101個(gè)決定孩子命運(yùn)的好習(xí)慣

前言

一個(gè)人也許沒(méi)有很好的天賦，但是，他一旦有了好的習(xí)慣，就一定會(huì)給自己帶來(lái)巨大的收益。教育家葉圣陶先生早就說(shuō)過(guò)：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?！绷?xí)慣對(duì)于我們的學(xué)習(xí)、生活有極大的影響，因?yàn)樗怯小皯T性”的，在不知不覺(jué)中，經(jīng)年累月地影響著我們的品德，暴露出我們的本性，左右著我們的成敗。幾年前，當(dāng)幾十位諾貝爾獎(jiǎng)得主聚會(huì)之時(shí)，記者問(wèn)一位榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：“請(qǐng)問(wèn)你在哪所大學(xué)得到你認(rèn)為最重要的東西？”這位科學(xué)家平靜地說(shuō)：“在小學(xué)?！薄霸谛W(xué)學(xué)到了什么？”“學(xué)到熱愛(ài)讀書(shū)、適應(yīng)老師、做錯(cuò)事要道歉，學(xué)會(huì)了自信……”這位科學(xué)家出人意料的回答，說(shuō)明了兒時(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣對(duì)人的一生具有決定性意義。中國(guó)的古話(huà)說(shuō)得好：“三歲看大，七歲看老?！逼浜x之一就是從兒時(shí)的習(xí)慣可以推測(cè)未來(lái)，好習(xí)慣能夠造就人。親愛(ài)的孩子們，你們要想在不久的將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，要想做一名成功人士，創(chuàng)造卓越的成就，就必須從培養(yǎng)良好的個(gè)人習(xí)慣人手。每個(gè)人在日常生活中都有各種各樣的習(xí)慣，如果單從表面來(lái)看，它是一件小事，不引人注意，但是很多人就失敗在不良習(xí)慣上。拿破侖?希爾說(shuō)：“習(xí)慣能夠成就一個(gè)人，也能夠摧毀一個(gè)人?！边@說(shuō)明了習(xí)慣的力量是巨大的。習(xí)慣影響性格，性格決定命運(yùn)。一個(gè)動(dòng)作，一種行為，多次重復(fù)，就能進(jìn)入人的潛意識(shí)，變成習(xí)慣性動(dòng)作。人的知識(shí)積累、才能增長(zhǎng)、極限突破等，都是習(xí)慣性動(dòng)作、行為不斷重復(fù)的結(jié)果。由此看來(lái)，習(xí)慣決定著命運(yùn)。為了幫助孩子們完善自己，本書(shū)為大家精選了最值得推薦的101個(gè)好習(xí)慣。還詳細(xì)介紹了培養(yǎng)這些習(xí)慣的具體方法，語(yǔ)言生動(dòng)、活潑，很適合中小學(xué)生閱讀。在閱讀本書(shū)的過(guò)程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中增加一個(gè)好習(xí)慣是那么簡(jiǎn)單易行，而它們改變生活的力量卻是那么強(qiáng)大。真誠(chéng)希望這本書(shū)能為孩子們勾勒出一副通向未來(lái)成功的地圖，也希望各位讀者在輕松閱讀的同時(shí)，能夠從書(shū)中找到現(xiàn)實(shí)生活的指南。習(xí)慣是人生之基，而基礎(chǔ)決定人的發(fā)展。最后，讓我們引用培根的一句話(huà)共勉：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生?！比俗杂拙蛻?yīng)該通過(guò)完美的教育，去建立一種良好的習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨一生，相信你一定會(huì)收獲一個(gè)更美好的未來(lái)！

內(nèi)容概要

　　 葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣?！比俗杂拙蛻?yīng)該通過(guò)完美的教育，去建立一種良好的習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨一生。本書(shū)精選了101個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，融入生動(dòng)活潑的實(shí)例、輕松幽默的小故事中，如一位循循善誘的老師，幫助孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，塑造完善的人格，不斷走向成功。相信這些故事會(huì)使廣大兒童、青少年受益。

