古代詩歌與名句名篇(高中語文)

出版時間:2005-6  出版社:龍門書局  作者:蔣念祖  頁數:224  字數:258000  

內容概要

《龍門專題》是針對中等程度及中等程度以上的學生研究開發(fā)的,尤其是對尖子生來講,《龍門專題》是必備圖書!    這套書在設計上全面貫徹循序漸進的學習方法,中等程度的學生要特別注意:    “知識點精析與應用”部分側重夯實學生基礎,重點在把基礎知識講細、講透,適合為中等程度的學生奠定扎實的基礎;    “能力拓展”部分重點在于拓展學生思維,直接與中高考的難度、題型接軌,適合中等學生提高成績。    同步學習使用:    《龍門專題》每一節(jié)內容都是按照教材的順序編排的,因此可以隨著教學進度同步使用,老師講到哪里,就緊跟著做透哪一本專題。    中高考復習:    “基礎篇”適用于第一輪全面復習,全面梳理知識點,從這一角度,專題比任何高考復習資料都要詳細、全面:    “綜合應用篇”適用于第二輪專項復習,尤其是跟其他專題、其他學科進行交叉綜合時,事半功倍。    “萬變不離其宗!”考試題目都是由基礎知識演化而來的,因此基礎知識是極其重要的,只有準確地理解、牢固地掌握基礎知識,才能靈活、輕松地應用和解題!    使用《龍門專題》打基礎,重點注意每節(jié)的“知識點精析與應用”,它分為三個小部分:    知識點精析:可幫助學生更全面的理解重點,突破難點;    解題方法指導:通過經典和新穎的例題幫助學生掌握解題規(guī)律和技巧:  基礎達標演練:可以即學即練,便于鞏固。    “能力拓展”欄目是在牢固掌握基礎的前提下,提高學生的綜合素質和應試能力的,它同樣包括三個小部分:    釋疑解難:以綜合性,關聯(lián)所學知識,并作深度的拓展和延伸;    典型例題導析:最具代表性的例題、全面的思路分析、有的放矢的總結和反思,培養(yǎng)學生的解題技巧和方法:    思維拓展訓練:完美的拓展訓練設計,提升學生的學科思維能力。    “知識點精析與應用”用于梳理知識脈絡,掌握基本知識點;復習時側重使用“能力拓展”欄目,這部分立足于教材,對中高考必考內容進行拓展提升,也包括了一些難點和失分率較高的內容。    此外,“本書知識結構”、“本講知識網絡圖”能幫助學生迅速快捷地掌握全部知識體系,提高復習效率。在中高考的復習備考中,還要注意:近年本專題知識在高考(中考)中所占分數比例,緊跟第二輪專項復習節(jié)奏使用。

書籍目錄

上篇 古代詩歌鑒賞 第一章 鑒賞詩歌中的形象 第二章 鑒賞詩歌的語言 第三章 評價詩歌的思想內容和作者的觀點態(tài)度 第四章 分析詩歌的表達技巧 第五章 詩歌鑒賞綜合運用中篇 名句名篇知識下篇 文學常識識記

章節(jié)摘錄

  上篇 古代詩歌鑒賞  第一章 鑒賞詩歌中的形象  考綱解說  自2002年起,高考取消了對現代詩歌的考查,把詩歌鑒賞納入“古代詩文閱讀”的范疇。但在2002年高考中古詩又以新的測試方式出現在大家面前,第一次以主觀筆答題的形式測試,給人以耳目一新的感覺,直到2008年這種簡答的考查方式在高考命題中基本沒有什么改變,可見穩(wěn)定性相當強?! 」糯姼璧蔫b賞要求明確為:①鑒賞文學作品形象、語言和表達技巧?! 、谠u價文學作品的思想內容和作者的觀點態(tài)度?! ≡姼柚械男蜗?,包括事物形象、景物形象、人物形象??疾闀r通常設置這些問題:詩歌中描寫了什么景物(事物、人物)?它有什么特點?此形象寄寓了作者什么樣的思想感情?詩歌屬于什么類型?……這就要求考生要把握形象的特征,分析寓于形象中的思想感情,理解形象的典型意義。也就是既要知其“表”,又要知其“里”。命題方式一般是填空題或簡答題?! ≈攸c難點  解題方略  1.遵循詩歌形象鑒賞考題解答的一般規(guī)律:①看清題干;②整體閱讀;③篩選信息;④比較確定。  2.明確詩歌形象鑒賞考題解答的基本要求:①把定其表;對詩歌中的景與物,我們要抓住形、色、聲等作具體分析,從而把握景與物的特點;對詩歌中的人物形象應通過語言、動作、神態(tài)等來感知。②深入其里:對詩歌中反復出現的表達特定情趣和意味的意象,要熟悉其特殊的內涵;把景、物與人聯(lián)系起來理解,由景及情、由物及人,由表及里,深入地理解詩歌內在的思想感情。③知人論世:掌握作家的生平和諍歌的風格,理解作家所處時代的風貌。④運用術語:情感載體類(楊柳-惜別、圓月-思念、落葉-失意、春風-得意、大海-開闊、流水-嘆惜、古跡-懷舊、梅花-傲骨);意境類(恬淡閑適、華美壯麗、清新自然、安謐嫻靜、雄偉壯闊、明快高曠、深化意境、意境深遠、意境優(yōu)美)?! ≌`區(qū)警示  1.不能只注意形象的局部,要能整體把握形象,要能整合關鍵詞語?! ?.詩歌傳統(tǒng)意象比較固定,但具體詩歌有變數,有的意象正好與傳統(tǒng)意象相反。  3.不應該用某個詩人的整體風格套其所有詩歌作品,作品要注意詩人多樣化的風格。

編輯推薦

  龍門品牌,學子至愛

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載


    古代詩歌與名句名篇(高中語文) PDF格式下載


用戶評論 (總計17條)

 
 

  •   龍門的書都很不錯。
    專題這系列的就買了好多了,同學們看了也說好!
    不錯不錯!
  •   感覺還不錯,龍門的書都還可以
  •   女兒十分喜歡龍門系列的書籍,已經是N次來買啦。遺憾老是沒貨,不能一次買全。
  •   很強悍的復習材料,只是很耗時。。
  •   昨天由于下暴雨,當當網特發(fā)來信息告知書可能延遲送到,結果今天早晨就來了。沒看內容,外面包裝很好。買給女兒用的,應該不錯。
  •   為了語文考試買滴。剛剛翻了兩眼,還沒有仔細看。但是真的很好的樣子,應該是不錯的書吧。呵呵~
  •   很詳細,有用。
  •   當當的東西很好 ok 很便宜的 質量也不錯
  •   有很多古詩練習
    很適合學生做詩歌鑒賞的練習
  •   解釋很詳細,練習篇目也很多,字稍微有點小,不過整體質量很好。。
  •   這本書挺滿意的。。。。喜歡
  •   挺不錯的啊,里面的講解獨道,很清晰..
  •   沒什么提高,就看了一部分就不看了
  •   這上面有大量的題目,足以讓你練到有做題的感覺。
  •   應試教育傷不起呀。。。。。
  •   總結的還不錯。。
  •   用得著的機會可能不多吧,現在卷子那么多,沒時間看
 

250萬本中文圖書簡介、評論、評分,PDF格式免費下載。 第一圖書網 手機版

京ICP備13047387號-7