龍門全品高考預(yù)測(cè)報(bào)告

內(nèi)容概要

　　《龍門全品高考預(yù)測(cè)報(bào)告（新課標(biāo)政治歷史地理）》每道猜題之后都附有“猜題理由”，為你理清命題方向、解題關(guān)鍵和備考思路。書后還附有詳解，是你“讀題” “破題”的絕佳載體。精心設(shè)計(jì)的“命中指數(shù)”進(jìn)一步為你指明重點(diǎn)，提高效率。是“埋頭模擬”還是“跳出題海”?　　必要的模擬訓(xùn)練固然必要，但過于頻繁的模擬往往使學(xué)生身心疲憊、信心盡失。 “題海無邊，回頭是岸”，為什么不“跳出題海”換一種備考思路呢?正如猜題活動(dòng)公告中所言，“我們始終認(rèn)為夯實(shí)基礎(chǔ)是高考復(fù)習(xí)備考的主線，同時(shí)也認(rèn)為在高考復(fù)習(xí)的最后階段進(jìn)行科學(xué)的命題預(yù)測(cè)也是行之有效的方法”。通過《龍門全品高考預(yù)測(cè)報(bào)告（新課標(biāo)政治歷史地理）》富含預(yù)測(cè)信息、極具原創(chuàng)價(jià)值的“猜題”訓(xùn)練，考生在高考中必能更加從容，在似曾相識(shí)之感中勇奪高分。即使不可能猜中所有的高考試題，《龍門全品高考預(yù)測(cè)報(bào)告（新課標(biāo)政治歷史地理）》仍不失為一本不可錯(cuò)過的“精品練習(xí)冊(cè)”！　　是緊抓“重點(diǎn)”還是緊抓“難點(diǎn)”?　　最好的學(xué)生高考總分也達(dá)不到滿分，這說明即使最好的學(xué)生也存在無法攻克的難點(diǎn)。后期復(fù)習(xí)中與其將精力放在“難點(diǎn)”的突破上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如緊抓歷年高考的“重點(diǎn)”，確?；A(chǔ)和中等題目的得分?！　　洱堥T全品高考預(yù)測(cè)報(bào)告（新課標(biāo)政治歷史地理）》以基礎(chǔ)和中等難度的改編、原創(chuàng)試題為素材，按照考點(diǎn)或?qū)ｎ}排列題目，將歷年高考必考的高頻考點(diǎn)一網(wǎng)打盡，回避“難點(diǎn)”，突出“重點(diǎn)”，讓你用著稱心，用后放心！　　是“做題”重要還是“破題”重要?　　最后的復(fù)習(xí)時(shí)間如此緊張，與其在“做題”中糾纏于題目的細(xì)節(jié)浪費(fèi)時(shí)間。不如通過?！　　捌祁}”來領(lǐng)會(huì)每類題目的思路和“題眼”，可謂“復(fù)習(xí)破萬題，下筆如有神”。

書籍目錄

政治2010年高考政治命題走勢(shì)分析2010年高考熱點(diǎn)專題及試題預(yù)測(cè)專題一 喜慶新中國六十華誕，堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路信心專題二 提高宏觀調(diào)控水平，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展專題三 加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，加大經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度專題四 加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度，進(jìn)一步夯實(shí)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ)專題五 加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)專題六 推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮專題七　堅(jiān)持依法治國，發(fā)展民主政治，構(gòu)建和諧社會(huì) 專題八　我國的民族政策與解決民族問題的成功經(jīng)驗(yàn)專題九 實(shí)施國家區(qū)域發(fā)展規(guī)劃，推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展專題十 著力保障和改善民生，全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定專題十一 深化經(jīng)濟(jì)體制改革，擴(kuò)大對(duì)外開放專題十二 堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，推動(dòng)建設(shè)和諧世界專題十三 “兩會(huì)”精神學(xué)科解讀與預(yù)測(cè)2010年考前叮嚀：臨考準(zhǔn)備。應(yīng)試技巧歷史地理附錄·政治　2007年——2009年全品高考猜題命中展示（節(jié)選）附錄·歷史　2007年——2009年全品高考猜題命中展示（節(jié)選）附錄·地理　2007年——2009年全品高考猜題命中展示（節(jié)選）答案與解析·政治答案與解析·歷史答案與解析·地理

章節(jié)摘錄

政治2010年高考政治命題趨勢(shì)分析實(shí)施高中新課程命題已屆三載，命題的理念、思路初見端倪。綜合分析課改區(qū)三年新課程高考政治學(xué)科試卷可以發(fā)現(xiàn)，試題在體現(xiàn)新課程理念方面最顯著的特點(diǎn)，就是尊重學(xué)生的獨(dú)立人格、學(xué)習(xí)探究的主體地位，注重強(qiáng)化與學(xué)生已有的社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)生活的聯(lián)系，通過創(chuàng)設(shè)新情景、新材料，設(shè)計(jì)探究性問題，賦予試題以開放性與探究性，考查考生自主探究問題的能力、生成新觀點(diǎn)新結(jié)論的能力、論證問題得出合理結(jié)論的能力。試題重視考查主干知識(shí)，呈現(xiàn)學(xué)科的知識(shí)支撐點(diǎn)；貫徹能力立意原則，考查綜合分析、解決實(shí)際問題的能力；注重問題的廣度考查，凸顯試題的綜合性、宏觀性、開放性；堅(jiān)持現(xiàn)實(shí)問題立意，考查考生對(duì)黨和政府在新階段的最新理論與最新實(shí)踐成果的認(rèn)識(shí)，考查理論與實(shí)際相結(jié)合的能力。2010年，湖南、吉林、陜西、黑龍江、北京五省(市)將首次按照新課程命題，實(shí)行新課程高考的省份將達(dá)到15個(gè)?？梢粤舷?，2010年高考政治學(xué)科命題將會(huì)堅(jiān)持繼承與發(fā)展統(tǒng)一的原則，在保持基本穩(wěn)定的前提下，適當(dāng)微調(diào)，認(rèn)真貫徹現(xiàn)實(shí)問題立意、能力立意的命題理念，突出考生探究能力的考查，以此為導(dǎo)向，引導(dǎo)并穩(wěn)步推進(jìn)高中新課程改革。

圖書封面

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