出版時(shí)間:2007.1 出版社:當(dāng)代世界出版社 作者:[韓]金是來(lái) 姜百香 金煥勛 金煥日 譯者:趙鐵軍
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前言
有一次,爸爸、媽媽、哥哥和我開(kāi)車去春川玩。我們本來(lái)預(yù)備了很多點(diǎn)心放在車?yán)?,但是在去春川的路上,我和哥哥卻突然發(fā)現(xiàn)我們倆最喜歡吃的那種點(diǎn)心只剩下了最后一個(gè)。哥哥對(duì)我說(shuō):“我是哥哥,我應(yīng)該吃最后這個(gè)?!蔽衣?tīng)了不服氣,回答說(shuō):“哪有那樣的啊,你是哥哥才應(yīng)該讓著弟弟嘛,應(yīng)該是我吃。”點(diǎn)心只剩了一個(gè),可是哥哥和我卻都想吃,誰(shuí)也不肯讓步,因?yàn)檫@個(gè)我倆甚至吵了起來(lái)。爸爸這時(shí)在旁邊突然開(kāi)口了,“你倆吵架正是因?yàn)椤Y源的稀缺’啊 !” 哥哥跟我誰(shuí)都不知道爸爸這話是什么意思,全都呆住了??吹轿覀冞@樣,爸爸給我們仔細(xì)解釋起來(lái)。爸爸說(shuō),如果某種物品的數(shù)量從開(kāi)始就是固定的,而希望得到這種物品的人非常多的話,該物品的價(jià)值就會(huì)上升。因?yàn)槿藗儠?huì)相互競(jìng)爭(zhēng)這種物品的所有權(quán)。這樣的話,這種物品的缺少就可以稱為“ 資源的稀缺”。還有一次,我在超市里為買哪種零食而發(fā)愁。我是去買巧克力的,可是我也想吃貨架那邊的冰淇淋;可是買了冰淇淋,我又會(huì)想吃巧克力。我正發(fā)愁的時(shí)候,爸爸來(lái)找我了,他問(wèn)我:“要爸爸教你應(yīng)該買哪一樣嗎?”原來(lái),爸爸的辦法就是:在為選擇哪種商品而發(fā)愁時(shí),就用經(jīng)濟(jì)的方式去思考,這樣就會(huì)很容易解決問(wèn)題了。爸爸和媽媽就是這樣從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)教我們經(jīng)濟(jì)方面的知識(shí)的。因?yàn)榘职趾蛬寢屜M绺绾臀夷苡薪?jīng)濟(jì)頭腦。在韓國(guó)不是有很多有不良信用記錄的人嗎?他們用信用卡來(lái)付賬,到期卻不能還款。爸爸媽媽說(shuō)那都是他們不懂經(jīng)濟(jì)哲學(xué)的結(jié)果。如果這些人能懂得經(jīng)濟(jì)哲學(xué),用合理的方式來(lái)思考,消費(fèi)的時(shí)候不超支,也就不會(huì)弄得自己還不起信用卡的借款了。所以爸爸媽媽經(jīng)常跟我們強(qiáng)調(diào)要用合理的方式去思考,按照優(yōu)先的順序去選擇,這也正是用經(jīng)濟(jì)的方式思考。而且為了實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想,我們也一定要用經(jīng)濟(jì)的方式去思考。這本書中記載了我們一家到現(xiàn)在為止的“經(jīng)濟(jì)大討論”,包括各種學(xué)習(xí)和交談的內(nèi)容。有爸爸媽媽對(duì)哥哥和我進(jìn)行教育的內(nèi)容,也有哥哥和我看的、聽(tīng)的和學(xué)的東西;有我們將日常生活中發(fā)生的事用經(jīng)濟(jì)的方式重新思考的,也有直接開(kāi)辦、運(yùn)營(yíng)股份公司,對(duì)股份公司進(jìn)行了解的內(nèi)容;還有去幾個(gè)國(guó)家旅行,從旁觀的角度去了解各個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容。