幫助孩子健康成長
出版時間：2008-2 出版社：人民軍醫(yī)出版社 作者：任修瑾 編 頁數：328
內容概要
讓孩子快樂、健康地成長、成才、成功，是家庭教育和學校教育的共同目標。北京市啟智心理教育研究所與北京市海淀區(qū)向東小學共同跟蹤研究部分小學生的成長歷程，結合教育實踐編著了本書。 本書論述了小學生自入學到小學畢業(yè)期間的家庭教養(yǎng)問題，著重論述怎樣幫助孩子提高學習成績，做個快樂、成功的小學生。另外，家庭怎樣與學校配合，怎樣開發(fā)孩子的智力，怎樣培養(yǎng)孩子的高情商，怎樣進行家庭學習指導，怎樣進行家庭生活指導，怎樣進行社會生活指導，怎樣進行心理健康指導，怎樣進行生理健康指導等，這些問題書中均給出了具體的方法。希望您能有幸讀到本書，并把這些方法應用到實踐中去。 家庭教育的效果，不僅取決于父母的重視程度，還取決于父母掌握和理解教育知識、運用教育方法的水平。沒有不成功的孩子，只有不成功的父母。
書籍目錄
第1章 讓孩子做個快樂的小學生 第一節(jié) 入學前的準備 一、要及時送孩子入學 二、入學前先培養(yǎng)上學的興趣 讓孩子心中有一個美好的校園 開學前參觀和了解學校 三、學習心理與學習用具 四、與老師建立聯系 第二節(jié) 早晨的事情 一、起床與穿衣 按時起床，別太緊張 給孩子穿適用的衣服 二、富于營養(yǎng)的快樂早餐 早餐給孩子吃什么呢？ 孩子不愛吃飯怎么辦？ 三、離家前的準備 第三節(jié) 上學路上 一、讓孩子適應走路上學 了解上學路上的障礙 讓孩子了解交通規(guī)則 天氣不好時要穿有反光標志的衣服 讓孩子適應每天的上學之路 二、只有技術熟練才可以騎自行車 第四節(jié) 指導孩子適應新環(huán)境 一、低年級孩子如何適應新環(huán)境 二、孩子怕上學怎么辦？ 三、孩子喜歡學校里的什么 四、讓孩子晚上睡個好覺 五、安定情緒的游戲能幫助孩子入睡 把聲響“聽到最后” 仔細瞧 手摸判斷 第五節(jié) 學校里的事情 一、你叫什么名字？家在那里？ 二、在學校取得好成績的秘密 聽、說、看 關心孩子在學校中的憂慮 三、我的孩子在學校是否“正常” 能聽話 聽和理解 鼓勵孩子提問 如果耐心很快就消失 沒有興趣、真煩 真正的氣惱 老師不喜歡我 其他孩子比我聰明 我就是不行 別人老是找我麻煩 我老是跟不上 四、上學出現的問題 關于學校的噩夢 引人注目的孩子和不引人注目的孩子 受威脅的孩子 大事要認真對待，小事無關緊要 第六節(jié) 放學回象 一、接還是不接 二、聽孩子講述學校的事情 細心適應孩子的情緒 學校里有什么事情發(fā)生 你怎么了 讓孩子安靜一會 三、何時做家庭作業(yè) 四、參加家長會 第七節(jié) 假期 一、歡迎小朋友到家來做客 二、朋友是重要的，該怎樣找到朋友？ 三、帶孩子去旅游 四、送孩子去才藝培訓班 五、去圖書館與博物館 六、家務活第2章 父母的期盼 第一節(jié) 希望孩子成為有成藏的人 一、發(fā)現孩子的真正意愿 二、協調父母的期望與孩子的意愿 三、充分認同孩子的獨立性 四、正確對待孩子的興趣 第二節(jié) 父母的期望值 一、希望孩子獨立自主，在音樂方面有所發(fā)展 二、期望孩子能與同學互助合作 三、希望孩子將來從事科技工作并成為佼佼者 四、期望孩子身心健康、品學兼優(yōu) 第三節(jié) 讓孩子有一個快樂的童年 一、讓孩子形成樂觀進取的生活態(tài)度 二、創(chuàng)造和諧愉悅的交談氣氛 三、讓孩子克服焦慮第3章 家庭教育與學校素質教育 第一節(jié) 學校素質教育的基本內容 一、什么是素質教育 二、素質教育的基本內容 三、小學生素質教育的發(fā)展目標 第二節(jié) 家庭教育的內容與要求 一、家庭教育的內容 二、家庭教育的作用 