壞習(xí)慣壞成績

內(nèi)容概要

　　為了不讓壞習(xí)慣成為大問題，將其扼殺于萌芽狀態(tài)，為了讓孩子對所失有挽回的余地，更為了及時發(fā)現(xiàn)孩子身上的壞習(xí)慣，《壞習(xí)慣 壞成績》針對具體問題提出對策，因勢利導(dǎo)，為你導(dǎo)航。壞習(xí)慣是你打不開的心鎖，壞習(xí)慣是你轉(zhuǎn)不過的彎，壞習(xí)慣是你看不見的障礙，越不過的坎，壞習(xí)慣是你解不開的愁情。

書籍目錄

第一章  學(xué)習(xí)中的壞習(xí)慣是無形的陷阱——正視學(xué)習(xí)中的不良行為壞習(xí)慣1.孩子用眼不衛(wèi)生的壞習(xí)慣壞習(xí)慣2.孩子忽視勞逸結(jié)合的壞習(xí)慣壞習(xí)慣3.孩子畏難的壞習(xí)慣壞習(xí)慣4.孩子忽視預(yù)習(xí)的壞習(xí)慣壞習(xí)慣5.孩子忽視做作業(yè)的壞習(xí)慣壞習(xí)慣6.孩子忽視復(fù)習(xí)的壞習(xí)慣壞習(xí)慣7.孩子厭學(xué)的壞習(xí)慣壞習(xí)慣8.孩子容易走神的壞習(xí)慣壞習(xí)慣9.孩子定勢思維的壞習(xí)慣壞習(xí)慣10.孩子不愛動腦的壞習(xí)慣壞習(xí)慣11.孩子不愛閱讀的壞習(xí)慣壞習(xí)慣12.孩子低效率學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣壞習(xí)慣13.孩子浪費時間的壞習(xí)慣壞習(xí)慣14.孩子不能持之以恒的壞習(xí)慣壞習(xí)慣15.孩子課堂上被動接受的壞習(xí)慣第二章  萬般皆下品，惟有“學(xué)習(xí)”高——糾正心理誤區(qū)壞習(xí)慣16.孩子期望不勞而獲的壞習(xí)慣壞習(xí)慣17.孩子恃才傲物的壞習(xí)慣壞習(xí)慣18.孩子心頭“失敗綜合癥”的壞習(xí)慣壞習(xí)慣19.孩子驕傲自大的壞習(xí)慣壞習(xí)慣20.孩子意志薄弱的壞習(xí)慣壞習(xí)慣21.孩子自制力差的壞習(xí)慣壞習(xí)慣22.孩子依賴性強的壞習(xí)慣壞習(xí)慣23.孩子缺乏主見的壞習(xí)慣壞習(xí)慣24.孩子自卑的壞習(xí)慣壞習(xí)慣25.孩子“自閉”的壞習(xí)慣壞習(xí)慣26.孩子嫉妒心強的壞習(xí)慣壞習(xí)慣27.孩子缺乏耐心的壞習(xí)慣壞習(xí)慣28.孩子虛榮心強的壞習(xí)慣第三章  千里之堤，毀于蟻穴——態(tài)度決定學(xué)識壞習(xí)慣29.孩子學(xué)習(xí)懶惰的壞習(xí)慣壞習(xí)慣30.孩子半途而廢的壞習(xí)慣壞習(xí)慣31.孩子浮躁的壞習(xí)慣壞習(xí)慣32.孩子不能正視自己缺點的壞習(xí)慣壞習(xí)慣33.孩子羞怯的壞習(xí)慣壞習(xí)慣34.孩子愛挑別人“刺”的壞習(xí)慣壞習(xí)慣35.孩子愛說風(fēng)涼話的壞習(xí)慣壞習(xí)慣36.孩子愛抱怨老師的壞習(xí)慣壞習(xí)慣37.孩子偏科的壞習(xí)慣壞習(xí)慣38.孩子對學(xué)習(xí)和做作業(yè)不負責(zé)任的壞習(xí)慣壞習(xí)慣39.孩子字跡潦草的壞習(xí)慣壞習(xí)慣40.孩子不能正確對待自己成績的壞習(xí)慣壞習(xí)慣41.孩子抱怨家長的壞習(xí)慣壞習(xí)慣42.