高中地理

內(nèi)容概要

　　1．獨(dú)特的產(chǎn)品定位
與同步教輔不同，《龍門專題》定位在專題突破，在抓教材、抓基礎(chǔ)的同時(shí)，側(cè)重抓能力、抓素質(zhì)。它以知識(shí)板塊為分冊依據(jù)，每本書針對(duì)一個(gè)板塊，滿足學(xué)生在這個(gè)板塊上的學(xué)習(xí)需求。
在受眾選擇上，它定位于中等及中等以上的學(xué)生，在高度、深度和難度上都適當(dāng)提高，滿足這部分學(xué)生深入探究知識(shí)的需求。清晰準(zhǔn)確的定位，使得《龍門專題》功能明確，讀者清晰，這是《龍門專題》策劃成功的前提和重要因素。
2．別具的策劃理念
《龍門專題》策劃組根據(jù)多年中高考的動(dòng)向以及教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)，再參考教材使用變化情況和學(xué)生需求，打破教材、版本、年級(jí)的限制，同時(shí)也打破了同步講解類圖書的編寫模式，鮮明地提出“專題”的編寫理念。在課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性提出以知識(shí)板塊為核心的編寫理念，開辟了教輔市場專題類策劃的先河。
考慮到學(xué)生參加中高考的現(xiàn)實(shí)需求，也照顧到對(duì)培養(yǎng)學(xué)生探究、應(yīng)用能力和素質(zhì)的需要，在欄目策劃上，把“基礎(chǔ)”和“能力”進(jìn)行了分層，“基礎(chǔ)篇”以教材為中心側(cè)重夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，“能力篇”則側(cè)重方法思維的培養(yǎng)、能力的提高以及與中高考的對(duì)接上。
　　3．與時(shí)俱進(jìn)，不斷革新
圖書的刨新改革是其生命延伸的根本動(dòng)力和源泉。只有不斷地與時(shí)俱進(jìn)才能夠適應(yīng)市場及讀者的需求，在競爭中取得絕對(duì)的優(yōu)勢。《龍門專題》在這些年中．根據(jù)環(huán)境的變化而變化，但是“萬變不離其宗”，一直秉承著專題的特色，并且不斷地豐富、革新它的內(nèi)容，使得這套書始終煥發(fā)著活力。

書籍目錄

基礎(chǔ)篇
第一單元 宇宙中的地球
1.1 地球的宇宙環(huán)境
1.2 地球的自轉(zhuǎn)
1.3 地球的公轉(zhuǎn)
1.4 地球的圈層結(jié)構(gòu)
單元小結(jié)
第二單元 地球上的大氣
2.1 大氣的垂直分層與熱力作用
2.2 大氣的運(yùn)動(dòng)
2.3 氣壓帶和風(fēng)帶
2.4 常見的天氣系統(tǒng)
2.5 氣候的形成與變化
單元小結(jié)
第三單元 地球上的水
3.1 自然界的水循環(huán)
3.2 大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng)
3.3 水資源的合理利用
單元小結(jié)
第四單元 地表形態(tài)的塑造
4.1 營造地表形態(tài)的力量
4.2 山地的形成
4.3 河流地貌的發(fā)育
單元小結(jié)
第五單元 地理環(huán)境的整體性和差異性
5.1 地理環(huán)境的整體性
5.2 地理環(huán)境的差異性
單元小結(jié)
綜合應(yīng)用篇

章節(jié)摘錄

　　1.圖的中心為太陽直射點(diǎn)，太陽高度的分布規(guī)律是以直射點(diǎn)為中心向四周逐漸降低；通過該點(diǎn)的經(jīng)線即太陽直射的經(jīng)線，地方時(shí)是12點(diǎn)；通過該點(diǎn)的緯線即為太陽直射的緯線，其正午太陽高度為90度。正午太陽高度的分布規(guī)律是從太陽直射的緯線向其南北兩側(cè)逐漸降低。注意區(qū)別太陽高度和正午太陽高度分布規(guī)律的不同。　　2.如果圖中標(biāo)注了太陽高度的數(shù)值，則視具體數(shù)值而判斷：如果最外側(cè)的大圓圈標(biāo)注為0。等太陽高度線，即為晨昏線，該圖為一晝半球。如果圖中最外側(cè)的大圓圈標(biāo)注不是0。等太陽高度線，該圖為晝半球的一部分，該圓圈也就不是晨昏線。如果圖中沒有標(biāo)注太陽高度的具體數(shù)值，一般地，把圖中最外側(cè)的大圓圈上太陽高度視為0。，即晨昏線進(jìn)行解答。　　3.在太陽直射的經(jīng)線上，緯度差就等于太陽高度差，據(jù)此可計(jì)算該經(jīng)線上某一點(diǎn)的緯度數(shù)值；如果太陽直射赤道，則赤道上太陽高度相差多少度，經(jīng)度就相差多少度；如果太陽直射點(diǎn)不在赤道，則太陽高度相差多少度，經(jīng)度的差值一定大于太陽高度的差值，以此推算該緯線上某一點(diǎn)的經(jīng)度?！　?.由于太陽直射經(jīng)線上太陽高度南北跨度為180度，當(dāng)太陽直射赤道時(shí)，圖中經(jīng)線最北點(diǎn)為北極，最南點(diǎn)為南極，該經(jīng)線為一條完整的經(jīng)線；太陽直射北半球時(shí)，直射點(diǎn)所在的緯線向南凸，北極點(diǎn)在最北點(diǎn)以南，圖上沒有南極點(diǎn)，圖中經(jīng)線為組成一經(jīng)線圈的兩條經(jīng)線的一部分；太陽直射南半球時(shí)，直射點(diǎn)所在的緯線向北凸，南極點(diǎn)在最南點(diǎn)以北，圖上沒有北極點(diǎn)，圖中經(jīng)線為組成一經(jīng)線圈的兩條經(jīng)線的一部分（即：經(jīng)度數(shù)值之和為180度，東西經(jīng)相反）?！　《?、日照圖的解題技巧和方法　　1.確定南北極　?。?）側(cè)視圖，通常是上北下南?！　。?）從自轉(zhuǎn)方向E看，逆時(shí)針自轉(zhuǎn)為北極，順時(shí)針自轉(zhuǎn)為南極?！　。?）從經(jīng)度數(shù)排列上看，自轉(zhuǎn)方向與東經(jīng)度數(shù)由小到大的排列方向相同。

圖書封面

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