學生書架

前言

　　成語是中華民族語言中的瑰寶，它簡潔精辟，寓意深長。一種情感、一種狀態(tài)、一個事件、一種態(tài)度都可以用四字的成語活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)出來。成語雖歷經(jīng)千年，但它始終以強大的生命力煥發(fā)著勃勃的生機，猶如春天的那一抹綠色。成語是中華民族智慧的結晶，總結了人類社會中恒久不變的真理，每一個成語背后其實都有著一個故事，這些故事在歷史的波光中尤為閃耀?！　±_紛少年，彩色經(jīng)典。綠色，充滿了生機，煥發(fā)著活力，成語正如這清新的綠色，雖歷經(jīng)千年卻依然生機盎然。成語故事中有著華夏五千年歷史的縮影：項羽破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，置之死地而后生；勾踐臥薪嘗膽，忍辱負重，終能復國雪恥。綠色成語故事言近旨遠，包含精深的智慧謀略：上戰(zhàn)伐謀，兵不血刃而大獲全勝；智者若水，因勢利導，才能游刃有余。綠色的成語故事內涵豐富，蘊含深刻的人生哲理：愚公移山，有志者事競成：行動與目標背道而馳，南轅北轍謬以千里。每個精彩的故事都體現(xiàn)了古代人民的生活、精神和智慧。成語故事的世界充滿了中華文化的恒久魅力、中國先哲們的深刻思想以及中國人民的智慧幽默，與此同時言簡意賅的成語更是將中國文字的魅力表現(xiàn)得淋漓盡致?！　”緯x了一百多個在日常學習、生活中最實用的成語，并通過故事加以介紹，讓讀者熟悉成語的出處及用法，大大增進語文能力。同時為了便于理解，大部分成語故事后都加了“小貼士”，解釋在故事中出現(xiàn)的一些難懂的字詞、人名、地名、典章制度等。另外，在每篇故事的最后還附有精辟的點評來闡述成語的深刻含義。每篇故事還配有與主題相關的精美插圖，精致的圖片與好看的故事相映成趣，與新穎美觀的版式和諧搭配，極大地提高了本書的可欣賞性，喚起讀者們的閱讀興趣。通過這些生動有趣的成語故事，讀者們能夠更好地理解成語的寓意和來歷，從而在學習和生活中得心應手，運用自如！　　伴隨著這本書一路走來，我們會像魚兒在水中暢游一樣，懂得了許多水深沙淺，看到了沿岸的諸多風光。當我們饒有趣味地說起書中的一言半語，當我們自然地把故事納人自己的思維，當我們具備了書中人不可多得的優(yōu)秀品質的時候，我們將綻放出燦爛的笑容。

內容概要

　　《學生書架：中國學生不可不讀的綠色成語經(jīng)典》內容為成語是一門藝術，幾個字便可道出深奧的道理、復雜的事件。成語是一座橋梁，溝通了歷史與現(xiàn)實。成語更是知識的常青樹，在這里你可以看到歷史上殘酷的戰(zhàn)爭、著名的人物，可以感受到古人的智慧和深厚的情誼。綠色成語故事，引領我們步入中華文化的世界。

書籍目錄

安然無恙暗度陳倉暗箭傷人按圖索驥百步穿楊杯弓蛇影班門弄斧百折不撓抱薪救火半途而廢背水一戰(zhàn)鞭長莫及此地無銀三百兩滄海桑田草船借箭唇亡齒寒程門立雪草菅人命草木皆兵乘風破浪出奇制勝東施效顰對牛彈琴打草驚蛇對癥下藥呆如木雞道聽途說大義滅親東窗事發(fā)爾虞我詐返老還童防微杜漸分庭抗禮感恩圖報瓜田李下瓜熟蒂落高山流水高枕無憂功虧一簣刮目相看邯鄲學步狐假虎威后生可畏畫蛇添足囫圇吞棗諱疾忌醫(yī)畫龍點睛鴻鵠之志黃粱一夢江郎才盡金石為開見怪不怪解鈴還須系鈴人價值連城腳踏實地空中樓閣開卷有益老馬識途兩敗俱傷濫竽充數(shù)梁上君子兩袖清風名落孫山買櫝還珠毛遂自薦盲人摸象盲人瞎馬墨守成規(guī)弄巧成拙嘔心瀝血破釜沉舟破鏡重圓皮之不存，毛將焉附杞人憂天請君人甕騎驢找驢黔驢技窮起死回生孺子可教人木三分忍辱負重三人成虎熟能生巧水滴石穿三顧茅廬勢如破竹殺雞嚇猴世外桃源螳臂當車同舟共濟天衣無縫談笑自若望梅止渴為虎作倀臥薪嘗膽妄自尊大圍魏救趙甕中捉鱉危如累卵懸梁刺股相煎何急胸有成竹一舉兩得一葉障目一箭雙雕一字千金一字之師一鼓作氣月下老人以訛傳訛庸人自擾余音繞梁鷸蚌相爭愚公移山疑鄰盜斧夜郎自大葉公好龍州官放火鑿壁偷光指鹿為馬自相矛盾

