社區(qū)護理學(xué)

內(nèi)容概要

隨著我國衛(wèi)生事業(yè)改革的深入發(fā)展，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)作為一種新型的衛(wèi)生服務(wù)形式我國全面推進并不斷發(fā)展完善。社區(qū)護理是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的重要組成部分，社區(qū)護士衛(wèi)生服務(wù)的重要力量。    本教材的結(jié)構(gòu)盡可能符合當前社區(qū)護理服務(wù)以人的健康為中心，以需求為導(dǎo)向，以個人、家庭及社區(qū)為服務(wù)對象，以婦女、兒童、老年人、慢性病人、殘疾人等為服務(wù)重點的工作思路；教材內(nèi)容力求充分體現(xiàn)以預(yù)防保健為主，服務(wù)人群健康的社區(qū)護理理念，并為社區(qū)護士在“六位一體”的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中發(fā)揮應(yīng)有的作用提供方法和策略。    本教材主要適用于護理專業(yè)高職高專及護理專業(yè)成人教育?？茖哟谓虒W(xué)用教材，也可作為社區(qū)護理自學(xué)考試、執(zhí)業(yè)考試和護理人員繼續(xù)教育參考書。

書籍目錄

第1章 社區(qū)護理概述  第一節(jié) 社區(qū)  第二節(jié) 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)  第三節(jié) 社區(qū)護理第2章 以社區(qū)為導(dǎo)向的護理  第一節(jié) 以健康為中心的護理  第二節(jié) 以社區(qū)人群為對象的護理  第三節(jié) 社區(qū)自然環(huán)境與社區(qū)護理第3章 以家庭為單位的護理  第一節(jié) 家庭概述  第二節(jié) 家庭訪視  第三節(jié) 家庭病床  附錄 Friedman的家庭評估模式第4章 社區(qū)衛(wèi)生保健  第一節(jié) 初級衛(wèi)生保健  第二節(jié) 自我保健  第三節(jié) 社區(qū)兒童保健  第四節(jié) 社區(qū)婦女保健  第五節(jié) 老年人保健  第六節(jié) 殘疾人保健第5章 社區(qū)健康教育  第一節(jié) 健康教育的基本知識  第二節(jié) 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中健康教育的組織實施  第三節(jié) 常用健康教育技巧第6章 慢性非傳染性疾病的社區(qū)護理與管理  第一節(jié) 慢性非傳染性疾病的預(yù)防與控制概述  第二節(jié) 常見慢性非傳染性疾病的社區(qū)護理與管理第7章 常見傳染病的社區(qū)護理與管理  第一節(jié) 傳染病的預(yù)防與控制概述  第二節(jié) 常見傳染病的社區(qū)護理與管理第8章 社區(qū)精神衛(wèi)生服務(wù)  第一節(jié) 社區(qū)精神衛(wèi)生  第二節(jié) 精神疾病病人的社區(qū)護理與管理第9章 社區(qū)康復(fù)護理及常用康復(fù)護理技術(shù)  第一節(jié) 社區(qū)康復(fù)護理概述  第二節(jié) 變換體位  第三節(jié) 立位移動訓(xùn)練技術(shù)  第四節(jié) 關(guān)節(jié)被動活動法  第五節(jié) 床—輪椅之間的轉(zhuǎn)移技術(shù)  第六節(jié) 日常生活活動能力訓(xùn)練參考文獻

圖書封面

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