高中新課程教學策略與備課指南

內(nèi)容概要

　　隨著高中新課程改革的深入和擴大，高中教師迫切需要從新課標理念的灌輸向具體的教學指導轉(zhuǎn)變。本套書正是根據(jù)這一轉(zhuǎn)變，遵循“教師在教學中需要什么，我們就提供什么”的原則，設有課標解讀、教學導航、背景掃描、精彩片段、探索研究、好題推薦及課例展示等7個欄目，突破了傳統(tǒng)意義上的教學參考書，成為一種教學資源的匯編和教育方式方法的指引。　　本套書按照《課程標準》設定的“內(nèi)容模塊”編寫，既打破了新課標各個版本教材的限制，又綜合了各個版本教材的內(nèi)容，做到通用且好用。本書的編寫建構(gòu)在實施新課程的教學和教研基礎之上，注重實用性和可操作性，由來自廣東、江蘇、福建等早期進入高中新課程實驗省份的各個相關(guān)學科的優(yōu)秀教師完成?！　”咎讜灿姓Z文、數(shù)學、英語、物理、化學、歷史、地理、生物、思想政治9種，可供高中各科教師使用，是高中教師必備的教學參考用書，也可作為高中新課程教師培訓用書。

書籍目錄

第一章　解三角形§1.1　正弦定理和余弦定理§1.2　應用舉例§1.3　實習作業(yè)第二章　數(shù)列§2.1　數(shù)列的概念與簡單表示法§2.2　等差數(shù)列§2.3　等差數(shù)列的前n項和§2.4　等比數(shù)列§2.5　等比數(shù)列的前n項和第三章　不等式§3.1　不等關(guān)系§3.2　一元二次不等式及其解法§3.3　二元一次不等式（組）與簡單的線性規(guī)劃問題§3.4　基本不等式

章節(jié)摘錄

　　第一章　解三角形　　解三角形隸屬三角學。三角學簡稱三角，包括平面三角和球面三角。傳統(tǒng)的三角學以研究平面三角形和球面三角形的邊角關(guān)系為基礎，達到測量上的應用目的。我國中學數(shù)學課程中包含平面三角。　　三角學起源于對三角形邊角關(guān)系的定量考察，這始于古希臘的希帕恰斯、梅內(nèi)勞斯和托勒密等人對天文的測量。因此在相當長的一個時期里，三角學隸屬于天文學，而在它的形成過程中利用了當時已經(jīng)積累得相當豐富的算術(shù)、幾何（包括球面幾何）和天文知識。13世紀起，含于天文學中的三角知識傳入歐洲。1631年，三角學傳入中國?！　≡跀?shù)學發(fā)展歷史上，受到天文測量、航海測量和地理測量等方面實踐活動的推動，解三角形的理論得到不斷發(fā)展，并被用于解決許多測量問題?！　”菊聦W生將在已有初中知識和學習三角函數(shù)、平面向量的基礎上，通過對任意三角形邊角關(guān)系的探究，發(fā)現(xiàn)并掌握三角形中邊長與角度之間的數(shù)量關(guān)系，并認識到運用它們可以解決一些與測量和幾何計算有關(guān)的實際問題。本章的主要內(nèi)容是兩個重要定理，即正弦定理和余弦定理以及這兩個定理在解三角形中的應用?！　　?/pre>








圖書封面






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