章節(jié)摘錄

　　安然無恙　　戰(zhàn)國時期，趙國國君趙惠王去世后他的兒子太子丹即位為趙孝成王。由于孝成王還很年輕，國家大事由他的母親趙威后負責處理。趙威后非常賢明，把趙國治理得井井有條。　　有一次，齊王派使者帶著信到趙國問候趙威后，威后還沒有拆信，就笑著向使者問道：“你們齊國的收成應該還不壞吧？老百姓的日子過得好不好？貴國的國君身體好嗎？心情暢快嗎？”　　齊王使者聽了心里很不高興，質問趙威后說：“我是奉齊國國君之命來專程問候您的。現(xiàn)在您不但不先看齊王給您的信，而且也不先問候一下齊王，反而先問年成和百姓后問齊王。難道可以把低賤的放在前面，把尊貴的放在后面嗎？”　　威后聽后微微一笑，解釋說：“不是這個意思。您想想：如果國家的收成不好，老百姓怎么能有足夠的糧食吃，怎么能過上好日子？如果沒有百姓，怎么會有君主？收成和百姓才是根本。如果我先問國君再問百姓和收成，那才是顛倒了本末呢！”　　齊國使者聽了，一時說不出話來。　　這句成語意思是平安無事，沒有遭受損害或發(fā)生意外?！　“刀汝悅}　　秦朝末年秦始皇施行暴政，老百姓苦不堪言，紛紛起兵反抗。其中項羽出類拔萃，逐漸成了楚地的首領；劉邦足智多謀，勇敢機敏逐漸成了漢地的首領?！　詈晚椨鸺s定誰先帶兵進入關中，誰就可以稱王，另一個就要服從并歸順。結果劉邦先進了關中，而項羽憑借雄厚的軍事實力違背了先人關中者為王的約定，自己封自己為西楚霸王，把漢中和巴蜀一帶封給了劉邦。劉邦先進了關中，沒當上王，心里很不好受。但是他又沒有實力和項羽抗衡，只好表面上裝作接受項羽的封賞，擁護項羽為王。后來他采取了謀士張良的計策，在去漢中的途中燒毀了唯一可以回關中的棧道，借此來表明自己不再回關中與項羽爭王奪位了，從而解除了項羽對他的戒心?！　顏淼椒獾睾螅瑒罹珗D治任韓信為大將，秘密商議準備討伐項羽，奪取天下。公元前206年，劉邦下令修復先前毀掉的棧道，裝出一副要從棧道進攻關中的樣子。項羽知道后，馬上調兵遣將準備迎戰(zhàn)從棧道進攻關中的劉軍。他命令手下大將章邯一定要攔截下劉邦的軍隊。章邯有些輕敵，他認為棧道要是修不好，劉邦的軍隊就是插翅也難飛到關中，而棧道修起來是最麻煩的，沒有一兩年根本修不好。所以他根本沒把劉邦的軍隊放在心上。　　一天，章邯接到急報，說：“漢王劉邦的軍隊已經(jīng)打進關中，占領了陳倉。”這著實讓章邯大吃一驚，劉邦是從哪進入關中的呢？原來，當年韓信投奔劉邦的時候，一位砍柴的老大爺告訴了他一條小路。這次韓信就是率領主力軍從這條小路攻人關中的。章邯只知道守住棧道的一端，可是劉邦根本沒打算走棧道，只是做個樣子麻痹敵人而已。　　就這樣劉邦率大軍突襲陳倉，攻人咸陽，占領了關中，由此揭開了楚漢大戰(zhàn)的序幕?！　∵@個成語比喻在正面迷惑敵人，然后偷偷地從側面迂回襲擊敵人，用制造假象的手段來達到某種目的?！　“导齻恕　〈呵飼r，鄭國的鄭莊公得到魯國和齊國的支持，計劃討伐許國。　　鄭莊公為了激勵全軍將士，特意做了一面一丈多長、八尺多寬的大錦旗。這面錦旗上寫著“奉天討罪”四個大字。這樣他就可以打著奉天王的旗號去攻打許國了。　　為了選拔一位合適的軍隊主將，鄭莊公下令：誰能舉起這面大旗，誰就可以當主將并把插旗的兵車賞給他。此話一出，將軍瑕叔盈立刻搶先一步走到兵車前。他一把舉起了大旗還前前后后走了幾步，然后得意地去拉車。這時老將軍潁考叔走了過來，攔住瑕叔盈說：“光走幾步算得了什么，看我的?！闭f完掄起大旗耍了起來。圍觀的戰(zhàn)士都拍手叫好。鄭莊公看了也十分高興，立刻封他做了主將，戰(zhàn)車也一并賞賜給了他?！　×硪晃磺嗄陮④姽珜O子都看了很不服氣。他指著潁考叔大聲說：“別以為就你能行，把兵車和大旗留下咱們一決高下?！