有人索性就把協(xié)和的教授譽(yù)為“會走路的圖書館”。作為協(xié)和的學(xué)生，能夠在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，聆聽大師們的教誨，確實(shí)非常幸運(yùn)。同時(shí)，我們也想與大家分享我們的所學(xué)和所獲。恰好人民軍醫(yī)出版社也有這方面的構(gòu)想，經(jīng)過將近一年的策劃、組織、撰寫和審校，終于順利推出了這套叢書?？偟膩碚f，本套叢書有以下四個(gè)特點(diǎn)。首先，緊密圍繞課堂教學(xué)，重點(diǎn)突出。本叢書以學(xué)生聽課筆記為基礎(chǔ)，但又不局限于此。我們參考了大量相關(guān)文獻(xiàn)和國外教科書，結(jié)合學(xué)習(xí)體會和臨床實(shí)踐后的感悟，又對文稿進(jìn)行了補(bǔ)充。其次，密切結(jié)合臨床。我們以閱讀框的形式加入了大量的臨床應(yīng)用知識，某些章節(jié)還附有臨床病例討論。醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)，尤其是橋梁學(xué)科的學(xué)習(xí)，其主要的目的在于為臨床工作打下牢固的基礎(chǔ)。經(jīng)過一年多的臨床工作，我們對此深有體會。無論是在病情的診斷、解釋上，還是在治療方法和藥物的選擇上，都離不開對人體最基本的認(rèn)識。橋梁學(xué)科學(xué)好了，在臨床上才能融會貫通，舉一反三。否則往往顧此失彼，舉步維艱。況且，學(xué)有所用，學(xué)以致用，往往能夠在很大程度上提高學(xué)習(xí)興趣。再次，以圖表為主，強(qiáng)調(diào)對比學(xué)習(xí)和形象記憶。如果說學(xué)習(xí)有什么竅門的話，應(yīng)該就是對比。臨床工作中很重要的業(yè)務(wù)重點(diǎn)就是鑒別診斷，橋梁課程的學(xué)習(xí)也是這樣。我們應(yīng)該知道不同的生理狀況、病理狀態(tài)和臨床表現(xiàn)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。我們在總結(jié)筆記的時(shí)候做了大量的對比，希望能夠幫助大家理清思路，更重要的是，可以掌握一種學(xué)習(xí)方法。圖表，無論在展現(xiàn)分子結(jié)構(gòu)、器官狀態(tài)，還是在闡明生理過程、作用機(jī)制等方面均有著不可替代的作用，能夠在很大程度上幫助我們理解和記憶。因此我們盡可能地用圖表來闡述，以方便讀者學(xué)習(xí)。最后，本書以人民衛(wèi)生出版社的第7版統(tǒng)編教材作為基礎(chǔ)文獻(xiàn)，涵蓋了教材的重點(diǎn)內(nèi)容。所有章節(jié)均由本章核心問題、內(nèi)容精要、內(nèi)容小結(jié)、復(fù)習(xí)題等部分組成。本套叢書可供各大醫(yī)學(xué)院校本科生、?？粕捌吣曛?、八年制學(xué)生使用，也可作為研究生入學(xué)考試的復(fù)習(xí)參考用書，對住院醫(yī)師也有一定的參考價(jià)值。本套叢書的編寫得到了中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)各學(xué)科任課老師和各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助，對此表示深深的謝意！由于水平有限，如有錯(cuò)漏，敬請各位讀者不吝賜教，以便再版時(shí)予以修訂、補(bǔ)充和完善。章蓉婭 馬松2008年6月

內(nèi)容概要

本書由多名中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)八年制在校學(xué)生根據(jù)課堂筆記精心編寫而成。全書共分為16章，分別是生長發(fā)育、兒童疾病診治原則、營養(yǎng)及營養(yǎng)障礙疾病、新生兒與新生兒疾病、遺傳代謝性疾病、免疫性疾病、感染性疾病、消化系統(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、循環(huán)系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、內(nèi)分泌疾病等，并以核心內(nèi)容、內(nèi)容精要、拓展閱讀、臨床應(yīng)用等形式對各章重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)講解，同時(shí)配以復(fù)習(xí)題以方便讀者學(xué)習(xí)。    本書內(nèi)容具體，實(shí)用性強(qiáng)，適合廣大醫(yī)學(xué)院校在校學(xué)生使用。

