兒童經(jīng)濟學(xué)原理

前言

有一次，爸爸、媽媽、哥哥和我開車去春川玩。我們本來預(yù)備了很多點心放在車?yán)?，但是在去春川的路上，我和哥哥卻突然發(fā)現(xiàn)我們倆最喜歡吃的那種點心只剩下了最后一個。哥哥對我說：“我是哥哥，我應(yīng)該吃最后這個。”我聽了不服氣，回答說：“哪有那樣的啊，你是哥哥才應(yīng)該讓著弟弟嘛，應(yīng)該是我吃。”點心只剩了一個，可是哥哥和我卻都想吃，誰也不肯讓步，因為這個我倆甚至吵了起來。爸爸這時在旁邊突然開口了，“你倆吵架正是因為‘資源的稀缺’啊 !” 哥哥跟我誰都不知道爸爸這話是什么意思，全都呆住了。看到我們這樣，爸爸給我們仔細(xì)解釋起來。爸爸說，如果某種物品的數(shù)量從開始就是固定的，而希望得到這種物品的人非常多的話，該物品的價值就會上升。因為人們會相互競爭這種物品的所有權(quán)。這樣的話，這種物品的缺少就可以稱為“ 資源的稀缺”。還有一次，我在超市里為買哪種零食而發(fā)愁。我是去買巧克力的，可是我也想吃貨架那邊的冰淇淋；可是買了冰淇淋，我又會想吃巧克力。我正發(fā)愁的時候，爸爸來找我了，他問我：“要爸爸教你應(yīng)該買哪一樣嗎?”原來，爸爸的辦法就是：在為選擇哪種商品而發(fā)愁時，就用經(jīng)濟的方式去思考，這樣就會很容易解決問題了。爸爸和媽媽就是這樣從生活中的點點滴滴來教我們經(jīng)濟方面的知識的。因為爸爸和媽媽希望哥哥和我能有經(jīng)濟頭腦。在韓國不是有很多有不良信用記錄的人嗎?他們用信用卡來付賬，到期卻不能還款。爸爸媽媽說那都是他們不懂經(jīng)濟哲學(xué)的結(jié)果。如果這些人能懂得經(jīng)濟哲學(xué)，用合理的方式來思考，消費的時候不超支，也就不會弄得自己還不起信用卡的借款了。所以爸爸媽媽經(jīng)常跟我們強調(diào)要用合理的方式去思考，按照優(yōu)先的順序去選擇，這也正是用經(jīng)濟的方式思考。而且為了實現(xiàn)我們的夢想，我們也一定要用經(jīng)濟的方式去思考。這本書中記載了我們一家到現(xiàn)在為止的“經(jīng)濟大討論”，包括各種學(xué)習(xí)和交談的內(nèi)容。有爸爸媽媽對哥哥和我進(jìn)行教育的內(nèi)容，也有哥哥和我看的、聽的和學(xué)的東西；有我們將日常生活中發(fā)生的事用經(jīng)濟的方式重新思考的，也有直接開辦、運營股份公司，對股份公司進(jìn)行了解的內(nèi)容；還有去幾個國家旅行，從旁觀的角度去了解各個國家經(jīng)濟的內(nèi)容。當(dāng)然，通過這個過程，我們一家也學(xué)到了以經(jīng)濟的方式進(jìn)行思考的方法。爸爸和媽媽經(jīng)常說我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)經(jīng)濟知識，以后也應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)才對。他們還說等哥哥和我長大以后，現(xiàn)在所聽到、學(xué)到的內(nèi)容會給我們帶來很大的幫助。因此，哥哥和我也正在努力用經(jīng)濟的方式去思考，用經(jīng)濟的方式去行動。希望正在讀這本書的朋友們也能夠通過我們一家的談話仔細(xì)思考一下經(jīng)濟問題。我們的目的不是讓你把錢存起來，也不是讓你去當(dāng)富翁，而是希望你能了解并學(xué)會用經(jīng)濟的方式去思考。這才是我們一家人寫這本書的目的所在。我們家的代表 小兒子 煥日