三、家長的職責 四、家長的類型 第三節(jié) 家教與校教配合可提高學生綜合素質 一、家庭教育是學校教育的補充 二、家庭教育與學校教育一致有利于學生的穩(wěn)定發(fā)展 三、家教與校教配合有利于提高學生的學習成績 第四節(jié) 家庭教育怎樣配合學校素質教育 一、家長要了解孩子的在校表現 二、尊重和采納老師意見 三、注重老師家訪 四、老師家訪后要妥善做好孩子教育工作 五、家長與學校一線通 第五節(jié) 家長要了解家庭教育學的基本知識 一、家長的言行應與學校的理念相配合 二、配合學校執(zhí)行《守則》和《規(guī)范》 三、家長要有良好的作風和修養(yǎng) 四、善于與孩子接近和交流思想 五、尊重孩子的選擇 六、致力創(chuàng)造一個和諧、歡樂的家庭 七、懂得兒童心理和教育規(guī)律 八、家長教育行為規(guī)范 九、小學生日常行為規(guī)范 第六節(jié) 家庭教育與學校教育一體化第4章 怎樣開發(fā)孩子的智力 第一節(jié) 影響智力的因素 一、什么是智商？ 二、如何看待智商？ 三、影響智力的因素 四、聰明的關鍵 五、大腦越用越聰明 第二節(jié) 培養(yǎng)孩子智力的要點 一、激發(fā)孩子的智慧 二、保護孩子的好奇心 三、為孩子創(chuàng)造好的家庭環(huán)境 四、為孩子提供創(chuàng)造的機會 五、對孩子的興趣給予關心和鼓勵 六、讓孩子體會成功的樂趣 七、理解孩子的心理 八、營造輕松愉快的智力活動氛圍 九、多用表揚來激勵孩子 十、強制教育壓抑孩子的智力發(fā)展 十一、給孩子自己發(fā)展智力的空間 十二、讓孩子自己動手可以訓練孩子的智能 第三節(jié) 智力開發(fā)的有效方法 一、浮想聯翩法 二、引趣法 三、遷移法 四、誘導法 五、實踐法 六、智力游戲法 七、仿生思維法 八、風暴法 九、數學游戲法 十、設問法 第四節(jié) 培養(yǎng)孩子的思維能力 一、啟發(fā)誘導和幫助孩子去思考 二、強化孩子的思維訓練 三、發(fā)展右腦的形象思維，開發(fā)右腦 第五節(jié) 培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力 第六節(jié) 培養(yǎng)孩子優(yōu)良的智力品質 第七節(jié) 讓孩子的智力與能力協調發(fā)展 一、智力的發(fā)展差異 二、智能的發(fā)展 三、非智力因素不可忽視第5章 培養(yǎng)孩子的高情商 第一節(jié) 情商是決定孩子能否成才的重要因素 一、什么是情商 二、情商的能力 三、高情商是一種優(yōu)勢 第二節(jié) 培養(yǎng)孩子高情商的法則 一、讓孩子愉快地面對生活 二、讓孩子學會面對挫折和失敗 三、幫孩子建立自信 四、讓孩子自己解決生活中的問題 五、培養(yǎng)孩子的自我控制能力 六、訓練自我控制能力的方法 七、做一個受歡迎的學生第6章 理想的家庭教育模式 第一節(jié) 家庭互動式的家教模式 一、什么是家庭互動 二、家庭教育是在家庭互動中進行的 三、家庭互動的特征 四、家庭互動的過程 五、家庭溝通的類型 六、有效溝通的要素 七、家庭溝通的障礙 第二節(jié) 怎樣與孩子溝通 一、營造良好的家庭溝通環(huán)境 給予孩子理智的愛 要有民主的家庭氣氛 二、要成為一個善于溝通的父母 學會傾聽孩子的心聲 言語合情合理 提醒孩子但不哆嗦 經常與孩子交流 學會與孩子溝通 三、態(tài)度決定溝通效果 與子女保持親近 注重一言一行 陪孩子一起成長 保持樂觀身教 融洽的交談 要有無限的耐心 四、與孩子輕松溝通的技巧 和諧的環(huán)境下溝通 情感的傳遞 共同交流 當作大人 讓溝通更幽默 利用孩子的興趣來溝通 五、具有教育效果的溝通技巧 