龍門名師系列·啟東中學(xué)作業(yè)本 九年級(jí)物理（上）

內(nèi)容概要

這次我們對(duì)上一版的《啟東中學(xué)作業(yè)本》作了認(rèn)真的修訂。修訂時(shí)以最新《教學(xué)大綱》《考試說明》和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為編寫依據(jù)，在體例設(shè)計(jì)和作業(yè)題編制上進(jìn)行了大膽創(chuàng)新，體現(xiàn)出鮮活的時(shí)代氣息，注重試題立意新、內(nèi)容結(jié)構(gòu)新、創(chuàng)設(shè)情景新、設(shè)問方式新、開放探究新，力求體現(xiàn)新一輪課改、教改、考改的新趨勢(shì)，既可打牢雙基，又能提高學(xué)習(xí)能力、應(yīng)試能力。編寫時(shí)還充分凸現(xiàn)如下指導(dǎo)思想和特色：
1.分層遞進(jìn)的試題結(jié)構(gòu)。編寫時(shí)已充分照顧到不同地區(qū)的教學(xué)實(shí)際和中學(xué)師生對(duì)試題的不同要求，并在每道試題題首用“A、 B、
C”分別標(biāo)出各道試題的大致難度等級(jí)（A是雙基題，B是能力題，C是創(chuàng)新題），有利于實(shí)施因材施教的原則，有利于提高作業(yè)本的使用效率。
　　2.實(shí)用有效的課時(shí)設(shè)計(jì)。這套叢書最大的特點(diǎn)在于按課時(shí)設(shè)計(jì)作業(yè)，做到與學(xué)科教學(xué)同步，實(shí)用、有效、可操作性強(qiáng)。寓思于練，即重點(diǎn)解決每課時(shí)“練什么”和“怎樣練”的問題。
　　3.翔實(shí)規(guī)范的思路點(diǎn)撥。答案詳解詳析，以突出知識(shí)要點(diǎn)和基本方法，并盡可能傳授解題技巧，注重解決“怎樣做”和“怎樣想到要這樣做”的問題，學(xué)生在練習(xí)時(shí)可“無師自通”，從而能更有效地提高練習(xí)質(zhì)量。
　　4.創(chuàng)新超凡的教育理念。編寫時(shí)充分體現(xiàn)新一輪教改、課改的要求，體現(xiàn)新課程的教學(xué)思想、教育理念，閃現(xiàn)超凡思維。試題的選編體現(xiàn)“原創(chuàng)與經(jīng)典”相結(jié)合的原則，著力加強(qiáng)“能力型、開放型、應(yīng)用型和綜合型”試題的開發(fā)與研究，各科作業(yè)本在這次修訂時(shí)除增加2005年各地最新高考試題外，均配有一定數(shù)量的作者最新原創(chuàng)題。本套《啟東中學(xué)作業(yè)本》從試題的考綱、考點(diǎn)、考題的“三考”導(dǎo)向目標(biāo)上審視，并從試題解題方法與技巧上點(diǎn)撥與剖析，堪稱初、高中各年級(jí)學(xué)生助練、助考的優(yōu)秀輔導(dǎo)材料。

書籍目錄

第十一章　探究簡(jiǎn)單的電荷
 作業(yè)1　從閃電談起
 作業(yè)2　電路的組成和連接方式（一）
 作業(yè)3 電路的組成和連接方式（二）
 作業(yè)4　怎樣認(rèn)識(shí)和測(cè)量電流
 作業(yè)5　探究串、并聯(lián)電路中的電流
 作業(yè)6　怎樣認(rèn)識(shí)和測(cè)量電壓
 作業(yè)7　探究串、并聯(lián)電路中的電壓
第十二章　探究歐姆定律
 作業(yè)8　怎樣認(rèn)識(shí)電阻（一）
 作業(yè)9　怎樣認(rèn)識(shí)電阻（二）
 作業(yè)10　探究歐姆定律（一）
 作業(yè)11　探究歐姆定律（二）
 作業(yè)12　探究歐姆定律的應(yīng)用
第十三章　機(jī)械功和機(jī)械能
 作業(yè)13　怎樣才叫“做功”
 作業(yè)14　怎樣比較做功的快慢
 作業(yè)15　如何拉高機(jī)械效率
 作業(yè)16　認(rèn)識(shí)動(dòng)能和勢(shì)能
第十四章　與熱機(jī)
 作業(yè)17　認(rèn)識(shí)內(nèi)能
 作業(yè)18　熱量與熱值
 作業(yè)19　研究物質(zhì)的比熱容（一）
 作業(yè)20　研究物質(zhì)的比熱容（二）
 作業(yè)21　熱機(jī)與社會(huì)發(fā)展
第十五章　電磁鐵與自動(dòng)控制
 作業(yè)22　從永磁體談起
 作業(yè)23　奧斯特的發(fā)現(xiàn)
 作業(yè)24　探究電磁鐵的磁性
 作業(yè)25　電磁繼電器與自動(dòng)控制
檢測(cè)卷
答案與點(diǎn)撥

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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