科學（7下浙江版）

前言

　　你面前的這本教輔用書，是以義務教育課程標準為指導。與浙教版義務教育課程標準實驗教科書《科學·七年級（下）》同步編寫而成的?！　”緯铒@著的特點有兩個：一是更加注重培養(yǎng)學生自我學習的能力和解決問題的能力；二是與教材中綜合性學習的要求相配套。根據(jù)新課程的特點，教師在課堂教學手段的運用上將會更加關注指導性。正是基于新課程的特點和課堂教學所發(fā)生的變革，本書在繼承“三點一測”叢書“重點難點提示、知識點精析與應用、綜合能力測試題”這一傳統(tǒng)特色的基礎上。又有針對性地為學生學會學習、學會運用提供了訓練的途徑和發(fā)展的空間.為學生參與綜合性學習提供了可供借鑒的思路和舉一反三的例子。尤其是根據(jù)浙江學生的特點和最新的命題思路，進行了認真的增刪和修改。編寫內(nèi)容與浙江省學業(yè)考試要求相一致。只要你認真地上好課，踏實地用好這本書，相信一定會在新課程的科學學習上有較大的收獲?！　⒓颖緯帉懙氖且慌L期耕耘于教壇并有一定建樹的中青年教師和中學科學教研員，他們在總結自己教學經(jīng)驗的基礎上編成此書，其中不乏一些教學中韻真知灼見?！　”緯蓷钚艠s主編，參加編寫的人員有楊信榮、魏明、費志明、陳國良、張曉艷、陳國芬?！　‰m然我們本著嚴肅、認真的態(tài)度進行編寫和修訂，但疏漏在所難免.敬請不吝指正。

內(nèi)容概要

　　《三點一測·同步全講全練：科學（7年級下冊）（浙江版）》最顯著的特點有兩個：一是更加注重培養(yǎng)學生自我學習的能力和解決問題的能力；二是與教材中綜合性學習的要求相配套。根據(jù)新課程的特點，教師在課堂教學手段的運用上將會更加關注指導性。正是基于新課程的特點和課堂教學所發(fā)生的變革，《三點一測·同步全講全練：科學（7年級下冊）（浙江版）》在繼承“三點一測”叢書“重點難點提示、知識點精析與應用、綜合能力測試題”這一傳統(tǒng)特色的基礎上。又有針對性地為學生學會學習、學會運用提供了訓練的途徑和發(fā)展的空間，為學生參與綜合性學習提供了可供借鑒的思路和舉一反三的例子。尤其是根據(jù)浙江學生的特點和最新的命題思路，進行了認真的增刪和修改。編寫內(nèi)容與浙江省學業(yè)考試要求相一致。只要你認真地上好課，踏實地用好《三點一測·同步全講全練：科學（7年級下冊）（浙江版）》，相信一定會在新課程的科學學習上有較大的收獲。

書籍目錄

第一章 對環(huán)境的察覺第1節(jié) 感覺世界(1)第1節(jié) 感覺世界(2)第2節(jié) 聲音的發(fā)生與傳播第3節(jié) 耳和聽覺(1)第3節(jié) 耳和聽覺(2)第4節(jié) 光和顏色(1)第4節(jié) 光和顏色(2)第5節(jié) 光的反射與折射(1)第5節(jié) 光的反射與折射(2)第6節(jié) 眼和視覺(1)第6節(jié) 眼和視覺(2)第7節(jié) 信息的獲取和利用本章綜合能力測試第二章 運動和力第1節(jié) 運動和能的形式第2節(jié) 機械運動(1)第2節(jié) 機械運動(2)第2節(jié) 機械運動(3)第3節(jié) 力的存在(1)第3節(jié) 力的存在(2)第4節(jié) 力的圖示第5節(jié) 物體為什么會下落第6節(jié) 磨擦的利與弊(1)第6節(jié) 磨擦的利與弊(2)第7節(jié) 牛頓第一定律(1)第7節(jié) 牛頓第一定律(2)第8節(jié) 二力平衡的條件本章綜合能力測試期中綜合測試卷第三章 代代相傳的生命第1節(jié) 動物的生命周期第2節(jié) 新生命的誕生(1)第2節(jié) 新生命的誕生(2)第3節(jié) 走向成熟第4節(jié) 動物新老個體的更替第5節(jié) 植物的一生(1)第5節(jié) 植物的一生(2)第5節(jié) 植物的一生(3)第6節(jié) 植物生殖方式的多樣性本章綜合能力測試第四章 不斷運動的地球第1節(jié) 地球的自轉第2節(jié) 北京的時間和“北京時間”(1)第2節(jié) 北京的時間和“北京時間”(2)第3節(jié) 地球的繞日運動第4節(jié) 日歷上的科學第5節(jié) 地殼變動和火山地震第6節(jié) 地球表面的七巧板——板塊第7節(jié) 地形和表示地形的地圖(1)第7節(jié) 地形和表示地形的地圖(2)本章綜合能力測試期末綜合測試卷參考答案

章節(jié)摘錄

　　【知識要點】　　1.感受器是感覺神經(jīng)末梢上的一種特殊結構，廣泛分布于全身，它能接受體內(nèi)外各種刺激，并將刺激轉變?yōu)樯窠?jīng)沖動，傳向中樞神經(jīng)。　　2.嗅覺的形成：氣味是通過鼻腔，刺激嗅覺神經(jīng)末梢，嗅覺神經(jīng)末梢將氣味的刺激傳到大腦的嗅覺中樞，形成嗅覺。嗅覺具有以下4個特點：　?。?）人的大腦的嗅覺中樞易疲勞；　?。?）不同動物的嗅覺敏感程度差異很大；　?。?）嗅覺會隨年齡的增長而逐漸減弱；　?。?）動物對不同氣味的敏感程度也不同?！　?.味覺的形成：舌的表面布滿許多小突起（乳頭），內(nèi)藏味蕾，味蕾內(nèi)有許多味覺細胞，能感受各種不同物質(zhì)的刺激，尤其對液態(tài)物質(zhì)的刺激特別敏感。味覺神經(jīng)將這種刺激傳到大腦的味覺中樞，形成味覺?！　∪说乃姆N基本的味覺是：酸、甜、苦、咸；綜合味覺有：麻、辣、澀等。舌的不同部位對四種基本味覺的敏感程度不同：舌尖對甜比較敏感，舌兩側對酸和咸比較敏感，舌根對苦比較敏感。

編輯推薦

　　樹品牌典范，拓成才之路　　與浙江現(xiàn)行教材同步　　重點難點提示　　知識點全解　　綜合能力檢測

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    科學（7下浙江版） PDF格式下載

---