當(dāng)然,通過(guò)這個(gè)過(guò)程,我們一家也學(xué)到了以經(jīng)濟(jì)的方式進(jìn)行思考的方法。爸爸和媽媽經(jīng)常說(shuō)我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)知識(shí),以后也應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)才對(duì)。他們還說(shuō)等哥哥和我長(zhǎng)大以后,現(xiàn)在所聽(tīng)到、學(xué)到的內(nèi)容會(huì)給我們帶來(lái)很大的幫助。因此,哥哥和我也正在努力用經(jīng)濟(jì)的方式去思考,用經(jīng)濟(jì)的方式去行動(dòng)。希望正在讀這本書的朋友們也能夠通過(guò)我們一家的談話仔細(xì)思考一下經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。我們的目的不是讓你把錢存起來(lái),也不是讓你去當(dāng)富翁,而是希望你能了解并學(xué)會(huì)用經(jīng)濟(jì)的方式去思考。這才是我們一家人寫這本書的目的所在。我們家的代表 小兒子 煥日
內(nèi)容概要
想讓孩子將來(lái)活得好,那么智商、情商、財(cái)商一個(gè)都不能少。經(jīng)濟(jì)時(shí)代的孩子,要擁有高超的財(cái)商,具備正確的經(jīng)濟(jì)觀念,才可以生活得游刃有余。金氏一家四口,在一次遠(yuǎn)游中,由于煥勛、煥日兩兄弟為一塊點(diǎn)心“資源的稀缺”而引發(fā)的爭(zhēng)吵,促成了本書雛形的誕生。在身為經(jīng)濟(jì)學(xué)者的父親金是來(lái)帶動(dòng)下,全家人每一天的“經(jīng)濟(jì)大討論”,都以日記的方式記載了下來(lái),從“家庭巧克力股份公司”到“煥勛、煥日的經(jīng)濟(jì)旅行”,處處都離不開(kāi)經(jīng)濟(jì)思維,許多必要而且有趣的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理,讓孩子們從小就懂得了原來(lái)學(xué)會(huì)管錢比學(xué)會(huì)存錢更重要。
作者簡(jiǎn)介
作者:(韓)金是來(lái) 姜百香 金煥勛 金煥日 譯者:趙鐵軍爸爸金是來(lái),畢業(yè)于首爾大學(xué)和美國(guó)伊利諾伊斯大學(xué),專攻經(jīng)濟(jì)。從很小的時(shí)候開(kāi)始他就一直夢(mèng)想做一位經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)者,現(xiàn)在他是一名經(jīng)濟(jì)專欄記者。他有一句口頭禪“用經(jīng)濟(jì)的方式去思考”,也就是“用合理的方式去思考”的意思?! 寢尳傧?,是一位小學(xué)教師,現(xiàn)在運(yùn)營(yíng)著自己的網(wǎng)站“老師讀書給你聽(tīng)”,在網(wǎng)上可有很多fans哦! 哥哥金煥勛,是水原市熟知小學(xué)4年級(jí)學(xué)生,他曾經(jīng)夢(mèng)想將來(lái)做一名電影導(dǎo)演,現(xiàn)在卻想當(dāng)作家了。因?yàn)閺陌职帜抢飳W(xué)到了很多經(jīng)濟(jì)方面的知識(shí),所以現(xiàn)在他也開(kāi)始想玩股票。他甚至說(shuō):“我要通過(guò)股票來(lái)體驗(yàn)人生的苦樂(lè)。” 弟弟金煥日,是水原市熟知小學(xué)2年級(jí)學(xué)生,他希望將來(lái)能當(dāng)醫(yī)生,為家庭困難的人免費(fèi)治病。他還夢(mèng)想著能到中國(guó)少林寺去學(xué)習(xí)拳術(shù),創(chuàng)立一家能制造世界上最好吃的巧克力的公司。為了后面這個(gè)理想,他正在專心學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)。