內(nèi)容概要

想讓孩子將來活得好，那么智商、情商、財商一個都不能少。經(jīng)濟時代的孩子，要擁有高超的財商，具備正確的經(jīng)濟觀念，才可以生活得游刃有余。金氏一家四口，在一次遠(yuǎn)游中，由于煥勛、煥日兩兄弟為一塊點心“資源的稀缺”而引發(fā)的爭吵，促成了本書雛形的誕生。在身為經(jīng)濟學(xué)者的父親金是來帶動下，全家人每一天的“經(jīng)濟大討論”，都以日記的方式記載了下來，從“家庭巧克力股份公司”到“煥勛、煥日的經(jīng)濟旅行”，處處都離不開經(jīng)濟思維，許多必要而且有趣的經(jīng)濟學(xué)原理，讓孩子們從小就懂得了原來學(xué)會管錢比學(xué)會存錢更重要。

作者簡介

作者：(韓)金是來 姜百香 金煥勛 金煥日 譯者：趙鐵軍爸爸金是來，畢業(yè)于首爾大學(xué)和美國伊利諾伊斯大學(xué)，專攻經(jīng)濟。從很小的時候開始他就一直夢想做一位經(jīng)濟學(xué)學(xué)者，現(xiàn)在他是一名經(jīng)濟專欄記者。他有一句口頭禪“用經(jīng)濟的方式去思考”，也就是“用合理的方式去思考”的意思?！　寢尳傧悖且晃恍W(xué)教師，現(xiàn)在運營著自己的網(wǎng)站“老師讀書給你聽”，在網(wǎng)上可有很多fans哦！　　哥哥金煥勛，是水原市熟知小學(xué)4年級學(xué)生，他曾經(jīng)夢想將來做一名電影導(dǎo)演，現(xiàn)在卻想當(dāng)作家了。因為從爸爸那里學(xué)到了很多經(jīng)濟方面的知識，所以現(xiàn)在他也開始想玩股票。他甚至說：“我要通過股票來體驗人生的苦樂?！薄　〉艿芙馃ㄈ?，是水原市熟知小學(xué)2年級學(xué)生，他希望將來能當(dāng)醫(yī)生，為家庭困難的人免費治病。他還夢想著能到中國少林寺去學(xué)習(xí)拳術(shù)，創(chuàng)立一家能制造世界上最好吃的巧克力的公司。為了后面這個理想，他正在專心學(xué)習(xí)經(jīng)濟。

書籍目錄

第一部分 煥勛、煥日學(xué)習(xí)經(jīng)濟　1.有大家一起做富翁的方法嗎？　2.世上沒有免費的午餐　3.買什么東西能讓自己心情愉快？　4.再好吃的東西多了也會膩　5.把想要的東西全買來不行嗎？　6.咕嘟咕嘟的泡沫就要破了　7.信息就是財富　8.存不存錢呢？第二部分 我們家的巧克力股份公司　1.創(chuàng)辦一家股份公司　2.股份公司的投票方法有什么特別之處呢？　3.股份公司里持有的股票數(shù)額就是自己的力量　4.生產(chǎn)巧克力都需要什么？　5.怎樣確定巧克力的價格？　6.要生產(chǎn)多少巧克力呢？　7.煥日是蹩腳的會計師　8.創(chuàng)辦巧克力股份公司一年了第三部分 煥勛、煥日的經(jīng)濟旅行　1.1200韓元到了土耳其就變成1600萬里拉了　2.在柬埔寨的罪惡博物館學(xué)到的知識　3.在日本的溫泉迷路了　4.美國——匯集世界上所有物品的國家　5.在加拿大看尼亞加拉瀑布　6.澳洲為什么修建海港大橋呢？尾聲煥日和煥勛的變化煥日和煥勛怎樣賺錢煥日和煥勛怎樣花錢