擺事實講道理 把枯燥乏味變得生動活潑 讓故事更精彩 詢問孩子的心理活動 讓孩子積極主動與你溝通 讓孩子正確發(fā)表意見 適應孩子的情緒 深入孩子的世界 商量行事 讓愛產生共鳴 第三節(jié) 在與孩子溝通中培養(yǎng)孩子 一、心靈上的溝通是激勵孩子上進的原動力 二、消除父母與孩子溝通的障礙 三、在與孩子溝通中培養(yǎng)孩子 培養(yǎng)孩子追求成功的精神 培養(yǎng)孩子的成就感 培養(yǎng)孩子學會合作 培養(yǎng)孩子愛勞動的習慣第7章 家庭學習指導 第一節(jié) 創(chuàng)建良好的學習環(huán)境 一、良好的家庭給予孩子的學習環(huán)境 二、問題家庭環(huán)境帶給孩子的不幸 三、注重創(chuàng)造益智的環(huán)境 第二節(jié) 培養(yǎng)孩子的學習興趣 一、怎樣提高孩子的學習興趣 二、培養(yǎng)學習興趣的具體方法 第三節(jié) 幫助孩子掌握學習方法 一、討論學習法 二、觀察學習法 三、閱讀學習法 四、比較學習法 五、發(fā)現學習法 第四節(jié) 指導孩子的學習 一、正確的讀書方法 二、提問的原則 三、示范是練習的前提 四、討論增進學習的進步 五、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣 六、避免陪孩子做作業(yè) 七、學習方法 第五節(jié) 開發(fā)孩子的學習潛能 一、對潛能的認識 二、引導孩子發(fā)展?jié)撃? 三、發(fā)展?jié)撃艿臈l件 四、自我概念 五、重視情感的發(fā)展 第六節(jié) 正確對待考試與分數 一、考試與分數 二、正確對待孩子的考試成績 第七節(jié) 請家教的問題 一、要不要請家教 二、正確地給孩子請家教第8章 家庭生活指導 第一節(jié) 培養(yǎng)弦子樂觀向上地面對生活 一、營造孩子們舒適的生活環(huán)境 二、培養(yǎng)孩子的快樂性格 三、讓孩子走出孤僻 四、讓孩子合群 五、讓孩子不退縮 第二節(jié) 培養(yǎng)孩子基本的生存能力 一、對孩子進行生存教育 二、讓孩子“學會生存”、“學會關心” 三、幫助孩子獨立克服困難 四、讓孩子學習同陌生人相處 第三節(jié) 培養(yǎng)孩子的自理自立 一、讓小學生自己動手增強自立 二、培養(yǎng)瞬間行動的能力 三、樹立自信 四、在生活中培養(yǎng)孩子獨立的能力 五、學會做人、生活、學習、勞動 第四節(jié) 審美教育有利于小學生的個性發(fā)展 一、家庭美育影響孩子的個性 二、為小學生營造家庭關育環(huán)境 三、家長要成為美育的導師 四、幫助孩子懂得外表關 五、培養(yǎng)孩子從感受自然美中體會審美觀 六、參加藝術活動增強孩子的創(chuàng)造關 七、珍惜童心之關 第五節(jié) 培養(yǎng)孩子的勞動觀念 一、明確讓孩子做家務的目的 二、讓孩子明確在家中的角色 三、父母怎樣指導孩子做家務 第六節(jié) 教育孩子自我保護 一、怎樣教育孩子自我保護 二、教孩子自我保護和求助他人的方法第9章 社會生活指導 第一節(jié) 培養(yǎng)孩子學會社會公德 一、教給孩子做人之道 二、培養(yǎng)孩子遵守社會公德的自覺性 三、讓小學生掌握道德規(guī)范和準則 四、培養(yǎng)孩子的高尚情操和完美人格 五、讓孩子學會寬容 六、幫孩子克服嫉妒心 第二節(jié) 培養(yǎng)孩子的“親社會行為” 一、支持孩子參與社區(qū)活動 二、讓孩子走出家庭生活圈 三、培養(yǎng)孩子的“親社會行為” 四、讓孩子學會觀察社會 五、糾正孩子的社會行為偏差 六、讓孩子接受磨煉 七、讓孩子感知苦難 八、教孩子正確的消費觀 