書(shū)籍目錄

信守自己的承諾摒棄謊言，堅(jiān)守誠(chéng)實(shí)寬容他人學(xué)會(huì)謙讓樂(lè)于幫助他人謙虛使人進(jìn)步每天自我反省一次敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤守時(shí)發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處，贊美他人向周?chē)娜藢W(xué)習(xí)不要傷害別人的自尊心自信是美好生活的源頭耐心鑄就成功友善待人，和睦相處平等待人心存愛(ài)心，關(guān)愛(ài)他人孝敬父母尊敬老人勤儉節(jié)約，杜絕浪費(fèi)早睡早起身體好干干凈凈迎接每一天堅(jiān)持鍛煉身體科學(xué)合理的飲食習(xí)慣保護(hù)視力，科學(xué)用眼培養(yǎng)良好的理財(cái)能力熱愛(ài)活勸，從我做起珍惜每一分、每一秒用眼睛發(fā)現(xiàn)世界的美好勇于質(zhì)疑勤奮造就天才凡事抱有好奇心展開(kāi)想像的翅膀興趣是最好的老師隨時(shí)隨地開(kāi)發(fā)自己的創(chuàng)新思維勤于思考隨時(shí)記錄靈感用筆記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讀書(shū)習(xí)慣會(huì)讓人生更精彩每天閱讀一小時(shí)……