章節(jié)摘錄

煥日的“鉛筆盒事件”　　全家人早晨出門了，可是煥日卻站在家門口遲遲不愿動身去學(xué)校，似乎在想什么事情，一會兒他小心翼翼地對媽媽說： 　　“媽媽，我想買個鉛筆盒。”　　“你不是有鉛筆盒嗎？怎么……？”　　煥勛這時也說話了：“你朋友在你生日的時候不是送你個鉛筆盒做生日禮物嗎？就在你房間里扔著呢。”　　煥日一看今天連哥哥都不幫自己說話，臉上馬上一副委屈的表情，轉(zhuǎn)過臉來對爸爸說： 　　“爸爸，我同桌昨天買了一個新鉛筆盒……”　　爸爸還沒說話，媽媽就在旁邊催了：　　“今天太晚了，快上學(xué)吧，不是有個挺好的鉛筆盒嗎？怎么又買啊！”　　煥日的小臉拉得長長的，嚷嚷道： “全都不要我，全都討厭我！”　　這時爸爸拍了拍煥日的肩膀，在他的耳邊嘀咕起來?！　】墒菬ㄈ章犞犞?，卻突然喊了起來：“太過分了?。　薄　≡瓉?，爸爸小聲地跟煥日約定要給他買個鉛筆盒，但是卻有一個條件，那就是煥日要給爸爸寫一封電子郵件，告訴爸爸自己一定要買鉛筆盒的100個理由?！　　拔也派闲W(xué)三年級，怎么寫得出100個理由啊，太過分了?。　薄　ㄈ照f什么都不干，“我還是個小學(xué)生，這樣的條件太離譜兒了！”　　煥日還說，或許上了初中一年級的哥哥還有可能，可是一個小學(xué)生是說什么都寫不出那么多理由的。兩個人進(jìn)行了一番協(xié)商，爸爸說：“那煥日能寫出多少呢？”煥日回答說因為自己是個小學(xué)生，寫10個理由還差不多。　　最后，煥日跟爸爸約定好，要在爸爸下班之前給爸爸發(fā)一封電子郵件，寫清楚自己一定要買鉛筆盒的10個理由?！　∠旅婢褪菬ㄈ漳翘旖g盡腦汁寫出的10個理由。煥日的電子郵件我要買鉛筆盒的理由：1.因為我現(xiàn)在的鉛筆盒以后會壞。2.因為我想要新的鉛筆盒。3.因為小朋友們都有新鉛筆盒。4.因為比我小的弟弟都有新鉛筆盒。5.朋友送給我的那個鉛筆盒不合我心意。6.我看中的新鉛筆盒里有模擬足球游戲。7.我現(xiàn)在的鉛筆盒盒蓋不容易打開。8.現(xiàn)在的鉛筆盒不合我心意。9.在小朋友們的鉛筆盒當(dāng)中，我的鉛筆盒最難看。10.買了新的鉛筆盒，我的心情會很好。爸爸的答復(fù)　　爸爸收到了煥日發(fā)來的電子郵件，看來煥日肯定花了好大的力氣來寫這封信，而且因為爸爸、媽媽和哥哥都沒有很好地理解煥日，他肯定非常傷心。既然煥日這么遵守約定，那爸爸也應(yīng)該守信用?！　〔贿^煥日在寫這10個理由時的真實想法是什么樣的呢？這才是爸爸想知道的東西。爸爸最希望煥日能懂得這個道理：　　“為了能夠得到我想要得到的東西，我必須付出一定的代價。”　　世界上沒有“免費”這回事——真是這樣嗎？可迄今為止煥日所得到的東西全都是免費的啊。　　★ 爸爸媽媽免費給我食物　　★ 免費給我買糖果　　★ 免費給我買書　　★ 撒撒嬌的話還免費給我買好貴的玩具　　可是，仔細(xì)想想的話，事實并不是這樣的。　　煥日并不是免費得到這些東西的，因為他給了爸爸、媽媽“希望和快樂”。世界上好像有很多東西都是免費的，其實真正免費的東西卻一件都沒有。有許多時候，當(dāng)時似乎免費得到了某些東西，可是以后肯定會在其他場合支付相應(yīng)代價的?！　ㄈ照f有一次朋友給他買了一個冰淇淋，可是這也不是免費的東西。以后煥日肯定需要報答這位朋友的，那么煥日一定要再買一個同樣的冰淇淋來給這個朋友嗎？這倒不一定。比如他可以通過幫這位朋友搬行李的方式來支付代價，也可以在心里感激這位朋友，不過，最終肯定還是要以某些方式來償還這位朋友給買的冰淇淋的?！　≌蛉绱?，經(jīng)濟學(xué)家曼昆（Mankiw）說：“沒有免費的午餐?！币馑季褪钦f，無論誰要吃午飯，都要付出代價?！　∵@話好笑嗎？可卻是至理名言啊?！　ㄈ找惨粯樱胭I鉛筆盒，但是首先要以給爸爸寫一封電子郵件的形式來支付代價，而不是白白得到它。爸爸也已經(jīng)答應(yīng)，第二天早晨要給煥日5000韓元來買新的鉛筆盒。

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書評成就經(jīng)濟朝代孩子們的夢想，讓孩子們學(xué)會花錢更重要?！　∮写蠹乙黄鹱龈晃痰姆椒▎?？世上沒有免費的午餐，信息就是財富，通過創(chuàng)辦自己的股份公司了解經(jīng)濟，切實體會了通貨膨脹，貿(mào)易自由的希望，孩子們終于學(xué)會了花錢和賺錢。

編輯推薦

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