高中生物

內(nèi)容概要

　　《龍門專題·分子與細胞：高中生物》未名湖畔，博雅塔旁。明媚的晨光穿透枝葉，懶散地瀉落在林間小道上，花兒睜開惺忪的眼睛，欣喜地迎接薄薄的霧靄，最興奮的是小鳥，扇動翅膀在蔚藍的天空中嘰嘰喳喳地歡唱起來了。微風輕輕拂動，垂柳搖曳，舒展優(yōu)美的身姿，湖面蕩起陣陣漣漪，博雅塔隨著柔波輕快地翩翩起舞。林間傳來瑯瑯的讀書聲，那是晨讀的學子；湖畔小徑上不斷有人跑過，那是晨練的學子；椅子上，臺階上，三三兩兩靜靜地坐著，那是求索知識的學子。

書籍目錄

基礎篇
　第一章　走進細胞
　第二章　組成細胞的分子
　　第一節(jié)　細胞中的元素和化合物
　　第二節(jié)　生命活動的主要承擔者——蛋白質(zhì)
　　第三節(jié)　遺傳信息的攜帶者——核酸
　　第四節(jié)　細胞中的糖類和脂質(zhì)
　　第五節(jié)　細胞中的無機物
　　本章綜合提升
　第三章　細胞的基本結構
　　第一節(jié)　細胞膜——系統(tǒng)的邊界
　　第二節(jié)　細胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作
　　第三節(jié)　細胞核——系統(tǒng)的控制中心
　　本章綜合提升
　第四章　細胞的物質(zhì)輸入和輸出
　　第一節(jié)　物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗?br />　　第二節(jié)　生物膜的流動鑲嵌模型
　　第三節(jié)　物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?br />　　本章綜合提升
　第五章　細胞的能量供應和利用
　　第一節(jié)　降低化學反應活化能的酶
　　第二節(jié)　細胞的能量“通貨”——ATP
　　第三節(jié)　ATP的主要來源——細胞呼吸
　　第四節(jié)　能量之源——光與光合作用
　　本章綜合提升
　第六章　細胞的生命歷程
　　第一節(jié)　細胞的增殖
　　第二節(jié)　細胞的分化
　　第三節(jié)　細胞的衰老和凋亡
　　第四節(jié)　細胞的癌變
　　本章綜合提升
綜合應用篇
　學科內(nèi)整合與應用
　學科內(nèi)綜合題測評

章節(jié)摘錄

　　1.D具有雙層膜的細胞結構為葉綠體、線粒體和細胞核，其中線粒體內(nèi)膜向內(nèi)突起形成嵴，上附著許多與有氧呼吸有關的酶，細胞核膜上具有核孔，所以由此判斷①③④　　分別為葉綠體膜、線粒體膜、核膜，根據(jù)排除法即可選出答案?！　?.D實驗結果是“帽”的形狀與具有細胞核的假根部分一致，說明細胞核是細胞遺傳的控制中心。　　3.B實驗結果是有核的一半能分裂，無核的則不能，說明蠑螈的細胞分裂和分化是由細胞核控制的，即細胞核控制著細胞的代謝。　　4.B題干中a、c、d項的敘述都是錯的。a.失去核的變形蟲，停止伸出偽足，在幾天后核不能再生，不能正?；顒?，幾天內(nèi)將死亡。c.失去核的變形蟲，不能進行無絲分裂，幾天后死亡。d.除去核以后，細胞質(zhì)活動減弱，不能進行細胞分裂，幾天后死亡?！　?.C“多利”的大部分遺傳性狀與提供細胞核的個體C相同?！　?.B細胞體積趨向于小的原因，一是細胞體積越小，其相對表面積（表面積與體積比）越大，細胞與周圍環(huán)境交換物質(zhì)能力越大，有利于物質(zhì)的迅速轉運和交換；二是細胞核與細胞質(zhì)之間有一定的關系，一個核內(nèi)所含的遺傳信息有一定的限度，控制細胞活動也就有一定的限度，使細胞不可能太大，即細胞的大小也受細胞核所能控制范圍的制約?！　?.（1）細胞內(nèi)合成的控制細胞新陳代謝和生長發(fā)育的物質(zhì)進人“莖”（即細胞質(zhì)內(nèi)），并儲存了一部分?！　。?）上述進入莖內(nèi)的物質(zhì)已耗盡，故不能由D再生一杯形帽（3）杯狀藻的新陳代謝和性狀發(fā)育受細胞核控制?！　?.（1）植物（2）[6]葉綠體；[8]液泡、（或[3]細胞壁）（3）核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所；

圖書封面

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