書籍目錄

第1章 緒論第2章 生長發(fā)育第3章 兒童保健原則第4章 兒科疾病診治原則第5章 營養(yǎng)和營養(yǎng)障礙疾病　第一節(jié) 維生素D缺乏性佝僂病　第二節(jié) 維生素D缺乏性手足搐搦癥　第三節(jié) 維生素D中毒　第四節(jié) 營養(yǎng)不良第6章 新生兒與新生兒疾病　第一節(jié) 新生兒的基本概念和分類　第二節(jié) 正常足月兒與早產(chǎn)兒的特點(diǎn)比較　第三節(jié) 足月兒和早產(chǎn)兒的護(hù)理　第四節(jié) 小于胎齡兒　第五節(jié) 新生兒窒息　第六節(jié) 呼吸窘迫綜合征　第七節(jié) 新生兒黃疸　第八節(jié) 新生兒溶血病　第九節(jié) 新生兒缺血缺氧性腦病　第十節(jié) 新生兒敗血癥　第十一節(jié) 胎糞吸入綜合征　第十二節(jié) 新生兒寒冷損傷綜合征　第十三節(jié) 新生兒肺炎第7章 遺傳代謝性疾病　第一節(jié) 遺傳病總論　第二節(jié) 21-三體綜合征　第三節(jié) 苯丙酮尿癥　第四節(jié) 先天性甲狀腺功能減低癥　第五節(jié) 先天性卵巢發(fā)育不全綜合征　第六節(jié) 先天性睪丸發(fā)育不全綜合征　第七節(jié) 肝豆?fàn)詈俗冃缘?章 免疫性疾病　第一節(jié) 幼年類風(fēng)濕關(guān)節(jié) 炎　第二節(jié) 過敏性紫癜　第三節(jié) 川崎病第9章 感染性疾病　第一節(jié) 麻疹　第二節(jié) 脊髓灰質(zhì)炎　第三節(jié) 水痘　第四節(jié) 風(fēng)疹　第五節(jié) 幼兒急疹　第六節(jié) 猩紅熱　第七節(jié) 流行性腮腺炎第10章 消化系統(tǒng)疾病　第一節(jié) 小兒腹瀉　第二節(jié) 小兒體液平衡的特點(diǎn)　第三節(jié) 腹瀉的臨床表現(xiàn)　第四節(jié) 補(bǔ)液療法　第五節(jié) 其他消化系統(tǒng)疾病第11章 呼吸系統(tǒng)疾病　第一節(jié) 小兒呼吸系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)和檢查方法　第二節(jié) 急性上呼吸道感染　第三節(jié) 急性感染性喉炎　第四節(jié) 急性支氣管炎　第五節(jié) 毛細(xì)支氣管炎　第六節(jié) 支氣管肺炎　第七節(jié) 幾種不同病原體所致肺炎的特點(diǎn)第12章 心血管系統(tǒng)疾病　第一節(jié) 先天性心臟病　第二節(jié) 心律失?！〉谌?jié) 病態(tài)竇房結(jié)綜合征　第四節(jié) 病毒性心肌炎　第五節(jié) 感染性心內(nèi)膜炎　第六節(jié) 充血性心力衰竭第13章 泌尿系統(tǒng)疾病　第一節(jié) 急性腎小球腎炎　第二節(jié) 腎病綜合征　第三節(jié) 泌尿道感染　第四節(jié) 腎小管酸中毒　第五節(jié) 溶血尿毒綜合征　第六節(jié) 血尿第14章 造血系統(tǒng)疾病　第一節(jié) 小兒造血和血象特點(diǎn)　第二節(jié) 貧血總論……第15章 神經(jīng)肌肉系統(tǒng)疾病第16章 內(nèi)分泌病癥附錄A 兒科學(xué)重點(diǎn)

章節(jié)摘錄

十、治  療目的是保證通氣換氣功能、待自身肺泡表面活性物質(zhì)合成，機(jī)械通氣+肺泡表面活性物質(zhì)替代治療。1．機(jī)械通氣(1)吸氧：目標(biāo)為pH>7.25，PaO245~~70mmHg，PaCO240~~55mmHg。(2)持續(xù)氣道正壓呼吸(CPAP)：使有自主呼吸的患兒始終接受高于大氣壓的氣體，防止呼氣時(shí)肺泡萎縮，提高氧合、減少肺內(nèi)分流；當(dāng)FiO2>=0.6時(shí)，PaO2

編輯推薦

《協(xié)和聽課筆記:兒科學(xué)》緊密圍繞課堂教學(xué)，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，以圖表為主，強(qiáng)調(diào)對比學(xué)習(xí)和形象記憶，密切結(jié)合臨床，提高學(xué)習(xí)興趣，專業(yè)網(wǎng)站支持，內(nèi)容詳盡。協(xié)和聽課筆記，是人民軍醫(yī)出版社和中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)共同策劃的一套旨在提高學(xué)院校在校生學(xué)習(xí)能力和思維方法的輔導(dǎo)叢書。

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