高中語文必修1 R

內(nèi)容概要

　　1．天道酬勤
　　很多人都會(huì)把高考狀元的成功歸結(jié)為聰明，事實(shí)果真如此嗎?在與他們接觸了很久之后，我漸漸發(fā)現(xiàn)：他們中有一部分人的確是絕頂聰明，但更多狀元的智商并不比普通人高太多，勤奮是他們共同的特質(zhì)。江蘇的一位狀元說自己大年三十的晚上還學(xué)習(xí)到12點(diǎn)；河南的一位狀元說自己在病床上還堅(jiān)持在看書；廣東的一位狀元對(duì)自己讀了三年高中的縣城竟然極其陌生……
　　這些事例再一次驗(yàn)證了：天道酬勤。
　　2．方法決定效率
　　他們每個(gè)人都有一套完整科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，而且十分有效。我曾經(jīng)反復(fù)揣摩他們的這些方法，禁不住欣欣然向往之：假若我們能懂得這些方法并在實(shí)際學(xué)習(xí)中靈活運(yùn)用，北大、清華等一流名校的大門就會(huì)向我們敞開著。
　　有思路才有方法，好方法往往事半功倍！
　　3．好心態(tài)比好成績更重要
　　據(jù)我觀察：他們心態(tài)都很好，也很自信。心理學(xué)家們認(rèn)為：心理暗示往往能讓人超越自己，激發(fā)潛力，增強(qiáng)自信心！

書籍目錄

第一單元
　1　沁園春長沙
　　課文詳解
　　文本綜合探究
　　類文訓(xùn)練
　　走近高考
　　美文賞讀
　2　詩兩首
　　寸巷
　　課文詳解
　　文本綜合探究
　　類文訓(xùn)練
　　再別康橋
　　課文詳解
　　文本綜合探究
　　類文訓(xùn)練
　　走近高考
　　美文賞讀
　3　大堰河——我的保姆
　　課文詳解
　　文本綜合探究
　　類文訓(xùn)練
　　走近高考
　　美文賞讀
第二單元
　4　燭之武退秦師
　　課文詳解
　　文本綜合探究
　　類文訓(xùn)練
　　走近高考
　　美文賞讀
　5　荊軻刺秦王
　　課文詳解
　　文本綜合探究
　　類文訓(xùn)練
　　走近高考
　　美文賞讀
　6　鴻門宴
　　課文詳解
　　文本綜合探究
　　類文訓(xùn)練
　　走近高考
　　美文賞讀
第三單元
　7　記念劉和珍君
　　課文詳解
　　文本綜合探究
　　類文訓(xùn)練
　　走近高考
　　美文賞讀
　8　小狗包弟
　　課文詳解
　　文本綜合探究
　　類文訓(xùn)練
　　走近高考
　　美文賞讀
　9　記梁任公先生的一次演講
　　課文詳解
　　文本綜合探究
　　類文訓(xùn)練
　　走近高考
　　美文賞讀
第四單元
　10　短新聞兩篇
　11　包身工
　12　飛向太空的航程
作文部分
　寫觸動(dòng)心靈的人和事
　記敘要選好角度
　寫人要郵凸顯個(gè)性
　寫事要有點(diǎn)波瀾
教材課后習(xí)題答案及解析
本書習(xí)題參考答案及解析

章節(jié)摘錄

　　第一單元　　章前概述　　詩歌是文學(xué)寶庫中的瑰寶，而我國正是一個(gè)詩歌的國度。從“呦呦鹿鳴”的詩經(jīng)，“披蘿帶荔”的楚辭，“青青河畔草”的古詩十九首，到“采菊東籬下”的陶淵明，無不令我們淺吟低唱，留戀徜徉。而至盛唐，李白“直掛云帆”“乘風(fēng)破浪”，把中國詩歌推向了巔峰?！　≡姼璋l(fā)展到今天，仍然以其特有的魅力吸引著我們。今天，我們將走進(jìn)現(xiàn)代詩歌單元，領(lǐng)略偉人毛澤東的萬丈豪情，感悟才子徐志摩的離情別緒，體驗(yàn)“雨巷”詩人戴望舒的惆悵，體味詩人艾青的赤子情懷……　　《沁園春　長沙》借多姿多彩、生機(jī)勃勃的景象描寫以及對(duì)往昔歲月的回憶，抒發(fā)了毛澤東同志遠(yuǎn)大的抱負(fù)和革命豪情。　　《雨巷》借雨巷、丁香般結(jié)著愁怨的姑娘等主要的象征性意象，表現(xiàn)了詩人熱切的追求與所求不可得的惆悵?！对賱e康橋》通過對(duì)康橋秀美景色的描繪，表現(xiàn)了詩人再別康橋時(shí)的依戀之情?！　　洞笱吆印业谋Ｄ贰肥且皇讕в凶詡黧w的抒情詩，成功塑造了保姆大堰河這一中國貧苦母親勤勞淳樸的形象，抒發(fā)了對(duì)大堰河的懷念與歌頌?！　　?/pre>








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