書籍目錄
第一部分 煥勛、煥日學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì) 1.有大家一起做富翁的方法嗎? 2.世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐 3.買什么東西能讓自己心情愉快? 4.再好吃的東西多了也會(huì)膩 5.把想要的東西全買來(lái)不行嗎? 6.咕嘟咕嘟的泡沫就要破了 7.信息就是財(cái)富 8.存不存錢呢?第二部分 我們家的巧克力股份公司 1.創(chuàng)辦一家股份公司 2.股份公司的投票方法有什么特別之處呢? 3.股份公司里持有的股票數(shù)額就是自己的力量 4.生產(chǎn)巧克力都需要什么? 5.怎樣確定巧克力的價(jià)格? 6.要生產(chǎn)多少巧克力呢? 7.煥日是蹩腳的會(huì)計(jì)師 8.創(chuàng)辦巧克力股份公司一年了第三部分 煥勛、煥日的經(jīng)濟(jì)旅行 1.1200韓元到了土耳其就變成1600萬(wàn)里拉了 2.在柬埔寨的罪惡博物館學(xué)到的知識(shí) 3.在日本的溫泉迷路了 4.美國(guó)——匯集世界上所有物品的國(guó)家 5.在加拿大看尼亞加拉瀑布 6.澳洲為什么修建海港大橋呢?尾聲煥日和煥勛的變化煥日和煥勛怎樣賺錢煥日和煥勛怎樣花錢
章節(jié)摘錄
煥日的“鉛筆盒事件” 全家人早晨出門了,可是煥日卻站在家門口遲遲不愿動(dòng)身去學(xué)校,似乎在想什么事情,一會(huì)兒他小心翼翼地對(duì)媽媽說(shuō): “媽媽,我想買個(gè)鉛筆盒?!薄 澳悴皇怯秀U筆盒嗎?怎么……?” 煥勛這時(shí)也說(shuō)話了:“你朋友在你生日的時(shí)候不是送你個(gè)鉛筆盒做生日禮物嗎?就在你房間里扔著呢?!薄 ㄈ找豢唇裉爝B哥哥都不幫自己說(shuō)話,臉上馬上一副委屈的表情,轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)對(duì)爸爸說(shuō): “爸爸,我同桌昨天買了一個(gè)新鉛筆盒……” 爸爸還沒(méi)說(shuō)話,媽媽就在旁邊催了: “今天太晚了,快上學(xué)吧,不是有個(gè)挺好的鉛筆盒嗎?怎么又買??!” 煥日的小臉拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的,嚷嚷道: “全都不要我,全都討厭我!” 這時(shí)爸爸拍了拍煥日的肩膀,在他的耳邊嘀咕起來(lái)。 可是煥日聽(tīng)著聽(tīng)著,卻突然喊了起來(lái):“太過(guò)分了??!” 原來(lái),爸爸小聲地跟煥日約定要給他買個(gè)鉛筆盒,但是卻有一個(gè)條件,那就是煥日要給爸爸寫一封電子郵件,告訴爸爸自己一定要買鉛筆盒的100個(gè)理由?! 拔也派闲W(xué)三年級(jí),怎么寫得出100個(gè)理由啊,太過(guò)分了?。 薄 ㄈ照f(shuō)什么都不干,“我還是個(gè)小學(xué)生,這樣的條件太離譜兒了!” 煥日還說(shuō),或許上了初中一年級(jí)的哥哥還有可能,可是一個(gè)小學(xué)生是說(shuō)什么都寫不出那么多理由的。兩個(gè)人進(jìn)行了一番協(xié)商,爸爸說(shuō):“那煥日能寫出多少呢?”煥日回答說(shuō)因?yàn)樽约菏莻€(gè)小學(xué)生,寫10個(gè)理由還差不多?! ∽詈螅瑹ㄈ崭职旨s定好,要在爸爸下班之前給爸爸發(fā)一封電子郵件,寫清楚自己一定要買鉛筆盒的10個(gè)理由。 