高中數(shù)學(xué)

內(nèi)容概要

思路決定未來    “考考考，老師的法寶！    分分分，學(xué)生的命根！    這是一句流傳了很久的“校園名謠”，很真實，很形象，讓你莞爾，又讓你幾多無奈。    有沒有辦法讓大家輕輕松松就能考出理想的成績?有沒有可能讓大家在這種環(huán)境和氛圍中也能培養(yǎng)出素質(zhì)、能力和思維？    為了解決這一課題，我們一直在探索、研究。　　狀元的成功規(guī)律    高考狀元是考場中的高手，能不能從這些高手的經(jīng)驗中總結(jié)出一些規(guī)律呢?為此，幾年來我們接觸了幾十位高考狀元，追蹤到一些共性。   　　1.天道酬勤　  很多人都會把高考狀元的成功歸結(jié)為聰明，事實果真如此嗎?在與他們接觸了很久之后，我漸漸發(fā)現(xiàn)：他們中有一部分人的確是絕頂聰明，但更多狀元的智商并不比普通人高太多，勤奮是他們共同的特質(zhì)。江蘇的一位狀元說自己大年三十的晚上還學(xué)習(xí)到12點；河南的一位狀元說自己在病床上還堅持在看書；廣東的一位狀元對自己讀了三年高中的縣城竟然極其陌生……    這些事例再一次驗證了：天道酬勤。    2.方法決定效率    他們每個人都有一套完整科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，而且十分有效。我曾經(jīng)反復(fù)揣摩他們的這些方法，禁不住欣欣然向往之：假若我們能懂得這些方法并在實際學(xué)習(xí)中靈活運用，北大、清華等一流名校的大門就會向我們敞開著。    有思路才有方法，好方法往往事半功倍！    3.好心態(tài)比好成績更重要    據(jù)我觀察：他們心態(tài)都很好，也很自信。心理學(xué)家們認(rèn)為：心理暗示往往能讓人超越自己，激發(fā)潛力，增強自信心！

書籍目錄

第一章　常用邏輯用語　章前概述　1.1　命題及其關(guān)系  　芝麻開門　  基礎(chǔ)知識全解　　模糊點·易錯點·障礙點　　方法能力探究　　狀元互動　　從教材看高考　　課后練習(xí)　1.2  充分條件與必要條件（人教A版1.2，北師大版§2，蘇教版1.1）  　芝麻開門　  基礎(chǔ)知識全解　　模糊點·易錯點·障礙點　　方法能力探究　　狀元互動　　從教材看高考　　課后練習(xí)　1.3  簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞（邏輯聯(lián)結(jié)詞“且” “或”“非”）（人教A版1.3，北師大版4，蘇教版1.2）  　芝麻開門　  基礎(chǔ)知識全解　　模糊點·易錯點·障礙點　　方法能力探究　　狀元互動　　從教材看高考　　課后練習(xí)　1.4  全稱量詞與存在量詞（人教A版1.4，北師大版§3，蘇教版1.3）  　芝麻開門　  基礎(chǔ)知識全解　　模糊點·易錯點·障礙點　　方法能力探究　　狀元互動　　從教材看高考　　課后練習(xí)　　……第二章　圓錐曲線與方程第三章　導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用

章節(jié)摘錄

　　第一章　常用邏輯用語　　章前概述　　本章內(nèi)容　　邏輯，它就是思維的規(guī)律?！　≡诂F(xiàn)代社會里，人與人是需要交往的。對同一個問題的表述，思維清晰與否效果是不一樣的，三言兩語可能把事情說得清清楚楚、明明白白，口干舌燥還可能沒說明白。正確地使用邏輯用語是當(dāng)今社會每一個人應(yīng)當(dāng)具備的基本素養(yǎng)?！　?shù)學(xué)最講究邏輯，表述數(shù)學(xué)對象、推理與論證都離不開邏輯。在本章中，我們將學(xué)習(xí)命題及其關(guān)系、充分條件與必要條件、邏輯聯(lián)結(jié)詞“且”“或”“非”、全稱量詞與存在量詞等一些邏輯知識。通過學(xué)習(xí)，可以提高我們的表述能力以及推理和論證的能力?！　】记榭挤ā　∵@幾年的高考中，在全國卷、各省（市，自治區(qū)）卷上幾乎都能見到考查本章內(nèi)容的試題，有考查充分條件與必要條件的，也有考查全稱量詞與存在量詞的，還有考查命題的真假的，試題的形式多半都是選擇題，難度處在中偏下水平?！　　?/pre>








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