文言文完全解讀（初中人教版）

內(nèi)容概要

　　讀懂淺易文言文、掌握基本的文言知識，汲取文言作品中的精神食糧，是新課標(biāo)理念下中學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的兩大核心目標(biāo)。
為了實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)理念，便于初中學(xué)生學(xué)習(xí)課本上的文言文，我們組織一線優(yōu)秀教師編寫了這本全新的初中文言文釋譯類教輔書。本書博采眾長，吸納最新科研成果，推陳出新，全力打造注重培養(yǎng)能力，熏陶情操，拓展閱讀，積淀傳統(tǒng)文化內(nèi)蘊(yùn)這些“新點(diǎn)”。
　　本書有以下特點(diǎn)：
　　工具性：注重講解文中的文言知識，翻譯文言語句，使本書顯現(xiàn)自學(xué)工具書的特點(diǎn)。
　　實(shí)用性：通過“文本詳解”“知識梳理”等欄目歸納文言知識，詮釋文言現(xiàn)象，體現(xiàn)使學(xué)生迅速掌握文言知識方面的實(shí)用價值，起到使學(xué)生知識遷移、能力提升的作用。
　　實(shí)效性：1.以巧講與巧記為重點(diǎn)，使文言文學(xué)習(xí)輕松愉悅。擁有她，就擁有了善教的老師，讓學(xué)生在妙趣橫生中輕松掌握文言知識。2.挖掘?qū)懽髟?，注重課文素材積累與根據(jù)文言文亮點(diǎn)的訓(xùn)練表達(dá)。這既是學(xué)生寫作的需要，也是此類書中的首創(chuàng)之舉。3.與中考接軌，體現(xiàn)文言文考試“題在課外，答在課內(nèi)”的特點(diǎn)。
　　人文性：充分展示民族文化的精髓，展示歷代文人的情操和情思，使學(xué)生受到良好的文化熏陶。

書籍目錄

七年級上冊
　童趣
　《論語》十則
　古代詩歌四首
　 觀滄海
　次北固山下
　錢塘湖春行
　天凈沙秋思
　山市
　《世說新語》兩則
　 詠雪
　陳太丘與友期
　寓言四則（選二）
　 智子疑鄰
　塞翁失馬
　課外古詩詞背誦
　 龜雖壽
　過故人莊
　題破山寺后禪院
　聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄
　夜雨寄北
　泊秦淮
　浣溪沙
　過松源晨炊漆公店
　如夢令
　觀書有感
七年級下冊
　傷仲永
　木蘭詩
　孫權(quán)勸學(xué)
　口技
　短文兩篇
　　夸父逐日
　　共工怒觸不周山
　狼
　課外古詩詞背誦
　山中雜詩
　竹里館
　峨眉山月歌
　春夜洛城聞笛
　逢入京使
　滁州西澗
　　江南逢李龜年
　　送靈澈上人
　　約客
　　論詩
八年級上冊
　桃花源記
　短文兩篇
　 陋室銘
　愛蓮說
　核舟記
　大道之行也
　杜甫詩三首
　 望岳
　春望
　石壕吏
　三峽
　短文兩篇
　　答謝中書書
　　記承天寺夜游
　觀潮
　湖心亭看雪
　詩四首
　 歸園田居（其三）
　使至塞上
　渡荊門送別
　登岳陽樓（其一）
　課外古詩詞背誦
　 長歌行
　野望
　早寒江上有懷
　望洞庭湖贈張丞相
　黃鶴樓
　送友人
　秋詞
　魯山山行
　浣溪沙
　十一月四日風(fēng)雨大作
八年級下冊
　與朱元思書
　五柳先生傳
　馬說
　送東陽馬生序
　詩詞曲五首
　 酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈
　赤壁
　過零丁洋
　水調(diào)歌頭明月幾時有
　山坡羊潼關(guān)懷古
　小石潭記
　岳陽樓記
　醉翁亭記
　滿井游記
　詩五首
　 飲酒（其五）
　行路難（其一）
　茅屋為秋風(fēng)所破歌
　白雪歌送武判官歸京
　己亥雜詩
　課外古詩詞背誦
　 贈從弟（其二）
　送杜少府之任蜀州
　登幽州臺歌
　終南別業(yè)
　宣州謝胱樓餞別校書叔云
　早春呈水部張十八員外
　無題
　相見歡（無言獨(dú)上西樓）
　登飛來峰
　蘇幕遮（碧云天，黃葉地）
九年級上冊
　沁園春雪
　陳涉世家
　唐雎不辱使命
　隆中對
　出師表
　詞五首
　　望江南（梳洗罷）
　　江城子密州出獵
　　漁家傲秋思
　　武陵春（風(fēng)住塵香花已盡）
　　破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之
　課外古詩詞背誦
　 觀刈麥
　 月夜
　商山早行
　卜算子詠梅
　破陣子（燕子來時新社）
　浣溪沙（簌簌衣巾落棗花）
　醉花陰（薄霧濃云愁永晝）
　南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷
　山坡羊驪山懷古
　朝天子詠喇叭
九年級下冊
　公輸
　《孟子》兩章
　　得道多助，失道寡助
　　生于憂患，死于安樂
　魚我所欲也
　《莊子》故事兩則
　 惠子相梁
　莊子與惠子游于濠梁
　曹劌論戰(zhàn)
　鄒忌諷齊王納諫
　愚公移山
　《詩經(jīng)》兩首
　 關(guān)雎
　蒹葭
　課外古詩詞背誦
　 從軍行
　月下獨(dú)酌
　羌村三首（之三）
　登樓”
　走馬川行奉送封大夫出師西征
　左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘
　望月有感
　雁門太守行
　 卜算子送鮑浩然之浙東
　別云間
附：參考答案

編輯推薦

　　評介作者　參悟作家詩心　　了解背景　感受歷史風(fēng)云　　講述文體　領(lǐng)悟文賦詩詞　　詮釋詞語　豐贍文言詞匯　　精講用法　了然古文風(fēng)韻　　對譯文句　提供翻譯范本　　賞析句段　把握文本哲思　　梳理要點(diǎn)　吃透篇章精髓　　提示技巧　培養(yǎng)學(xué)習(xí)智能　　她是一本必備的文言同步課輔；　　她是一套全新的文言學(xué)習(xí)教程；　　她是一坐豐富的文言知識寶庫；　　她是一部實(shí)用的寫作素材集子；　　她是一部實(shí)用的寫作素材集子；　　她是一位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)法指導(dǎo)老師。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    文言文完全解讀（初中人教版） PDF格式下載

---