第三節(jié) 培養(yǎng)小學生社會性的家教規(guī)范 一、教育培養(yǎng)型的家教方式 二、思維開拓型的家教方式 三、豐富開放型的家教方式 四、自覺型的家教方式 第四節(jié) 小學生的安全教育 第五節(jié) 小學生的自我保護意識培養(yǎng) 一、教育孩子樹立自我保護的意識 二、讓孩子學會用法律來保護自己 三、教給孩子自我保護的知識和方法 發(fā)生水災時怎么辦 地震時怎樣保護自己 遇火災時怎么辦 游泳時怎樣注意安全 怎樣注意交通安全 當被人欺侮時怎么辦 被壞人綁架或誘拐時怎樣自護第10章 心理健康指導 第一節(jié) 小學生心理健康的標準 一、心理衛(wèi)生的概念 二、心理健康的標準 第二節(jié) 小學生心理特點和心理衛(wèi)生問題 一、小學生的心理特點 二、小學生常見心理衛(wèi)生問題 第三節(jié) 小學生的心理保健 一、孩子的心理需要 二、小學生心理健康教育的主要內容 三、學習要講心理衛(wèi)生 四、正確處理壓力 五、消除心理壓力 第四節(jié) 小學生心理問題矯治 一、學習方面的問題 二、人際關系方面的問題 三、小學生常見的情緒障礙及矯治 抑郁 焦慮 恐怖癥 羞怯 發(fā)脾氣 四、小學生常見行為障礙與矯治 不良行為習慣 退縮行為 品行障礙 五、兒童多動癥矯治 兒童多動癥的表現 多動癥產生的原因 多動癥的矯治 第五節(jié) 青春前期性教育 一、青春期生理特點 二、青春期心理特征 三、青春期性教育的主要原則 四、青春期心理輔導方法第11章 生理健康指導 第一節(jié) 視力保護 一、近視 二、弱視 第二節(jié) 齲齒的防治 第三節(jié) 沙眼防治 第四節(jié) 貧血 第五節(jié) 脊柱彎曲異常 第六節(jié) 成年期疾病的早期預防 一、動脈粥樣硬化 二、原發(fā)性高血壓 三、單純性肥胖 第七節(jié) 青春前期常見衛(wèi)生問題 一、痤瘡 二、經期衛(wèi)生 三、遺精 四、手淫 附錄：卡爾•威特的家教經驗
章節(jié)摘錄
第1章 讓孩子做個快樂的小學生第一節(jié) 入學前的準備一、要及時送孩子入學教育法規(guī)定年滿6周歲的兒童即達到入學年齡，這當然也是根據小學生的生理特點來決定的。但有些父母更希望早開發(fā)、早培養(yǎng)孩子，喜歡把孩子提前送入小學，認為孩子年齡小，有競爭優(yōu)勢。根據多年的教育經驗，我們認為孩子提前入學優(yōu)勢并不明顯。只有達到一定的年齡的孩子，生理、心理發(fā)展水平才能符合小教育的特點。如果提前入學，正常發(fā)育的孩子學習很吃力，會對學習產生畏懼心理，也需要較長時間來適應小學有紀律、有規(guī)律的生活。當然，對于發(fā)育正常的孩子來講，延遲孩子入學也不利于孩子適時授受正規(guī)的培養(yǎng)教育，所以，作為教育者，我們的建議是要及時把適齡兒童送進小學。二、 入學前先培養(yǎng)上學的興趣在孩子上小學之前幾周，家長要注意培養(yǎng)孩子對上學的興趣。這包括：讓孩子心中有一個美好的校園比如對孩子說：“啊，向東小學真是個好地方，操場很大，有籃球場、足球場、田徑運動場，操場上還有國旗迎風飄揚，有很多小學生在玩，有踢足球的，有玩籃球的，還有做操的，賽跑的……。學校的教學樓很漂亮，樓里還有很多學生在上課，有唱歌的，有朗讀課文的，有學英語的，還有彈鋼琴的……”我還記得我上小學的事情：“第一次到學校時，老師對我們說：‘歡迎新同學’，第一天我就結識了好幾個小朋友，特別開心。學校里有很多有趣的事，能夠學很多知識……”。
編輯推薦
《幫助孩子健康成長:父母的功課》由人民軍醫(yī)出版社出版。
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