躍龍門同步練測 三年級語文下

內容概要

　　一、課時同步，舉一反三
　　數(shù)學以“課吋”為單位編寫，語文以“課”為單位編寫。以新課標教材為依據(jù)，從基礎知識、基本技能兩個角度解讀每一課吋或每一課。每一次訓練分為“基礎平臺”和“快樂沖浪”兩個層次?！盎A平臺”到邊到角落實課時基礎；“快樂沖浪”以基本技能為立意點，進行課內小綜合訓練，適度提升。數(shù)學以仿絳課本習題為主，語文以基礎知識訓練和課內的重點語段閱讀為主，緊扣教材，舉一反三，步步落實，夯實基礎。
　　二、單元檢測，基礎培優(yōu)
　　每個單元設有一套單元檢測卷，其思路是“基礎知識網絡化”+“重點難點突破”+“拓展培優(yōu)”。“基礎知識網絡化”將本單元的知識要點系統(tǒng)整理，構建網絡，形成知識模塊；“重點難點突破”把本單元的關鍵知識點和能力點進行小綜合式的歸納，在常規(guī)訓練中突破；“拓展培優(yōu)”對本單元的重要內容進行鞏固和拓展，進一步開拓視野，提高能力。
　　三、個性開放，新穎實用
　　題型多樣，力求圖文并茂。題型以“拼一拼”、“寫一寫”、“連一連”、“選一選”、“填一填”、“畫一畫”、“算一算”、“做一做”、“想一想”：等為基本形式，方便學生做題和教師批改。注重學生個體感情態(tài)度的差異，鼓勵個性化開放表達。融人最新的時代背景，以新背景、新材料作為沒題情景，做到學習與時代生活相結合，力求學以致用。
 　四、精益求精，嚴謹科學
　我們嚴格遵循《課程標準》和新教材編寫的思路，深度挖掘課時知識點，精心設計每一道習題，反復推敲每一個答案，廣泛吸納各方意見，吸取百家優(yōu)長，精心打造。每一個課時訓練既不超標也不隨意拔高，嚴格按教材知識點命題，逐課落實，逐步提高。

書籍目錄

第一單元　親情
　禮物
　奶奶最喜歡的鈴兒
　平分生命
　第一單元基礎過關
第二單元　春天的腳步
　古詩二首
　理想的翅膀
　春天的雨點
　第二單元基礎過關
第三單元　可愛的小生靈
　小蝦
　松鼠
　第三單元基礎過關
第四單元　智慧
　田忌賽馬
　撈鐵牛
　用冰取火
　第四單元基礎過關
第五單元　讀書
　小小的書櫥
　山溝里的孩子
　珍貴的教科書
　第五單元基礎過關
第六單元　奇妙的石頭
　天外來客——隕石
　和氏獻璧
　第六單元基礎過關
第七單元　特產
　特產
　第七單元基礎過關
第八單元　尊重與平等
　最美的花束
　元帥的故事
　第八單元基礎過關．
第九單元　觀察與發(fā)玥
　大自然的語言
　李時珍
　裝滿昆蟲的口袋
　第九單元基礎過關
第十單元　奉獻
第十一單元　書信
第十二單元　走進森林
附
　　

圖書封面

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