高中英語-語法-龍門專題

內(nèi)容概要

　　1.《龍門專題》適合什么樣的同學(xué)使用？　　《龍門專題》是針對中等程度及中等程度以上的學(xué)生研究開發(fā)的，尤其是對尖子生來講，《龍門專題》是必備圖書！　　2.中等程的學(xué)生使用《高中數(shù)學(xué)(數(shù)列新課標(biāo))》應(yīng)注意什么？　　這套書在設(shè)計(jì)上全面貫徹循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，中等程度的學(xué)生要特別注意：　　“知識點(diǎn)精析與應(yīng)用”部分側(cè)重夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，重點(diǎn)在把基礎(chǔ)知識講細(xì)、講透，適合為中等程度的學(xué)生奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)；　　“能力拓展”部分重點(diǎn)在于拓展學(xué)生思維，直接與中高考的難度、題型接軌，適合中等學(xué)生提高成績?！　?.《龍門專題》適合什么時(shí)間使用？（3～5理科）　　同步學(xué)習(xí)使用：　　《龍門專題》每一節(jié)內(nèi)容都是按照教材的順序編排的，因此可以隨著教學(xué)進(jìn)度同步使用，老師講到哪里，就緊跟著做透哪一本專題?！　≈懈呖紡?fù)習(xí)：　　“基礎(chǔ)篇”適用于第一輪全面復(fù)習(xí)，全面梳理知識點(diǎn)，從這一角度，專題比任何高考復(fù)習(xí)資料都要詳細(xì)、全面；　　“綜合應(yīng)用篇”適用于第二輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)，尤其是跟其他專題、其他學(xué)科進(jìn)行交叉綜合時(shí)，事半功倍。　　4.如何使用《龍門專題》打下扎實(shí)的基礎(chǔ)知識？　　“萬變不離其宗！”考試題目都是由基礎(chǔ)知識演化而來的，因此基礎(chǔ)知識是極其重要的，只有準(zhǔn)確地理解、牢固地掌握基礎(chǔ)知識，才能靈活、輕松地應(yīng)用和解題！　　使用《龍門專題》打基礎(chǔ)，重點(diǎn)注意每節(jié)的“知識點(diǎn)精析與應(yīng)用”，它分為三個(gè)小部分：知識點(diǎn)精析：可幫助學(xué)生更全面的理解重點(diǎn)，突破難點(diǎn)：　　解題方法指導(dǎo)：通過經(jīng)典和新穎的例題幫助學(xué)牛掌握解題規(guī)律和技巧：　　基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)演練：町以即學(xué)即練，便于鞏固?！　?.如何使用《龍門專題》拓展視野，提高素質(zhì)？　　“能力拓展”欄目是在牢固掌握基礎(chǔ)的前提下，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和應(yīng)試能力的，它同樣包括三個(gè)小部分：　　釋疑解難：以綜合性，關(guān)聯(lián)所學(xué)知識，并作深度的拓展和延伸：　　典型例題導(dǎo)析：最具代表性的例題、全面的思路分析、有的放矢的總結(jié)和反思，培養(yǎng)學(xué)生的解題技巧和方法；　　思維拓展訓(xùn)練：完美的拓展訓(xùn)練設(shè)計(jì)，提升學(xué)生的學(xué)科思維能力?！　?.怎么樣在中高考復(fù)習(xí)中使用《龍門專題》　　“知識點(diǎn)精析與應(yīng)用”用于梳理知識脈絡(luò)，掌握基本知識點(diǎn)；復(fù)習(xí)時(shí)側(cè)重使用“能力拓展”欄目?！　∵@部分立足于教材，對中高考必考內(nèi)容進(jìn)行拓展提升，也包括了一些難點(diǎn)和失分率較高的內(nèi)容。此外，“《高中數(shù)學(xué)(數(shù)列新課標(biāo))》知識結(jié)構(gòu)”、“本講知識網(wǎng)絡(luò)圖”能幫助學(xué)生迅速快捷地掌握全部知識體系，提高復(fù)習(xí)效率。在中高考的復(fù)習(xí)備考中，還要注意：近年本專題知識在高考（中考）中所占分?jǐn)?shù)比例，緊跟第二輪專項(xiàng)復(fù)習(xí)節(jié)奏使用?！　?.尖子生如何使用《龍門專題》　　從全國調(diào)查看，尖子生最喜愛的教輔圖書中，《龍門專題》被提及率十分高；來自高考狀元的信息也表明，尖子生是特別適合使用《高中數(shù)學(xué)(數(shù)列新課標(biāo))》的?！　〖庾由谑褂谩陡咧袛?shù)學(xué)(數(shù)列新課標(biāo))》時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：首先，立足基礎(chǔ)，通過自學(xué)或者預(yù)習(xí)的方式將基礎(chǔ)知識理解并掌握；　　其次，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在“能力拓展”上，提高綜合能力和應(yīng)對中高考的能力；　　再次，在復(fù)習(xí)中，一個(gè)板塊一個(gè)板塊的逐一解決，力爭做到?jīng)]有任何知識點(diǎn)的遺漏；最后。中高考的復(fù)習(xí)，側(cè)重于專題與專題之間、不同學(xué)科之間的復(fù)合型試題的研究和訓(xùn)練，確保在考試中基礎(chǔ)題目不失分。

