高中數(shù)學(xué)

內(nèi)容概要

思路決定未來    “考考考，老師的法寶！    分分分，學(xué)生的命根！    這是一句流傳了很久的“校園名謠”，很真實(shí)，很形象，讓你莞爾，又讓你幾多無奈。    有沒有辦法讓大家輕輕松松就能考出理想的成績?有沒有可能讓大家在這種環(huán)境和氛圍中也能培養(yǎng)出素質(zhì)、能力和思維?    為了解決這一課題，我們一直在探索、研究。　　狀元的成功規(guī)律    高考狀元是考場(chǎng)中的高手，能不能從這些高手的經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出一些規(guī)律呢?為此，幾年來我們接觸了幾十位高考狀元，追蹤到一些共性。     　1．天道酬勤　  很多人都會(huì)把高考狀元的成功歸結(jié)為聰明，事實(shí)果真如此嗎?在與他們接觸了很久之后，我漸漸發(fā)現(xiàn)：他們中有一部分人的確是絕頂聰明，但更多狀元的智商并不比普通人高太多，勤奮是他們共同的特質(zhì)。江蘇的一位狀元說自己大年三十的晚上還學(xué)習(xí)到12點(diǎn)；河南的一位狀元說自己在病床上還堅(jiān)持在看書；廣東的一位狀元對(duì)自己讀了三年高中的縣城竟然極其陌生……    這些事例再一次驗(yàn)證了：天道酬勤。    2．方法決定效率    他們每個(gè)人都有一套完整科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，而且十分有效。我曾經(jīng)反復(fù)揣摩他們的這些方法，禁不住欣欣然向往之：假若我們能懂得這些方法并在實(shí)際學(xué)習(xí)中靈活運(yùn)用，北大、清華等一流名校的大門就會(huì)向我們敞開著。    有思路才有方法，好方法往往事半功倍！    3．好心態(tài)比好成績更重要    據(jù)我觀察：他們心態(tài)都很好，也很自信。心理學(xué)家們認(rèn)為：心理暗示往往能讓人超越自己，激發(fā)潛力，增強(qiáng)自信心！

書籍目錄

第一章 三角函數(shù)  章前概述  1.1 任意角和弧度鍘    芝麻開門    基礎(chǔ)知識(shí)全解    模糊點(diǎn)·易錯(cuò)點(diǎn)·障礙點(diǎn)    方法能力探究    狀元互動(dòng)    從教材看高考    課后練習(xí)  1.2 任意角的三角函數(shù)    芝麻開門    基礎(chǔ)知識(shí)全解    模糊點(diǎn)·易錯(cuò)點(diǎn)·障礙點(diǎn)    方法能力探究    狀元互動(dòng)    從教材看高考    課后練習(xí)  1.3 三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式    芝麻開門    基礎(chǔ)知識(shí)全解    模糊點(diǎn)·易錯(cuò)點(diǎn)·障礙點(diǎn)    方法能力探究    狀元互動(dòng)    從教材看高考    課后練習(xí)  1.4 三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)    芝麻開門    基礎(chǔ)知識(shí)全解    模糊點(diǎn)·易錯(cuò)點(diǎn)·障礙點(diǎn)    方法能探究    狀元互動(dòng)    從教材看高考    課后練習(xí)  1.5 函數(shù)y=Asin的圖象    芝麻開門    基礎(chǔ)知識(shí)全解    模糊點(diǎn)·易錯(cuò)點(diǎn)·障礙點(diǎn)    方法能力探究    狀元互動(dòng)    從教材看高考    課后練習(xí)  1.6 三角函數(shù)模型的簡單應(yīng)用    芝麻開門    基礎(chǔ)知識(shí)全解    模糊點(diǎn)·易錯(cuò)點(diǎn)·障礙點(diǎn)    方法能力探究    狀元互動(dòng)    從教材看高考    課后練習(xí)  本章知識(shí)能力整合    知識(shí)結(jié)構(gòu)圖    難點(diǎn)·綜合·易錯(cuò)點(diǎn)    方法能力探究    三年高考兩年模擬名題賞析  教材習(xí)題、課后練習(xí)答案及解析第二章 平面向量  章前概述  2.1 平面向量的實(shí)際背景及基本概念    芝麻開門    基礎(chǔ)知識(shí)全解    模糊點(diǎn)·易錯(cuò)點(diǎn)·障礙點(diǎn)    方法能力探究    狀元互動(dòng)    從教材看高考    課后練習(xí)  ……第三章 三角恒等變換

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