孩子愛抱怨環(huán)境的壞習(xí)慣第四章  為了學(xué)有所成——事半功倍是捷徑壞習(xí)慣43.孩子學(xué)習(xí)中的不良習(xí)慣壞習(xí)慣44.孩子記憶方面的壞習(xí)慣壞習(xí)慣45.孩子只抓進度不抓復(fù)習(xí)的壞習(xí)慣壞習(xí)慣46.孩子上課不愛回答問題的壞習(xí)慣壞習(xí)慣47.孩子聽課不得要領(lǐng)的壞習(xí)慣壞習(xí)慣48.孩子只做模擬題的壞習(xí)慣壞習(xí)慣49.孩子猜題押題的壞習(xí)慣壞習(xí)慣50.孩子不善于向同學(xué)請教的壞習(xí)慣壞習(xí)慣51.孩子不善于觀察的壞習(xí)慣壞習(xí)慣52.孩子固執(zhí)己見的壞習(xí)慣壞習(xí)慣53.孩子考試怯場的壞習(xí)慣壞習(xí)慣54.孩子不良的學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣壞習(xí)慣55.孩子課前準備不充分的壞習(xí)慣壞習(xí)慣56.孩子不及時復(fù)習(xí)功課的壞習(xí)慣第五章  因勢利導(dǎo)。因材施教——學(xué)習(xí)的堡壘要用有力的武器攻破壞習(xí)慣57.孩子不善質(zhì)疑的壞習(xí)慣壞習(xí)慣58.孩子讀書沒有計劃的壞習(xí)慣壞習(xí)慣59.孩子不善于積累的壞習(xí)慣壞習(xí)慣60.孩子不善于使用工具書的壞習(xí)慣壞習(xí)慣61.孩子讀書無選擇的壞習(xí)慣壞習(xí)慣62.孩子懶于動筆的壞習(xí)慣壞習(xí)慣63.孩子不擅變通的壞習(xí)慣壞習(xí)慣64.孩子筆記做得缺乏條理的壞習(xí)慣壞習(xí)慣65.孩子學(xué)習(xí)沒有計劃的壞習(xí)慣壞習(xí)慣66.孩子死記硬背的壞習(xí)慣壞習(xí)慣67.孩子做作業(yè)及寫作文條理性差的壞習(xí)慣壞習(xí)慣68.孩子采用不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式的壞習(xí)慣壞習(xí)慣69.孩子不及時改正錯誤的壞習(xí)慣壞習(xí)慣70.孩子預(yù)習(xí)時不用筆的壞習(xí)慣壞習(xí)慣71.孩子預(yù)習(xí)時不擴展的壞習(xí)慣第六章  確立目標，主動出擊——善于用腦才有優(yōu)異的成績壞習(xí)慣72.孩子學(xué)習(xí)缺乏主動性的壞習(xí)慣壞習(xí)慣73.孩子學(xué)習(xí)拖拉的壞習(xí)慣壞習(xí)慣74.孩子兩耳不聞窗外事的壞習(xí)慣壞習(xí)慣75.孩子不善于發(fā)散思維的壞習(xí)慣壞習(xí)慣76.孩子不善于聯(lián)想的壞習(xí)慣壞習(xí)慣77.孩子缺乏逆向思維的壞習(xí)慣壞習(xí)慣78.孩子愛鉆牛角尖的壞習(xí)慣壞習(xí)慣79.孩子想像力缺乏的壞習(xí)慣壞習(xí)慣80.孩子開小差的壞習(xí)慣壞習(xí)慣81.孩子“孤立式”復(fù)習(xí)的壞習(xí)慣壞習(xí)慣82.孩子生搬硬套別人學(xué)習(xí)方法的壞習(xí)慣壞習(xí)慣83.孩子淺嘗輒止的壞習(xí)慣壞習(xí)慣84.孩子不善于及時總結(jié)回顧的壞習(xí)慣壞習(xí)慣85.孩子學(xué)習(xí)無規(guī)律的壞習(xí)慣壞習(xí)慣86.孩子學(xué)習(xí)沒有目標的壞習(xí)慣

