青少年心理保健指導(dǎo)

出版時間:2007-5  出版社:人民軍醫(yī)出版社  作者:蔣光清  頁數(shù):351  字?jǐn)?shù):287000  
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內(nèi)容概要

本書針對青少年的身心特點和目前家庭、學(xué)校教育狀況,詳細(xì)介紹了相應(yīng)的心理保健知識和方法。全書共9章,包括青少年心理健康概述,智力、智商、情商和逆商,個性品質(zhì)培養(yǎng),家教方式與方法,心理障礙及克服方法,青少年性教育和素質(zhì)教育,高考和就業(yè)心理調(diào)適等。內(nèi)容豐富,資料翔實,闡述入情入理,對提高青少年心理素質(zhì),幫助他(她)們應(yīng)對學(xué)習(xí)、生活中的各種問題,具有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,對廣大家長和學(xué)校老師亦有很好的參考價值。

書籍目錄

第1章 青少年心理健康概述  第一節(jié) 青少年期身心發(fā)展特點    一、青少年期年齡段    二、少年期心理特征    三、青年期心理特征    四、高中生主要心理特點  第二節(jié) 心理活動    一、心理活動特征    二、心理活動的物質(zhì)基礎(chǔ)    三、心理活動健康標(biāo)準(zhǔn)第2章 智力、智商、情商、逆商  第一節(jié) 智力與智商    一、智力    二、智商  第二節(jié) 情商培養(yǎng)    一、情商培養(yǎng)與年齡的關(guān)系    二、情商培養(yǎng)的具體措施  第三節(jié) 情商與成功    一、情感與成功    二、意志與成功    三、動機與成功    四、興趣與成功    五、性格與成功  第四節(jié) 逆商與挫折教育    一、逆商    二、逆商教育第3章 青少年個性品質(zhì)培養(yǎng)  第一節(jié) 良好個性、性格的培養(yǎng)    一、個性的含義    二、培養(yǎng)孩子良好的性格    三、根據(jù)孩子的性格氣質(zhì)特點進行教育    四、青少年應(yīng)具有的性格  第二節(jié) 能力及良好習(xí)慣的培養(yǎng)    一、良好習(xí)慣,從小養(yǎng)成    二、注重培養(yǎng)青少年的獨立性    三、培養(yǎng)孩子的耐心,做事有始有終    四、培養(yǎng)學(xué)習(xí)責(zé)任心  第三節(jié) 自尊心、自信心的建立與維護    一、青少年自信心的培養(yǎng)與維護    二、培養(yǎng)自尊心  第四節(jié) 興趣、愛好的培養(yǎng)    一、非智力因素的培養(yǎng)    二、養(yǎng)育培養(yǎng)    三、體育培養(yǎng)    四、青少年美術(shù)、藝術(shù)的培養(yǎng)  第五節(jié) 交往能力的培養(yǎng)    一、如何評價兒童的交際能力    二、培養(yǎng)孩子在生人面前的舉止    三、鍛煉孩子解決糾紛的能力第4章 家庭教育第5章 青少年心理及心理障礙第6章 青少年性教育第7章 素質(zhì)教育第8章 高考心理調(diào)適第9章 就業(yè)心理調(diào)適

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