三年級(jí)數(shù)學(xué)（上）

前言

　　扎實(shí)落實(shí)“雙基”，規(guī)范常規(guī)訓(xùn)練是小學(xué)教學(xué)中極其重要的環(huán)節(jié)，《躍龍門(mén)·同步練測(cè)》這套書(shū)旨在夯實(shí)基礎(chǔ)，規(guī)范常規(guī)，舉一反三。牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)，提高基本技能，落實(shí)常規(guī)訓(xùn)練是提高成績(jī)的必由之路。我們這套書(shū)由全國(guó)近十個(gè)省市的一線名師精心編寫(xiě)而成，具有以下幾個(gè)突出特點(diǎn)：一、課時(shí)同步，舉一反三數(shù)學(xué)以“課時(shí)”為單位編寫(xiě)，語(yǔ)文以“課”為單位編寫(xiě)。以新課標(biāo)教材為依據(jù)，從基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能兩個(gè)角度解讀每一課時(shí)或每一課。每一次訓(xùn)練分為“基礎(chǔ)平臺(tái)”和“快樂(lè)沖浪”兩個(gè)層次?！盎A(chǔ)平臺(tái)”到邊到角落實(shí)課時(shí)基礎(chǔ)；“快樂(lè)沖浪”以基本技能為立意點(diǎn)，進(jìn)行課內(nèi)小綜合訓(xùn)練，適度提升。數(shù)學(xué)以仿練課本習(xí)題為主，語(yǔ)文以基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練和課內(nèi)的重點(diǎn)語(yǔ)段閱讀為主，緊扣教材，舉一反三，步步落實(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。　　二、單元檢測(cè)，基礎(chǔ)培優(yōu)　　每個(gè)單元設(shè)有一套單元檢測(cè)卷，其思路是“基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化”+“重點(diǎn)難點(diǎn)突破”+“拓展培優(yōu)”?！盎A(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化”將本單元的知識(shí)要點(diǎn)系統(tǒng)整理，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，形成知識(shí)模塊；“重點(diǎn)難點(diǎn)突破”把本單元的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)進(jìn)行小綜合式的歸納，在常規(guī)訓(xùn)練中突破；“拓展培優(yōu)”對(duì)本單元的重要內(nèi)容進(jìn)行鞏固和拓展，進(jìn)一步開(kāi)拓視野，提高能力?！　∪?、個(gè)性開(kāi)放，新穎實(shí)用　　題型多樣，力求圖文并茂。題型以“拼一拼”、“寫(xiě)一寫(xiě)”、“連一連”、“選一選”、“填一填”、“畫(huà)一畫(huà)”、“算一算”、“做一做”、“想一想”等為基本形式，方便學(xué)生做題和教師批改。注重學(xué)生個(gè)體感情態(tài)度的差異，鼓勵(lì)個(gè)性化開(kāi)放表達(dá)。融人最新的時(shí)代背景，以新背景、新材料作為設(shè)題情景，做到學(xué)習(xí)與時(shí)代生活相結(jié)合，力求學(xué)以致用。

內(nèi)容概要

　　《躍龍門(mén)·同步練測(cè)：數(shù)學(xué)·3年級(jí)（上）（北京師大版）》扎實(shí)落實(shí)“雙基”，規(guī)范常規(guī)訓(xùn)練是小學(xué)教學(xué)中極其重要的環(huán)節(jié)，《躍龍門(mén)·同步練測(cè)》這套書(shū)旨在夯實(shí)基礎(chǔ)，規(guī)范常規(guī)，舉一反三。牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)，提高基本技能，落實(shí)常規(guī)訓(xùn)練是提高成績(jī)的必由之路。我們這套書(shū)由全國(guó)近十個(gè)省市的一線名師精心編寫(xiě)而成，具有以下幾個(gè)突出特點(diǎn)：一、課時(shí)同步，舉一反三數(shù)學(xué)以“課時(shí)”為單位編寫(xiě)，語(yǔ)文以“課”為單位編寫(xiě)。以新課標(biāo)教材為依據(jù)，從基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能兩個(gè)角度解讀每一課時(shí)或每一課。每一次訓(xùn)練分為“基礎(chǔ)平臺(tái)”和“快樂(lè)沖浪”兩個(gè)層次?！盎A(chǔ)平臺(tái)”到邊到角落實(shí)課時(shí)基礎(chǔ)；“快樂(lè)沖浪”以基本技能為立意點(diǎn)，進(jìn)行課內(nèi)小綜合訓(xùn)練，適度提升。數(shù)學(xué)以仿練課本習(xí)題為主，語(yǔ)文以基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練和課內(nèi)的重點(diǎn)語(yǔ)段閱讀為主，緊扣教材，舉一反三，步步落實(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)?！　《卧獧z測(cè)，基礎(chǔ)培優(yōu)　　每個(gè)單元設(shè)有一套單元檢測(cè)卷，其思路是“基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化”+“重點(diǎn)難點(diǎn)突破”+“拓展培優(yōu)”?！盎A(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化”將本單元的知識(shí)要點(diǎn)系統(tǒng)整理，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，形成知識(shí)模塊；“重點(diǎn)難點(diǎn)突破”把本單元的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)進(jìn)行小綜合式的歸納，在常規(guī)訓(xùn)練中突破；“拓展培優(yōu)”對(duì)本單元的重要內(nèi)容進(jìn)行鞏固和拓展，進(jìn)一步開(kāi)拓視野，提高能力?！　∪?、個(gè)性開(kāi)放，新穎實(shí)用　　題型多樣，力求圖文并茂。題型以“拼一拼”、“寫(xiě)一寫(xiě)”、“連一連”、“選一選”、“填一填”、“畫(huà)一畫(huà)”、“算一算”、“做一做”、“想一想”等為基本形式，方便學(xué)生做題和教師批改。注重學(xué)生個(gè)體感情態(tài)度的差異，鼓勵(lì)個(gè)性化開(kāi)放表達(dá)。融人最新的時(shí)代背景，以新背景、新材料作為設(shè)題情景，做到學(xué)習(xí)與時(shí)代生活相結(jié)合，力求學(xué)以致用。

書(shū)籍目錄

一、乘除法二、觀察物體三、千克、克、噸四、乘法五、周長(zhǎng)六、除法七、年、月、日八、可能性總復(fù)習(xí)附：第一單元檢測(cè)卷第二、三單元檢測(cè)卷第四單元檢測(cè)卷期中檢測(cè)卷第五單元檢測(cè)卷第六單元檢測(cè)卷第七單元檢測(cè)卷第八單元檢測(cè)卷 期末檢測(cè)卷（一）期末檢測(cè)卷（二）參考答案

編輯推薦

　　龍門(mén)品牌 學(xué)子至愛(ài)　　與新課標(biāo)教材同步　　課時(shí)練習(xí)+單元測(cè)試卷　　魚(yú)躍龍門(mén) 過(guò)而為龍！

圖書(shū)封面

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