高中數(shù)學(xué)

內(nèi)容概要

1.天道酬勤
　
很多人都會(huì)把高考狀元的成功歸結(jié)為聰明，事實(shí)果真如此嗎?在與他們接觸了很久之后，我漸漸發(fā)現(xiàn)：他們中有一部分人的確是絕頂聰明，但更多狀元的智商并不比普通人高太多，勤奮是他們共同的特質(zhì)。江蘇的一位狀元說自己大年三十的晚上還學(xué)習(xí)到12點(diǎn)；河南的一位狀元說自己在病床上還堅(jiān)持在看書；廣東的一位狀元對(duì)自己讀了三年高中的縣城竟然極其陌生……
 這些事例再一次驗(yàn)證了：天道酬勤。
 2.方法決定效率
他們每個(gè)人都有一套完整科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，而且十分有效。我曾經(jīng)反復(fù)揣摩他們的這些方法，禁不住欣欣然向往之：假若我們能懂得這些方法并在實(shí)際學(xué)習(xí)中靈活運(yùn)用，北大、清華等一流名校的大門就會(huì)向我們敞開著。
 有思路才有方法，好方法往往事半功倍！
 3.好心態(tài)比好成績(jī)更重要
據(jù)我觀察：他們心態(tài)都很好，也很自信。心理學(xué)家們認(rèn)為：心理暗示往往能讓人超越自己，激發(fā)潛力，增強(qiáng)自信心！

書籍目錄

第一章　算法初步
　1.1　算法的含義
　　芝麻開門
　　基礎(chǔ)知識(shí)全解
　　方法能力探究
　　課后練習(xí)
　1.2　流程圖
　　芝麻開門
　　基礎(chǔ)知識(shí)全解
　　方法能力探究
　　從教材看高考
　　課后練習(xí)
　1.3　基本算法語句
　　芝麻開門
　　基礎(chǔ)知識(shí)全解
　　方法能力探究
　　課后練習(xí)
　1.4　算法案例
　　芝麻開門
　　基礎(chǔ)知識(shí)全解
　　方法能力探究
　　課后練習(xí)
　本章知識(shí)能力整合
　　知識(shí)結(jié)構(gòu)圖
　　難點(diǎn)·綜合點(diǎn)·易錯(cuò)點(diǎn)
　　方法能力探究
　　三年高考兩年模擬名題演員析
　　從教材看高考
　　課后練習(xí)
　教材習(xí)題、課后練習(xí)答案及解析
第二章　統(tǒng)計(jì)
　2.1　抽樣方法
　　芝麻開門
　　基礎(chǔ)知識(shí)全解
　　方法能力探究
　　從教材看高考
　　課后練習(xí)
　2.2　總體分布的估計(jì)
　　芝麻開門
　　基礎(chǔ)知識(shí)全解
　　方法能力探究
　　從教材看高考
　　課后練習(xí)
　2.3　總體特征數(shù)的估計(jì)
　　芝麻開門
　　基礎(chǔ)知識(shí)全解
　　方法能力探究
　　從教材看高考
　　課后練習(xí)
　2.4　線性回歸方程
　　芝麻開門
　　基礎(chǔ)知識(shí)全解
　　方法能力探究
　　從教材看高考
　　課后練習(xí)
　本章知識(shí)能力整合
　　知識(shí)結(jié)構(gòu)圖
　　難點(diǎn)·綜合點(diǎn)·易錯(cuò)點(diǎn)
　　方法能力探究
　　三年高考兩年模擬名題演員析
　　從教材看高考
　　課后練習(xí)
　教材習(xí)題、課后練習(xí)答案及解析
第三章　概率
　章前概述
　3.1　隨機(jī)事件及其概率
　　芝麻開門
　　基礎(chǔ)知識(shí)全解
　　方法能力探究
　　從教材看高考
　　課后練習(xí)
　3.2　古典概型
　　芝麻開門
　　基礎(chǔ)知識(shí)全解
　　方法能力探究
　　從教材看高考
　　課后練習(xí)
　3.3　幾何概型
　　芝麻開門
　　基礎(chǔ)知識(shí)全解
　　方法能力探究
　　從教材看高考
　　課后練習(xí)
　3.4　互斥事件
　　芝麻開門
　　基礎(chǔ)知識(shí)全解
　　方法能力探究
　　從教材看高考
　　課后練習(xí)
　本章知識(shí)能力整合
　　知識(shí)結(jié)構(gòu)圖
　　難點(diǎn)·綜合點(diǎn)·易錯(cuò)點(diǎn)
　　方法能力探究
　　三年高考兩年模擬名題演員析
　　從教材看高考
　　課后練習(xí)
　教材習(xí)題、課后練習(xí)答案及解析

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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