書籍目錄

第一章　名詞與主謂一致第二章　冠詞第三章　代詞第四章　形容詞與副詞第五章　數(shù)詞與介詞第六章　動(dòng)詞的時(shí)態(tài)與語態(tài)第七章　情態(tài)動(dòng)詞與虛擬語氣第八章　非謂語動(dòng)詞第九章　定語從句第十章　名詞性從句第十一章　狀語從句第十二章　強(qiáng)調(diào)、倒裝與省略第十三章　交際用語

章節(jié)摘錄

　　I hope so.　　②用在倒裝句中替代前面句子的意思。如：　　John is from America.So is she.　　7.such也可替代上文內(nèi)容。如：　　Such is the story of the poor boy.　　要點(diǎn)6疑問代詞與關(guān)系代詞　　關(guān)系代詞主要引導(dǎo)各種從句，其用法在從句中進(jìn)行詳解。下面是疑問代詞的用法：　　1.who是就人提問；what就事或職業(yè)提問；which就一定范圍內(nèi)的類別提問。如：　　Who is thatman？　　What is your father？　　Which class are you in？　　2.what的特殊用法　?、僬Z意與漢語表達(dá)有所差別　　What is the population in your country？（有多少人口？）　　What is the price？（價(jià)格多少？）　　What is the distance？（距離多遠(yuǎn)？）　　What language do you learn？（你學(xué)哪種語言？）　　What season do you like？（你喜歡哪個(gè)季節(jié)？）　　②表“僅有的”　　He spent what little time he had learning English.　　She gave me what money she had.　?、踳hat構(gòu)成的習(xí)語　　So what？=What of it？意思是“那又怎么樣？”如：　　Yes，I wrote it.What of it？　　What for？意思是“為什么目的？”如：　　What did you do that for？　　What if？意思是“要是……怎么樣？”如：　　What if the rumour is true？　　聚焦易錯(cuò)點(diǎn)　　each，every，all，both，either，neither，one，none，little，few，many，much，other，another，some，any，no，及every，some，any和no構(gòu)成的合成詞和代詞it的用法一直是高考的熱點(diǎn)，也是考生的主要易錯(cuò)點(diǎn)?！　∫族e(cuò)點(diǎn)1 every，each，any　　1.表達(dá)概念“一”　　every表互者或三者以上中的每一，強(qiáng)調(diào)整體，只能作形容詞，修飾名詞作定語。　　each表兩者或兩者以上中的每一，強(qiáng)調(diào)個(gè)體，既可作形容詞也可作代詞，在句中可作定語和同位語，也可和of連用。

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