黃岡小狀元同步作文 六年級(jí)（下）

內(nèi)容概要

　　作文寫什么呢？同學(xué)們時(shí)常感到頭痛。本書對(duì)新課程每個(gè)單元的習(xí)作內(nèi)容都進(jìn)行了思維發(fā)散，幫助同學(xué)們搜集習(xí)作素材，分條列舉了4、5種習(xí)作素材和內(nèi)容，供同學(xué)們習(xí)作時(shí)選擇使用。書中用發(fā)散圖表的方式呈現(xiàn)多種思路和素材，清晰靈活，最大限度地開拓了習(xí)作思路?！　∮辛肆?xí)作的內(nèi)容，該如何寫好一篇作文呢？同學(xué)們往往缺少一點(diǎn)寫作的方法。本書緊扣新課程的單元習(xí)作要點(diǎn)，針對(duì)每一道題目幫助同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了3、4種寫作方法或結(jié)構(gòu)模式。書中所提煉的方法是從本單元的重點(diǎn)課文出發(fā)，從重點(diǎn)課文中提煉出可供同學(xué)們習(xí)作借鑒的好方法。每條方法用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言加以介紹，并結(jié)合范文進(jìn)行具體剖析?！　”緯袁F(xiàn)有的《黃岡小狀元》叢書為依托，在全國(guó)范圍內(nèi)征集了小學(xué)生的優(yōu)秀課堂習(xí)作，并已經(jīng)進(jìn)行了篩選。本書中的許多作文就是小學(xué)生最新的優(yōu)秀課堂習(xí)作。這些習(xí)作情感真實(shí)，內(nèi)容生動(dòng)，語(yǔ)言有趣，讀起來(lái)引人人勝。

書籍目錄

第一單元　寫信　話題導(dǎo)入　目標(biāo)要求　思維發(fā)散　方法指導(dǎo)　佳段欣賞　獲獎(jiǎng)佳作　　給災(zāi)區(qū)小朋友的一封信　　給遠(yuǎn)方朋友的一封信　　寫給玉樹小朋友的一封信　　給山區(qū)小朋友的一封信　習(xí)作訓(xùn)練　名家小故事　為文必先為人第二單元　童年趣事　話題導(dǎo)入　目標(biāo)要求　思維發(fā)散　方法指導(dǎo)　佳段欣賞　獲獎(jiǎng)佳作　　一張兒時(shí)的照片　　多彩的童年　　難忘的童年　　捉迷藏　　精彩的比賽　習(xí)作訓(xùn)練　名家小故事　文學(xué)史上的拿破侖——巴爾扎克第三單元　發(fā)言稿第四單元　一件令你感動(dòng)、使你難忘的事第五單元　縮寫第六單元　調(diào)查報(bào)告第七單元　寫一個(gè)人第八單元　自由作文本學(xué)年優(yōu)秀作文選登

章節(jié)摘錄

　　給臺(tái)灣小朋友的一封信　　湖北省蘄春縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張熠　　親愛(ài)的臺(tái)灣小朋友：　　你們好！　　我先介紹一下自己吧。我叫張熠，今年10歲。我有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，一個(gè)滑稽的鼻子，一雙小眼睛，笑起來(lái)就瞇成一條縫，弟弟叫我“老鼠眼”。見(jiàn)到我的人都說(shuō)：“你看那小男孩，長(zhǎng)得真可愛(ài)！”　　你們知道我為什么給你們寫信嗎？老師說(shuō)我們要和遠(yuǎn)方的小朋友開展“手拉手”活動(dòng)，我一下子就想到了你們，因?yàn)樵谖业挠∠笾信_(tái)灣是個(gè)美麗的地方。我一直向往到日月潭、蝴蝶谷、阿里山觀光游覽，我對(duì)臺(tái)灣的水果、小吃也很感興趣。要是哪一天我有機(jī)會(huì)到臺(tái)灣，一定會(huì)把那些美麗的風(fēng)景拍下來(lái)，把好吃的東西嘗個(gè)遍。那時(shí)，請(qǐng)你們做我的向?qū)В脝?？　　現(xiàn)在，我先給你們介紹一下我的家鄉(xiāng)蘄春吧。我的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗富饒的地方，最有名的是蘄春四寶：蘄龜、蘄蛇、蘄竹、蘄艾，這可都是名貴的藥材。我們這兒的風(fēng)味小吃烤紅薯、糯米糍粑的味道誘人得很。我們蘄春的名人也不少：大明醫(yī)圣李時(shí)珍，國(guó)學(xué)大師黃侃，新聞巨子詹大悲……哦，我們蘄春還是全國(guó)有名的教授縣呢！　　親愛(ài)的臺(tái)灣小朋友，讓我們開展手拉手活動(dòng)，互相了解，互相學(xué)習(xí)好嗎？我把我的QQ號(hào)告訴你們，你們能加我為好友嗎？雖然我們相隔萬(wàn)水千山，但是有了因特網(wǎng)，我們就可以在網(wǎng)上相見(jiàn)了?！　∑诖銈兊幕匦??！　∽Ｄ銈儗W(xué)習(xí)進(jìn)步！　　大陸新朋友，張熠　　2012年3月1日　　……

編輯推薦

　　《黃岡小狀元·同步作文：5年級(jí)（下）（2013年春）》是教師的作文教案、學(xué)生的習(xí)作范本、家長(zhǎng)的輔導(dǎo)助手。　　編、讀、寫三方互動(dòng)，《黃岡小狀元·同步作文：3年級(jí)（下）（2013年春）》甄選最新最優(yōu)素材。　　在全國(guó)范圍內(nèi)構(gòu)建100所學(xué)校、100所零售店、1000名優(yōu)秀學(xué)生、1000位家長(zhǎng)、1000位教師的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，確保優(yōu)秀作文來(lái)源。

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