睗}考叔根本不把這個年輕的將領看在眼里，他想：既然莊公已經(jīng)把兵車賞給我了，我就沒必要聽你的。于是，他理也沒理公孫子都，拉起兵車就走了。公孫子都向來瞧不起人，當然不肯相讓，拔起長戟飛奔追去。等他追上大路，潁考叔早已不見人影了。因此公孫子都懷恨在心?！　∵@樣鄭國就以潁考叔為主將，瑕叔盈和公孫子都為副將，攻打許國。攻城的時候潁考叔奮勇當先，最先爬上了城頭。公孫子都眼看潁考叔就要立下大功，心里更加忌妒起來，便抽出箭來對準潁考叔就是一箭，只見這位勇敢的老將軍一個跟斗摔了下來。另一位將軍瑕叔盈還以為潁考叔是被許國兵殺死的，連忙拾起大旗，指揮士兵繼續(xù)戰(zhàn)斗，終于把城攻破?！　∴嵻姷脛倩爻?。鄭莊公想起了老將軍潁考叔，就問大家他是怎么死的。潁考叔的部下說潁考叔是后背中箭而死的。莊公和大家都覺得后背中箭肯定是本國人射死的。但是又覺得鄭國不會出現(xiàn)這樣的人，大丈夫怎么能暗箭傷人呢？　　公孫子都見大家都在議論、詛咒害死潁考叔的人，心中很不安。最后他只好向眾人承認潁考叔是自己殺的。說完就羞愧地拔劍自盡了?！　∵@句成語用來比喻采取不光明的手段暗地里伺機傷害別人。　　按圖索驥　　傳說伯樂是負責管理天上馬匹的神，所以后來人們就把精通馬術、善于識馬的人叫做伯樂?！　〈呵飼r候，秦國有個叫孫陽的人，擅長相馬，無論什么樣的馬，他一眼就能分出優(yōu)劣。他常常被人請去識馬、選馬，所以人們都稱他為伯樂?！　∮幸淮?，孫陽路過一個地方，忽然看見一匹拖著鹽車的老馬沖他叫個不停，走近一看，原來是匹千里馬，只是年齡稍大了點。老馬拉著車艱難地走著，孫陽覺得太委屈這匹千里馬了，它本來是匹可以奔跑于疆場，可以發(fā)揮更大作用的寶馬良駒，現(xiàn)在卻默默無聞地拖著鹽車，慢慢地消耗著它的銳氣和體力，實在是可惜！孫陽想到這里，難過得掉下了眼淚?！　榱俗尭嗟娜藢W會相馬，使千里馬不再被埋沒，也為了讓自己的一身絕技不至于失傳，孫陽把多年積累的相馬經(jīng)驗和知識寫成了一本書，再配上各種馬的形態(tài)圖，書名叫《相馬經(jīng)》，以供后人學習參考。其中寫道：“千里馬的主要特征是，額頭高，眼睛大而有光，蹄子像堆起來的酒曲?！薄　O陽有個兒子，是個書呆子，很想繼承父業(yè)，做個相馬專家。他看了父親寫的《相馬經(jīng)》，以為相馬很容易，就拿著這本書到處尋找千里馬。他按照書上所描繪的圖形去找，但一無所獲。又按書中所寫的特征去找，最后發(fā)現(xiàn)有一只癩蛤蟆很像書中寫的千里馬的特征，便高興地把癩蛤蟆帶回家，對父親說：“爸爸，我找到了一匹千里馬，你看他額頭高，眼睛大而有光，遺憾的是蹄子不太像?！薄　「赣H一看，哭笑不得，沒想到兒子競如此愚笨，便幽默地說：“可惜這馬太喜歡跳了，不能用來拉車?！苯又袊@道：“所謂按圖索驥也?！薄　∵@個成語多用來比喻墨守成規(guī)，不懂得變通?！　　　1-8

編輯推薦

　　《學生書架：中國學生不可不讀的綠色成語經(jīng)典》精選了一百多個在日常學習、生活中最實用的成語，并通過故事加以介紹，讓讀者熟悉成語的出處及用法，大大增進語文能力。同時為了便于理解，大部分成語故事后都加了“小貼士”，解釋在故事中出現(xiàn)的一些難懂的字詞、人名、地名、典章制度等。另外，在每篇故事的最后還附有精辟的點評來闡述成語的深刻含義。每篇故事還配有與主題相關的精美插圖，精致的圖片與好看的故事相映成趣，與新穎美觀的版式和諧搭配，極大地提高了《學生書架：中國學生不可不讀的綠色成語經(jīng)典》的可欣賞性，喚起讀者們的閱讀興趣。通過這些生動有趣的成語故事，讀者們能夠更好地理解成語的寓意和來歷，從而在學習和生活中得心應手，運用自如！

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