高中地理必修3 HN

內(nèi)容概要

　　1．天道酬勤
　　很多人都會(huì)把高考狀元的成功歸結(jié)為聰明，事實(shí)果真如此嗎?在與他們接觸了很久之后，我漸漸發(fā)現(xiàn)：他們中有一部分人的確是絕頂聰明，但更多狀元的智商并不比普通人高太多，勤奮是他們共同的特質(zhì)。江蘇的一位狀元說自己大年三十的晚上還學(xué)習(xí)到12點(diǎn)；河南的一位狀元說自己在病床上還堅(jiān)持在看書；廣東的一位狀元對(duì)自己讀了三年高中的縣城竟然極其陌生……
　　這些事例再一次驗(yàn)證了：天道酬勤。
　　2．方法決定效率
　　他們每個(gè)人都有一套完整科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，而且十分有效。我曾經(jīng)反復(fù)揣摩他們的這些方法，禁不住欣欣然向往之：假若我們能懂得這些方法并在實(shí)際學(xué)習(xí)中靈活運(yùn)用，北大、清華等一流名校的大門就會(huì)向我們敞開著。
　　有思路才有方法，好方法往往事半功倍！
　　3．好心態(tài)比好成績(jī)更重要
　　據(jù)我觀察：他們心態(tài)都很好，也很自信。心理學(xué)家們認(rèn)為：心理暗示往往能讓人超越自己，激發(fā)潛力，增強(qiáng)自信心！

書籍目錄

第一章　區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)
　第一節(jié)　區(qū)域的基本含義
　　芝麻開門
　　基礎(chǔ)知識(shí)全解
　　方法能力探究
　　從教材看高考
　　習(xí)題演練
　第二節(jié)　區(qū)域發(fā)展階段
　　芝麻開門
　　基礎(chǔ)知識(shí)全解
　　方法能力探究
　　從教材看高考
　　習(xí)題演練
　第三節(jié)　區(qū)域發(fā)展差異
　　芝麻開門
　　基礎(chǔ)知識(shí)全解
　　方法能力探究
　　從教材看高考
　　習(xí)題演練
　第四節(jié)　區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系
　　芝麻開門
　　基礎(chǔ)知識(shí)全解
　　方法能力探究
　　從教材看高考
　　習(xí)題演練
　本章知能整合
　　知識(shí)結(jié)構(gòu)要點(diǎn)
　　難點(diǎn)。綜合點(diǎn)．易錯(cuò)點(diǎn)
　　方法技巧能力
　　三年高考兩年模擬名題賞析
第二章　區(qū)域可持續(xù)發(fā)展
　第一節(jié)　荒漠化的危害與治理
　　叫我國(guó)西北地區(qū)為例　　
　　芝麻開門一
　　基礎(chǔ)知識(shí)全解
　　方法能力探究
　　從教材看高考
　　習(xí)題演練
　第二節(jié)　濕地資源的開發(fā)與保護(hù)
　　叫洞庭湖區(qū)為例
　　芝麻開門
　　基礎(chǔ)知識(shí)全解
　　方法能力探究
　　從教材看高考
　　習(xí)題演練
　第三節(jié)　流域綜合治理與開發(fā)
　　——以田納西河流域?yàn)槔?br />　　芝麻開門
　　基礎(chǔ)知識(shí)全解
　　方法能力探究
　　從教材看高考
　　習(xí)題演練
　第四節(jié)　區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展
　　——以美國(guó)為例
　　芝麻開門
　　基礎(chǔ)知識(shí)全解
　　方法能力探究
　　從教材看高考
　　習(xí)題演練
　第五節(jié)　礦產(chǎn)資源合理開發(fā)和區(qū)域可持續(xù)
　　發(fā)展——以德國(guó)魯爾區(qū)為例
　　芝麻開門
　　基礎(chǔ)知識(shí)全解
　……
第三章　地理信息技術(shù)應(yīng)用
習(xí)題演練參考答案

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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