出版時間:2009-12 出版社:龍門書局 作者:喻立新//唐幼林//汪來華//姚流明|主編:萬志勇 頁數(shù):314
內(nèi)容概要
《龍門狀元系列(小學(xué)篇)·黃岡小狀元數(shù)學(xué)詳解:6年級數(shù)學(xué)(下)(R)(2013年春)》具有以下特點: 一、同步講解,經(jīng)典權(quán)威 《龍門狀元系列(小學(xué)篇)·黃岡小狀元數(shù)學(xué)詳解:6年級數(shù)學(xué)(下)(R)(2013年春)》對教材的知識點進(jìn)行了全方位講解,運用網(wǎng)絡(luò)圖表的形式分層次分重點進(jìn)行講解,講深講透,多角度歸納解題技巧,精心點撥每道例題;每單元進(jìn)行知識整理,還在總復(fù)習(xí)時進(jìn)行知識歸類,真正做到老師用它能講課,學(xué)生拿它能自學(xué),家長有它能輔導(dǎo)。 二、傳授方法,啟迪思維 本書的“龍龍學(xué)方法”欄目從不同角度對所學(xué)知識點、拓展點進(jìn)行分條梳理,提煉方法,并逐條進(jìn)行分析講解,跟蹤訓(xùn)練;“巧學(xué)妙記”用朗朗上口、便于記憶的語言幫助同學(xué)們提煉方法,掌握重點;“技能加油站”為同學(xué)們提供難點知識的解題技巧。我們的目的是為廣大教師、學(xué)生、家長提供優(yōu)質(zhì)的材料、精當(dāng)?shù)挠?xùn)練、科學(xué)的思路,實用的方法,讓你付出一倍的汗水,取得十倍的喜悅,花同樣的心血,收獲驕人的成績。我們的口號:掌握一種解題方法比做100道題更重要! 三、科學(xué)訓(xùn)練,減負(fù)增效 本書的“龍龍學(xué)方法”中分別配有1-3道仿練,每單元配有3-5道綜合練習(xí),題目簡而精,題型靈活,注重基礎(chǔ),循序漸進(jìn),把握重點,突破難點,書中答案詳細(xì),分析透徹,便于教師、家長檢測和學(xué)生自測?! ∷?、材料鮮活,引情激趣 興趣是最好的老師。書中每節(jié)講解前都創(chuàng)設(shè)了富有童趣的情景,便于教師帶領(lǐng)學(xué)生快速地進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài),每節(jié)或單元后的“課外閱讀窗”有以知識點為線索編寫的童話故事、知識應(yīng)用、經(jīng)典思考等內(nèi)容,不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且還能拓展學(xué)生的視野,增長才干?! ∥?、習(xí)題解答,詳細(xì)準(zhǔn)確 本書對教材的課后習(xí)題進(jìn)行了詳細(xì)的解答,既有過程步驟,還有方法指導(dǎo),能幫助廣大學(xué)生解除做習(xí)題的苦惱,有助于提高學(xué)生的解題能力。
書籍目錄
一、負(fù)數(shù)1.負(fù)數(shù)的認(rèn)識2.數(shù)軸第一單元整理和復(fù)習(xí)二、圓柱與圓錐1.圓柱第1課時 圓柱的認(rèn)識第2課時 圓柱的表面積第3課時 圓柱的體積2.圓錐第1課時 圓錐的認(rèn)識第2課時 圓錐的體積第二單元整理和復(fù)習(xí)三、比例1.比例的意義和基本性質(zhì)第1課時 比例的意義和基本性質(zhì)第2課時 解比例2.正比例和反比例的意義第1課時 成正比例的量第2課時 成反比例的量3.比例的應(yīng)用第1課時 比例尺第2課時 圖形的放大與縮小第3課時 用比例解決問題第三單元整理和復(fù)習(xí)綜合應(yīng)用:自行車?yán)锏臄?shù)學(xué)四、統(tǒng)計第四單元整理和復(fù)習(xí)五、數(shù)學(xué)廣角第五單元整理和復(fù)習(xí)綜合應(yīng)用:節(jié)約用水六、整理和復(fù)習(xí)1.數(shù)與代數(shù)第1課時 數(shù)的認(rèn)識(一) 數(shù)的意義第2課時 數(shù)的認(rèn)識(二) 數(shù)的讀、寫法及大小比較第3課時 數(shù)的認(rèn)識(三) 數(shù)的性質(zhì)第4課時 數(shù)的認(rèn)識(四) 因數(shù)倍數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)第5課時 數(shù)的運算(一) 四則運算的意義和計算方法第6課時 數(shù)的運算(二) 解決問題第7課時 式與方程第8課時 常見的量第9課時 比和比例第10課時 數(shù)學(xué)思考2.空間與圖形第1課時 圖形的認(rèn)識與測量(一) 平面圖形的認(rèn)識第2課時 圖形的認(rèn)識與測量(二) 平面圖形的周長和面積第3課時 圖形的認(rèn)識與測量(三) 立體圖形第4課時 圖形與變換第5課時 圖形與位置3.統(tǒng)計與可能性4.綜合應(yīng)用第1課時 有趣的平衡第2課時 設(shè)計運動場第3課時 郵票中的數(shù)學(xué)問題附1:本書習(xí)題解答附2:教材課后習(xí)題解答
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