數(shù)學(xué)（8下浙江版）

前言

　　你面前的這本教輔用書，是以義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，與浙教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《數(shù)學(xué)·八年級（下）》同步編寫而成的?！　”緯铒@著的特點(diǎn)有兩個：一是更加注重培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力和解決問題的能力：二是與教材中綜合性學(xué)習(xí)的要求相配套。根據(jù)新課程的特點(diǎn)，教師在課堂教學(xué)手段的運(yùn)用上將會更加關(guān)注指導(dǎo)性。正是基于新課程的特點(diǎn)和課堂教學(xué)所發(fā)生的變革，本書在繼承“三點(diǎn)一測”叢書“重點(diǎn)難點(diǎn)提示、知識點(diǎn)精析與應(yīng)用、綜合能力測試題”這一傳統(tǒng)特色的基礎(chǔ)上。又有針對性地為學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會運(yùn)用提供了訓(xùn)練的途徑和發(fā)展的空間，為學(xué)生參與綜合性學(xué)習(xí)提供了可供借鑒的思路和舉一反三的例子。尤其是根據(jù)浙江學(xué)生的特點(diǎn)和最新的命題思路，進(jìn)行了認(rèn)真的增刪和修改，編寫內(nèi)容與浙江省學(xué)業(yè)考試要求相一致。只要你認(rèn)真地上好課，踏實(shí)地用好這本書，相信一定會在新課程的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有較大的收獲。　　參加本書編寫的是一批長期耕耘于教壇并有一定建樹的中青年教師和中學(xué)數(shù)學(xué)教研員，他們在總結(jié)自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編成此書，其中不乏一些教學(xué)中的真知灼見?！　”緯衫罡粡?qiáng)主編，參加編寫的人員有孫全喜、李漢蓮、孫文權(quán)、陶衛(wèi)芳、管慧焰、李球元、張鵬飛、方院喜、楊軍、成千文、梅亮、陶興勝、曹文杰、范永春、張曉明、張佑勝、李富強(qiáng)、朱建強(qiáng)、陳菲、黃忠平、陸培忠、孫永良。　　雖然我們本著嚴(yán)肅、認(rèn)真的態(tài)度進(jìn)行編寫和修訂，但疏漏在所難免，敬請不吝指正。

內(nèi)容概要

　　《三點(diǎn)一測·同步全講全練：數(shù)學(xué)（8年級下冊）（浙江版）》最顯著的特點(diǎn)有兩個：一是更加注重培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力和解決問題的能力：二是與教材中綜合性學(xué)習(xí)的要求相配套。根據(jù)新課程的特點(diǎn)，教師在課堂教學(xué)手段的運(yùn)用上將會更加關(guān)注指導(dǎo)性。正是基于新課程的特點(diǎn)和課堂教學(xué)所發(fā)生的變革，《三點(diǎn)一測·同步全講全練：數(shù)學(xué)（8年級下冊）（浙江版）》在繼承“三點(diǎn)一測”叢書“重點(diǎn)難點(diǎn)提示、知識點(diǎn)精析與應(yīng)用、綜合能力測試題”這一傳統(tǒng)特色的基礎(chǔ)上。又有針對性地為學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會運(yùn)用提供了訓(xùn)練的途徑和發(fā)展的空間，為學(xué)生參與綜合性學(xué)習(xí)提供了可供借鑒的思路和舉一反三的例子。尤其是根據(jù)浙江學(xué)生的特點(diǎn)和最新的命題思路，進(jìn)行了認(rèn)真的增刪和修改，編寫內(nèi)容與浙江省學(xué)業(yè)考試要求相一致。只要你認(rèn)真地上好課，踏實(shí)地用好《三點(diǎn)一測·同步全講全練：數(shù)學(xué)（8年級下冊）（浙江版）》，相信一定會在新課程的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有較大的收獲。

書籍目錄

第一章 二次根式1.1 二次根式1.2 二次根式的性質(zhì)（1）1.2 二次根式的性質(zhì)（2）1.3 二次根式的運(yùn)算（1）1.3 二次根式的運(yùn)算（2）1.3 二次根式的運(yùn)算（3）本章 小結(jié)與綜合能力測試第二章 一元二次方程2.1 一元二次方程（1）2.1 一元二次方程（2）2.2 一元二次方程的解法（1）2.2 一元二次方程的解法（2）2.2 一元二次方程的解法（3）2.3 一元二次方程的應(yīng)用（1）2.3 一元二次方程的應(yīng)用（2）本章小結(jié)與綜合能力測試第三章 頻數(shù)及其分布3.1 頻數(shù)與頻率（1）3.1 頻數(shù)與頻率（2）3.2 頻數(shù)分布直方圖3.3 頻數(shù)分布折線圖本章小結(jié)與綜合能力測試第四章 命題與證明4.1 定義與命題（1）4.1 定義與命題（2）4.2 證明（1）4.2 證明（2）4.2 證明（3）4.3 反例與證明4.4 反例法本章小結(jié)與綜合能力測試第五章 平行四邊形5.1 多邊形（1）5.1 多邊形（2）5.1 多邊形（3）5.2 平行四邊形5.3 平行四邊形性質(zhì)（1）5.3 平行四邊形性質(zhì)（2）5.4 中心對稱5.5 平行四邊形的判定（1）5.5 平行四邊形的判定（2）5.6 三角形中位線5.7 逆命題與逆定理（1）5.7 逆命題與逆定理（2）本章小結(jié)與綜合能力測試第六章 特殊平行四邊形與梯形6.1 矩形（1）6.1 矩形（2）6.1 矩形（3）6.2 菱形（1）6.2 菱形（2）6.3 正方形6.4 梯形（1）6.4 梯形（2）本章小結(jié)與綜合能力測試期中測試卷期末測試卷（一）期末測試卷（二）參考答案

編輯推薦

　　樹品牌典范，拓成才之路　　與浙江現(xiàn)行教材同步　　重點(diǎn)難點(diǎn)提示　　知識點(diǎn)全解　　綜合能力檢測

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