論語管理素質編碼手冊
出版時間：2011-11 出版社：李慶安 當代世界出版社 (2011-11出版) 作者：李慶安 頁數(shù)：156
內容概要
《論語管理索質編碼手冊》的核心任務，是回答四個問題：（1）在《論語》中，哪些章句涉及管理品質？（2）從這些章句中，可以提取哪些管理品質？（3）這些管理品質的含義是什么？（4）如何將訪談材料編碼為管理品質？ 《論語管理素質編碼手冊》亦涉及一系列技術：（1）行為事件內省法操作指南；（2）行為事件內省法操作實例；（3）行為事件訪談法操作指南；（4）行為事件訪談錄音整理格式；（5）《論語》管理品質編碼格式；（6）《論語》管理品質編碼實例?！ 墩撜Z管理素質編碼手冊》既可作為心理學、管理學和社會學等學科研究的編碼工具，亦可作為黨政干部和企業(yè)家實踐《論語》智慧的參考書，還可作為中學生、大學生和外國留學生解讀《論語》相關章句的工具書。
作者簡介
李慶安 博士，哈尼族，云南紅河縣人，現(xiàn)任北京師范大學發(fā)展心理研究所研究生導師。在過去的10多年里，一直從事外語教育心理學、智力心理學和記憶心理學等領域的研究。其代表性成果為：對世界著名的心理學家、美國加州大學前校長Richard C.Atkinson博士首創(chuàng)的外語詞匯記憶策略——關鍵詞方法，進行了適應性的創(chuàng)新，提出了一種符合漢字文化特點的外語詞匯記憶策略——關鍵字母法，并以中小學生和大學生為被試，進行了一系列實驗研究，實驗結果發(fā)表在《心理學報》等核心刊物上。這些實驗結果證明：關鍵字母法可以極大地提高英文詞匯的記憶速度和保持效果。
書籍目錄
林崇德教授序怡學法師序中國心理學國際化的思考——代前言《論語》管理品質表解表01.01政AA表01.02政AB表01.03政AC表01.04政AD表01.05政AE表01.06政AF表01.07政AG表01.08政AH表01.09政AI表01.10政AJ表01.11政AK表01.12政AL表01.13政AM表01.14政AN表01.15政AO表01.16政AP表01.17政AQ表01.18政AR表01.19政AS表01.20政AT表01.21政AU表01.22政AV表01.23政AW表01.24政AX表01.25政AY表01.26政AZ表02.01事君BA表02.02事君BB表02.03事君BC表02.04事君BD表02.05事君BE表02.06事君BF表02.07事君BG表02.08事君BH表03.01仁CA表03.02仁CB表03.03仁CC表03.04仁CD表03.05仁2CE表03.06仁CF表03.07仁CG表03.08仁CH表03.09仁2CI表03.10仁CJ表04.01道DA表04.02道DB表04.03道DC表04.04道DD表04.05道DE表05.01君子EA表05.02君子EB表05.03君子EC表05.04.君子ED表05.05君子EE表05.06君子EF表05.07君子EG表05.08君子EH表05.09君子EI表05.10君子EJ表06.0l不語FA表06.02葸FB表06.03絕四：FC表06.04崇德FD表06.05和同F(xiàn)E表06.06上達FF表06.07為己FG表06.08失人FH表06.09事賢FI表06.10求己FJ表06.1l矜FK表06.12教FL表06.13狂狷FM表06.14稱FN表06.15勸FO表06.16博學FP表06.17識FQ表06.18知FR表06.19志FS表06.20恒FT表06.21道政FU表06.22庶FV表06.23變FW表06.24躬自FX表06.25辨惑FY表06.26遷怒FZ表07.01視GA表07.02成事GB表07.03念GC表07.04用GD表07.05問GE表07.06明GF表07.07正名GG表07.08察GH表07.09故舊GI表07.10德GJ表07.11辟GK表07.12禮樂GL表07.13中庸GM表07.14思齊GN表07.15益損GO表07.16敬GP表07.17為邦GQ表07.18為邦GR表07.19宰GS表07.20宰GT表07.21宰GU表07.22行GV表07.23六蔽GW表07.24成人GX表07.25愆GY表07.26懷GZ索引附錄附錄1 行為事件內省法操作指南附錄2 行為事件內省法操作實例 成就與感恩：從國家獎學金到錢瑗教育基金柴慈瑾附錄3 行為事件訪談法操作指南附錄4 行為事件訪談錄音整理格式附錄5 《論語》管理品質編碼格式附錄6 《論語》管理品質編碼實例附錄7 許多人的命運因他而轉變 信訪局長張云泉之故事宋喜燕參考文獻
編輯推薦
李慶安主撰《論語管理素質編碼手冊》的目的，是將《論語》中豐富卻松散的管理品質整合成一個有機的系統(tǒng)，并進行一系列的實證研究：(1)編碼和整理涉及管理素質的訪談材料；(2)研制有中國特色的《管理素質問卷》；(3)建構有中國特色的管理素質模型；(4)考察管理素質與工作績效等變量的關系；(5)考察管理素質的影響因素；(6)創(chuàng)建有中國特色的管理素質理論；(7)探討有中國特色的管理素質理論能否解釋、預測和控制外國人心理與行為的問題。
圖書封面
評論、評分、閱讀與下載