章節(jié)摘錄

書摘你想知道為什么有人在水槽洗碗會有戰(zhàn)栗的感覺嗎?那就讀一下鮑希爾德·達爾寫的《我想看》吧。作者是個盲眼婦女，失去視覺近乎半個世紀之久。她在書中敘述道：“我有一只眼睛看得見，卻又布滿傷痕，只能奮力通過眼睛左邊的一小部分看東西。念書的時候，我得把書本舉到眼前，并且用力把眼珠擠到左邊去?！?   但是，鮑希爾德不愿意受人同情，不愿被視為與眾不同。小時候，她很想和其他小孩玩“跳房子”的游戲，卻看不到地上畫的線。于是，她等到孩子們回家后，獨自一人趴在地上找畫在地上的線，并記住線的位置。等到下次和其他小孩玩耍的時候，她居然成了此項中的專家。她喜歡在家里看書，每次都把大字書舉到靠近眼睫毛的地方才看得見。但是她得了兩個學(xué)位，一個是明尼蘇達大學(xué)的文學(xué)學(xué)士學(xué)位，一是哥倫比亞大學(xué)的文學(xué)碩士學(xué)位。    她開始在明尼蘇達州的孿谷村執(zhí)教，后來升任南達科塔州奧噶斯塔那學(xué)院的新聞與文學(xué)系教授。她在那里教了13年書，并且在婦女俱樂部演講，在廣播電視臺主持一個“書籍與作者”的節(jié)目。她在書中寫道：“在我的內(nèi)心深處，一直掩藏著對眼盲的恐懼。為了克服這種念頭，我選擇了歡樂、近乎嬉鬧的生活態(tài)度?！?   1943年，鮑希爾德已經(jīng)是52歲的老婦，奇跡出現(xiàn)了!著名的“美友醫(yī)院”為她動了一次成功的手術(shù)，她看得見了，比她以前所看到的要清楚幾十倍!一個嶄新的、令人興奮的可愛世界呈現(xiàn)在她的眼前?，F(xiàn)在，她甚至在廚房水槽洗碗的時候，都會有戰(zhàn)栗的感覺，害怕這一切又會在眼前消失。“我玩弄碗盤里的肥皂泡泡，”她寫道，“我把手伸進肥皂泡沫里，抓起一團肥皂泡。小肥皂泡迎著光，顯示出一種漂亮的顏色?！本驮趶N房的水槽上方，她透過窗戶看到：“燕子張著灰黑色的翅膀，掠過大雪紛飛的雪地?！碑?dāng)她陶醉在肥皂泡沫和燕子的景象中時，她用以下的句子結(jié)束了這本書：    “親愛的上帝，我們的蒼天之父，我感謝你……”    想想看，只因為在洗盤子的時候看到泡泡里的彩虹，只因為看到飛翔在雪地里的燕子，她就能感謝上帝，贊美上帝。而我們這些正常享受自然所恩賜的一切的正常人，一直都生活在鮑希爾德美妙的仙境里，一直浪費地使用那些無比珍貴的恩賜，卻都恍若無睹，難道是我們麻木了嗎?    在鮑希爾德的世界里，還有什么比一雙健康的眼睛更重要、更珍貴的東西呢?而我們每一個擁有健康雙眼的人卻往往忽視了它的存在，以為那是取之不盡、用之不竭的東西。隨著文明程度的提高，我們漸漸意識到每一株樹木花草的重要，卻對自身的健康熟視無睹。很多無法摘掉眼鏡的成人非常擔(dān)憂地看著自己的孩子又走到自己的老路上來。有趣的計算機游戲、電視節(jié)目無情地消磨掉孩子們寶貴的視力，雖然這是一個眼鏡的款式如同衣服的樣式那樣絢爛多彩的時代，但是我們真正擔(dān)憂的問題卻在愈演愈烈：眼睛對于學(xué)習(xí)的重要性不言而喻，因此，沒錯，該是幫他改一改用眼的壞習(xí)慣的時候了。    不正當(dāng)?shù)挠醚郯ê芏鄡?nèi)容：    疲勞用眼，比如“開夜車”；    閱讀姿勢不正確，比如躺臥、斜視等等；    在光線不足的條件下長時間用眼，比如非護眼臺燈的光線不足；    長時間的計算機游戲等等。    P2-3

編輯推薦

習(xí)慣是所有偉人的奴仆，也是所有失敗者的幫兇。偉人之所以偉大，得益于習(xí)慣的鼎立相助，失敗者之所以失敗，習(xí)慣的罪責(zé)同樣不可推卸。    為了不讓壞習(xí)慣成為大問題，將其扼殺于萌芽狀態(tài)，為了讓孩子對所失有挽回的余地，更為了及時發(fā)現(xiàn)孩子身上的壞習(xí)慣，本書針對具體問題提出對策，因勢利導(dǎo)，為你導(dǎo)航。

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