章節(jié)摘錄

樂(lè)于幫助他人在別人需要幫助時(shí)，及時(shí)伸出你的援助之手。開(kāi)學(xué)半年多了，同學(xué)們從沒(méi)見(jiàn)湯姆笑過(guò)，這引起了班長(zhǎng)杰克的注意。平時(shí)湯姆從不和別人主動(dòng)聊天，也不愛(ài)說(shuō)話(huà)，只顧一個(gè)人低頭學(xué)習(xí)。半年來(lái)除了學(xué)校他幾乎沒(méi)去過(guò)其他的地方。由于他l生格孤僻，同學(xué)們給他起了一個(gè)外號(hào)，叫‘‘孤獨(dú)大俠”。有一次，湯姆的一個(gè)親戚來(lái)看他，杰克才從湯姆的親戚那里了解了他的不幸。原來(lái)湯姆很小的時(shí)候父母在一次車(chē)禍中喪生，由于沒(méi)有了生活的依靠，湯姆和妹妹不知道該怎么活下去。幸好遠(yuǎn)方的舅舅聞?dòng)嵹s來(lái)，把兄妹倆接到了自己家。舅媽是一個(gè)好生事端的人，對(duì)湯姆和妹妹十分苛刻，動(dòng)不動(dòng)就責(zé)罵甚至動(dòng)手打他們。一次妹妹發(fā)高熱，舅舅不在家，湯姆求舅媽帶妹妹去看病，舅媽不理他，等舅舅回來(lái)后把妹妹送到了醫(yī)院，可妹妹的眼睛再也看不見(jiàn)東西了。從此以后，他再也不愿意和別人說(shuō)話(huà)，除了妹妹，可……杰克知道一切后，主動(dòng)找湯姆談話(huà)，杰克說(shuō)：“湯姆，我對(duì)你的不幸深表同情，希望我能幫助你?！睖分皇强纯此?，沒(méi)有說(shuō)話(huà)?？墒墙芸瞬](méi)有放棄對(duì)他的幫助，他把湯姆的事告訴了同學(xué)們，并讓大家一起想辦法，讓湯姆快樂(lè)起來(lái)。因?yàn)闇返木芙^，誰(shuí)也沒(méi)想到更好的辦法。杰克忽然想到湯姆的妹妹是發(fā)熱導(dǎo)致的失明，也許能治好，于是他請(qǐng)教了醫(yī)生。醫(yī)生告訴他要看什么情況，一般情況下是可以治好的。這一點(diǎn)希望燃燒了杰克的心，他回去組織同學(xué)策劃捐款行動(dòng)，然后背著湯姆把他的妹妹接到醫(yī)院。經(jīng)過(guò)檢查，醫(yī)生說(shuō)可以治好，這讓他和同學(xué)們高興不已。這段時(shí)間湯姆見(jiàn)同學(xué)們都怪怪的，而且他們用一種異樣的眼光看他，以為是杰克把他的事向同學(xué)們宣揚(yáng)開(kāi)而導(dǎo)致的，于是對(duì)杰克更加冷漠。直到一天，杰克對(duì)湯姆說(shuō)：“湯姆，門(mén)口有人找你?！睖芬苫蟛唤?，因?yàn)槠綍r(shí)從來(lái)沒(méi)有人找過(guò)他，但他還是向門(mén)口走過(guò)去。當(dāng)他看見(jiàn)自己的妹妹時(shí)，眼睛濕潤(rùn)了?！霸趺?，你的眼睛？”“是的，我可以看見(jiàn)你了！”湯姆不解地問(wèn)：“到底發(fā)生了什么事？”妹妹把發(fā)生的一切告訴了湯姆，從此湯姆和杰克成了好朋友，他的性格也逐漸變得開(kāi)朗起來(lái)。沒(méi)有任何功利的企圖，不求任何回報(bào)，完全是為了使對(duì)方擺脫煩惱，生活得更加美好。向?qū)Ψ缴斐鲈氖?，這就是杰克的可貴之處，也是他的人格魅力之所在。謙虛使人進(jìn)步謙受益，滿(mǎn)招損。有一個(gè)博士被分到一家研究所，成為該所歷史上學(xué)歷最高的一個(gè)人。有一天他到單位后面的小池塘去釣魚(yú)，正好正、副所長(zhǎng)在他的一左一右釣魚(yú)。他只是沖他們微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：和這兩個(gè)本科生有啥好聊的呢？不一會(huì)兒，正所長(zhǎng)放下釣竿，伸伸懶腰，“蹭蹭蹭”地從水面上飛一般的走到對(duì)面上廁所。博士眼珠瞪得都快掉下來(lái)了，水上漂？不會(huì)吧，這可是一個(gè)池塘啊。正所長(zhǎng)上完廁所，“蹭蹭蹭”地又從水上“漂”了回來(lái)。怎么回事？博士不好意思去問(wèn)，自己是博士呢。過(guò)了一陣，副所長(zhǎng)也站起來(lái)，“蹭蹭蹭”地“漂”過(guò)水面去上廁所。這下子博士更是差點(diǎn)昏倒：“不會(huì)吧，難道到了一個(gè)江湖高手集中的地方？”博士也內(nèi)急了。這個(gè)池塘兩邊有圍墻，要到對(duì)面廁所非得繞10分鐘的路，而回單位又太遠(yuǎn)，怎么辦？博士不愿意去問(wèn)兩位所長(zhǎng)，憋了半天后，終于起身：“我就不信本科生能過(guò)的水面，我博士生不能過(guò)?！敝宦?tīng)“咚”的一聲，博士生栽到了水里。兩位所長(zhǎng)將他拉了出來(lái)，問(wèn)他為什么要下水，他問(wèn)：“為什么你們可以走過(guò)去呢？”兩所長(zhǎng)相視一笑：“這池塘里面有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水，正好淹在水面下了。我們都知道木樁的位置，所以可以踩著樁子過(guò)去。你怎么不問(wèn)一聲呢？”世界上沒(méi)有天生的完人，俗話(huà)說(shuō)，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻。即使你是個(gè)知識(shí)淵博的博士，但天下之大，總有你不懂之處，保持謙遜還是必須的。何況，向人發(fā)問(wèn)是一件使自己受益、使別人受尊敬的事情，為什么不去做呢？一個(gè)人如果謙虛，就會(huì)永遠(yuǎn)不自足，就會(huì)不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新事物，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，使自己不斷進(jìn)步。而一些人驕傲自滿(mǎn)，故步自封，由于不具備謙虛的品質(zhì)，不懂得尊重他人，一味地自以為是，盛氣凌人，不會(huì)團(tuán)結(jié)他人，最終必導(dǎo)致失敗。“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，謙虛會(huì)迎來(lái)成功，驕傲?xí)?dǎo)致失敗。明白了這個(gè)道理，才有利于我們今后的進(jìn)步和成才。不要拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處相比，要用自己的短處比別人的長(zhǎng)處，找出差距，向別人學(xué)習(xí)?！叭送庥腥?，天外有天”，有一首歌唱得好：“山外青山樓外樓，英雄好漢爭(zhēng)上游，爭(zhēng)得上游莫驕傲，還有英雄在前頭?！币鰻?zhēng)上游的英雄好漢，培養(yǎng)自己謙虛的習(xí)慣，養(yǎng)成謙遜禮讓的品德。

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《101個(gè)決定孩子命運(yùn)的好習(xí)慣》推薦：一小時(shí)的閱讀，不會(huì)因毫無(wú)所獲而令你傷心。只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)并堅(jiān)持不鍥，那么有一天你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，在不知不覺(jué)中，你已經(jīng)在周齡人中脫穎而出了。

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