躍龍門同步練測 三年級數(shù)學(xué)下

內(nèi)容概要

　　一、課時同步，舉一反三
　　數(shù)學(xué)以“課吋”為單位編寫，語文以“課”為單位編寫。以新課標(biāo)教材為依據(jù)，從基礎(chǔ)知識、基本技能兩個角度解讀每一課吋或每一課。每一次訓(xùn)練分為“基礎(chǔ)平臺”和“快樂沖浪”兩個層次?！盎A(chǔ)平臺”到邊到角落實課時基礎(chǔ)；“快樂沖浪”以基本技能為立意點，進行課內(nèi)小綜合訓(xùn)練，適度提升。數(shù)學(xué)以仿絳課本習(xí)題為主，語文以基礎(chǔ)知識訓(xùn)練和課內(nèi)的重點語段閱讀為主，緊扣教材，舉一反三，步步落實，夯實基礎(chǔ)。
　　二、單元檢測，基礎(chǔ)培優(yōu)
　　每個單元設(shè)有一套單元檢測卷，其思路是“基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)化”+“重點難點突破”+“拓展培優(yōu)”?！盎A(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)化”將本單元的知識要點系統(tǒng)整理，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，形成知識模塊；“重點難點突破”把本單元的關(guān)鍵知識點和能力點進行小綜合式的歸納，在常規(guī)訓(xùn)練中突破；“拓展培優(yōu)”對本單元的重要內(nèi)容進行鞏固和拓展，進一步開拓視野，提高能力。
　　三、個性開放，新穎實用
　　題型多樣，力求圖文并茂。題型以“拼一拼”、“寫一寫”、“連一連”、“選一選”、“填一填”、“畫一畫”、“算一算”、“做一做”、“想一想”：等為基本形式，方便學(xué)生做題和教師批改。注重學(xué)生個體感情態(tài)度的差異，鼓勵個性化開放表達。融人最新的時代背景，以新背景、新材料作為沒題情景，做到學(xué)習(xí)與時代生活相結(jié)合，力求學(xué)以致用。
 　四、精益求精，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)
　我們嚴(yán)格遵循《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新教材編寫的思路，深度挖掘課時知識點，精心設(shè)計每一道習(xí)題，反復(fù)推敲每一個答案，廣泛吸納各方意見，吸取百家優(yōu)長，精心打造。每一個課時訓(xùn)練既不超標(biāo)也不隨意拔高，嚴(yán)格按教材知識點命題，逐課落實，逐步提高。

書籍目錄

一、元、角、分與小數(shù)
　森林旅游
二、對稱、平移和旋轉(zhuǎn)
三、乘法
　整理與復(fù)習(xí)(一)
　旅游中的數(shù)學(xué)
四、面積
五、認(rèn)識分?jǐn)?shù)
　整理與復(fù)習(xí)(二)
六、統(tǒng)計與可能性
　體育中的數(shù)學(xué)
總復(fù)習(xí)
附：
　第一單元測試卷
　第二單元測試卷
　第三單元測試卷
　期中測試卷
　第四單元測試卷
　第五單元測試卷
　第六單元測試卷
　總復(fù)習(xí)測試卷(一)
　總復(fù)習(xí)測試卷(二)
　期末測試卷
　參考答案
　　

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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