先有好父母 后有好孩子

內(nèi)容概要

　　父母是孩子的第一任老師，父母的教育在孩子的一生中，起著至關(guān)重要的作用。　　孩子的最初學(xué)習(xí)常常來(lái)自于模仿，那么父母就是他們模仿的第一個(gè)對(duì)象。我們沒(méi)有辦法想象，一個(gè)舉止粗俗、沒(méi)有教養(yǎng)的父母的孩子是溫文而雅、落落大方？　　所以說(shuō)，當(dāng)全社會(huì)都在為怎樣教育孩子而一籌莫展的時(shí)候，我們忽略一個(gè)非常重要的問(wèn)題：那就是只有“好的父母，才能教育出好的孩子”這個(gè)根本。所以，我們與其千方百計(jì)地尋找教育方法，不如從自身做起，言傳身教，三分教知識(shí)，七分教做人，才是解決教育問(wèn)題的關(guān)鍵?！　”緯?shū)作者工作在教育戰(zhàn)線多年，有著豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，并且子女都曾就讀名牌大學(xué)，并已成才。

作者簡(jiǎn)介

蘇菲，教育學(xué)博士，現(xiàn)做教育管理工作，多年工作在教育的第一線，對(duì)現(xiàn)代教育有著廣泛而深入的研究，著有《老教育，新問(wèn)題》等著作。

書(shū)籍目錄

001.夫妻相愛(ài)，是給孩子最好的禮物002.不要把孩子訓(xùn)導(dǎo)得過(guò)于柔順003.自然懲罰法則004.玩具不必太多005.下定決心讓孩子改變006.穩(wěn)定的婚姻是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)007.過(guò)多的自由容易造就問(wèn)題兒童008.和孩子一起學(xué)習(xí)009.父母必須堅(jiān)持原則010.放手但不放任011.單親家庭的心理傾向012.開(kāi)燈睡眠是不良習(xí)慣013.盡可能的把孩子留在身邊014.淡化缺點(diǎn)，強(qiáng)化優(yōu)點(diǎn)015.良好的行為要從小抓起016.社交能力對(duì)孩子很重要017.不要把目標(biāo)設(shè)得太高018.稍作改變，就會(huì)有新奇的發(fā)現(xiàn)019.有了天才的感覺(jué)，就會(huì)成為天才020.不良少年是不良家庭的產(chǎn)物……

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：001.夫妻相愛(ài)，是給孩子最好的禮物?幾年前的一個(gè)早上，電視機(jī)正在播放“早安，美國(guó)”節(jié)目。那天是情人節(jié)，主持人大衛(wèi)?赫特曼正訪問(wèn)一位家庭心理學(xué)家本杰明?沙克博士。因?yàn)椤皭?ài)”是那一天最熱門的話題，所以赫特曼直截了當(dāng)?shù)貑?wèn)：“是否每個(gè)人生來(lái)就具有愛(ài)的能力？”?“當(dāng)然?！鄙晨瞬┦炕卮?。?“那么，為什么世界上并沒(méi)有呈現(xiàn)出那么多的愛(ài)呢？”赫特曼好奇地想要知道。?“大衛(wèi)，”沙克博士充滿智慧地回答，“就算我們生來(lái)就具有能力去愛(ài)，也需要學(xué)習(xí)該如何去愛(ài)?！?然后，沙克博士將臉轉(zhuǎn)向攝影機(jī)，對(duì)著電視機(jī)前的觀眾說(shuō)：“父母所能為孩子做的最好的一件事情，就是夫妻兩人彼此相愛(ài)?！?沙克博士將當(dāng)今的問(wèn)題和解決辦法一語(yǔ)道破。每個(gè)人生來(lái)都具有愛(ài)的能力，但除非他能先看到在他生命中占有重要地位的人——通常是父母，去具體實(shí)施愛(ài)，否則，他便學(xué)不到該如何去愛(ài)。?教育智慧父母所能為孩子做的最好的一件事情，就是夫妻兩人彼此相愛(ài)。?002.不要把孩子訓(xùn)導(dǎo)得過(guò)于柔順?心理學(xué)家斯坦利?米爾格拉姆，于20世紀(jì)60年代在耶穌大學(xué)進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，基于那些實(shí)驗(yàn)的驚人結(jié)果，他做出如下總結(jié)：“責(zé)任感的淪喪，是服從權(quán)威最深遠(yuǎn)的后果?！?在米爾格拉姆的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)參與者要在“學(xué)習(xí)者”做出錯(cuò)誤反應(yīng)時(shí)給予電擊。“學(xué)習(xí)者”其實(shí)都是實(shí)驗(yàn)參與者并不認(rèn)識(shí)的演員，他們不會(huì)受到真正的電擊，但是會(huì)故意犯偶爾幾個(gè)錯(cuò)誤，并且在實(shí)驗(yàn)參與者“電擊”他們的時(shí)候裝作很痛苦的樣子。有將近2/3的實(shí)驗(yàn)參與者持續(xù)電擊“學(xué)習(xí)者”，甚至當(dāng)后者已經(jīng)開(kāi)始呻吟和尖叫、顯得痛苦萬(wàn)分時(shí)也并不停手。許多實(shí)驗(yàn)參與者處于壓力狀態(tài)，雖然也對(duì)他人受到傷害這一事實(shí)提出了抗議，但絕大多數(shù)實(shí)驗(yàn)參與者仍然繼續(xù)對(duì)“學(xué)習(xí)者”進(jìn)行“電擊”。

編輯推薦

《先有好父母·后有好孩子》：拿破侖在一次與貢龐夫人交談時(shí)問(wèn)道：“傳統(tǒng)的教育體制似乎一無(wú)是處，為了使人們受到良好的教育，我們?nèi)鄙俚氖鞘裁茨?？”“父母?！必朂嫹蛉嘶卮鹫f(shuō)。這個(gè)回答深深地觸動(dòng)了拿破侖?！安诲e(cuò)！”他說(shuō)，“在這一個(gè)詞里包含著一種教育體制。那么請(qǐng)您費(fèi)心，務(wù)必要培養(yǎng)出知道怎樣去教育自己孩子的父母。”父母的品質(zhì)決定著孩子的未來(lái)。一個(gè)家庭，哪怕窮得家徒四壁，只要有一位善良、節(jié)儉、樂(lè)觀和整潔的女人在料理，有一位堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、寬容的父親在支撐，這樣的家庭仍是心靈的圣殿與快樂(lè)力量的源泉，仍然是欣欣向榮且充滿希望的?！胺N瓜得瓜，種豆得豆”，與其埋怨土地的貧瘠，不如關(guān)注勞動(dòng)者的耕作在人生萌芽的關(guān)鍵時(shí)刻，父母決定一切，沒(méi)有好的父母，我們又怎么能希望有好的子女？不要把一切教育責(zé)任都推給學(xué)校，許多孩子走進(jìn)學(xué)校之前就已經(jīng)定格只有好的父母和好的教育方法，才有可能造就優(yōu)秀的孩子－這是我們每一位父母所要明白的，也是要必須面對(duì)的。父母決定孩子的未來(lái)，一個(gè)家庭，只要有一位善良、節(jié)儉、樂(lè)觀和整潔的母親在料理，有一位堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、寬容的父母在支撐，這樣的家庭就是心靈的圣殿，就是欣欣向榮且充滿希望的。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    先有好父母 后有好孩子 PDF格式下載

---