下面就是煥日那天絞盡腦汁寫出的10個(gè)理由。煥日的電子郵件我要買鉛筆盒的理由:1.因?yàn)槲椰F(xiàn)在的鉛筆盒以后會(huì)壞。2.因?yàn)槲蚁胍碌你U筆盒。3.因?yàn)樾∨笥褌兌加行裸U筆盒。4.因?yàn)楸任倚〉牡艿芏加行裸U筆盒。5.朋友送給我的那個(gè)鉛筆盒不合我心意。6.我看中的新鉛筆盒里有模擬足球游戲。7.我現(xiàn)在的鉛筆盒盒蓋不容易打開(kāi)。8.現(xiàn)在的鉛筆盒不合我心意。9.在小朋友們的鉛筆盒當(dāng)中,我的鉛筆盒最難看。10.買了新的鉛筆盒,我的心情會(huì)很好。爸爸的答復(fù) 爸爸收到了煥日發(fā)來(lái)的電子郵件,看來(lái)煥日肯定花了好大的力氣來(lái)寫這封信,而且因?yàn)榘职?、媽媽和哥哥都沒(méi)有很好地理解煥日,他肯定非常傷心。既然煥日這么遵守約定,那爸爸也應(yīng)該守信用?! 〔贿^(guò)煥日在寫這10個(gè)理由時(shí)的真實(shí)想法是什么樣的呢?這才是爸爸想知道的東西。爸爸最希望煥日能懂得這個(gè)道理: “為了能夠得到我想要得到的東西,我必須付出一定的代價(jià)?!薄 ∈澜缟蠜](méi)有“免費(fèi)”這回事——真是這樣嗎?可迄今為止煥日所得到的東西全都是免費(fèi)的啊?! ?爸爸媽媽免費(fèi)給我食物 ★ 免費(fèi)給我買糖果 ★ 免費(fèi)給我買書 ★ 撒撒嬌的話還免費(fèi)給我買好貴的玩具 可是,仔細(xì)想想的話,事實(shí)并不是這樣的?! ㄈ詹⒉皇敲赓M(fèi)得到這些東西的,因?yàn)樗o了爸爸、媽媽“希望和快樂(lè)”。世界上好像有很多東西都是免費(fèi)的,其實(shí)真正免費(fèi)的東西卻一件都沒(méi)有。有許多時(shí)候,當(dāng)時(shí)似乎免費(fèi)得到了某些東西,可是以后肯定會(huì)在其他場(chǎng)合支付相應(yīng)代價(jià)的?! ㄈ照f(shuō)有一次朋友給他買了一個(gè)冰淇淋,可是這也不是免費(fèi)的東西。以后煥日肯定需要報(bào)答這位朋友的,那么煥日一定要再買一個(gè)同樣的冰淇淋來(lái)給這個(gè)朋友嗎?這倒不一定。比如他可以通過(guò)幫這位朋友搬行李的方式來(lái)支付代價(jià),也可以在心里感激這位朋友,不過(guò),最終肯定還是要以某些方式來(lái)償還這位朋友給買的冰淇淋的?! ≌蛉绱?,經(jīng)濟(jì)學(xué)家曼昆(Mankiw)說(shuō):“沒(méi)有免費(fèi)的午餐?!币馑季褪钦f(shuō),無(wú)論誰(shuí)要吃午飯,都要付出代價(jià)?! ∵@話好笑嗎?可卻是至理名言啊?! ㄈ找惨粯?,想買鉛筆盒,但是首先要以給爸爸寫一封電子郵件的形式來(lái)支付代價(jià),而不是白白得到它。爸爸也已經(jīng)答應(yīng),第二天早晨要給煥日5000韓元來(lái)買新的鉛筆盒。
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書評(píng)成就經(jīng)濟(jì)朝代孩子們的夢(mèng)想,讓孩子們學(xué)會(huì)花錢更重要?! ∮写蠹乙黄鹱龈晃痰姆椒▎??世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐,信息就是財(cái)富,通過(guò)創(chuàng)辦自己的股份公司了解經(jīng)濟(jì),切實(shí)體會(huì)了通貨膨脹,貿(mào)易自由的希望,孩子們終于學(xué)會(huì)了花錢和賺錢。
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