啟東中學作業(yè)本（9年級下）

內(nèi)容概要

　　1.分層遞進的試題結(jié)構(gòu)。編寫時已充分照顧到中西部欠發(fā)達地區(qū)的教學實際和中學師生對“試題”的不同要求，并在每道試題題首用空心斜體字母“A、
B、 C”分別標出各道試題的大致難度等級，有利于實施因材施教的原則，有利于提高作業(yè)的練習效益。
　　2.實用有效的課時設計。它區(qū)別于其他傳統(tǒng)教輔資料的最大不同點在于按課時設計作業(yè)，做到與學科教學同步、實用、有效，可操作性強。寓思于練，即重點解決每課時“練什么”和“怎樣練”的問題。
　　3.翔實規(guī)范的思路點撥。答案詳解詳析，以突出知識要點和基本方法，并盡可能提供解題技巧，并注重解決“怎樣做？”和“怎樣想到要這樣做？”的問題，適用面特別廣。同時，每次作業(yè)均標明作業(yè)時間和評分標準，學生在練習時可“無師自通”，從而能更有效地提高練習質(zhì)量。因此可以說，本套作業(yè)本又是一本學生學能測試本。
　　4.創(chuàng)新超凡的教育理念。編寫時充分體現(xiàn)新一輪教改、課改的要求，體現(xiàn)新課程的教學思想、教育理念，閃現(xiàn)超凡思維。試題的選編體現(xiàn)“原創(chuàng)與經(jīng)典”相結(jié)合的原則，著力加強“能力型、開放型、應用型和綜合型”試題的開發(fā)與研究，本套《啟東中學作業(yè)本》從試題的考綱、考點、考題的“三考”導向目標上審視，并從試題解題方法與技巧上點撥與剖析，堪稱初、高中各年級學生導學、導練、導考的優(yōu)秀輔導材料。

書籍目錄

第一單元
　作業(yè)1　威尼斯商人
　作業(yè)2　江村小景
　作業(yè)3　陳毅市長
　作業(yè)4　一厘米
　作業(yè)5　誦讀欣賞
第二單元
　作業(yè)6　藤野先生
　作業(yè)7　生命與和平相愛
　作業(yè)8　熱愛生命
　作業(yè)9　享受生活
　作業(yè)10　誦讀欣賞及專題
第三單元
　作業(yè)11　送行
　作業(yè)12　給我的孩子們
　作業(yè)13　臺階
　作業(yè)14　呼蘭河傳
第四單元
　作業(yè)15　曹劌論戰(zhàn)
　作業(yè)16　鄒忌諷齊王納諫
　作業(yè)17　《孟子》二章
　作業(yè)18　愚公移山
　作業(yè)19　出師表
　作業(yè)20　茅屋為秋風所破歌
第五單元
　作業(yè)21　雪
　作業(yè)22　《雪》四人談
第五單元
　作業(yè)23　成語、病句
　作業(yè)24　語言表達與綜合運用
　作業(yè)25　文學　作品
　作業(yè)26　說明文閱讀
　作業(yè)27　議論文閱讀
　作業(yè)28　文言詩文閱讀
中考專題訓練
　第一單元檢測卷
　第二單元檢測卷
　第三單元檢測卷
　第四、五單元檢測卷
　期中檢測卷
　期末檢測卷
　中考模擬卷
答案與點撥

章節(jié)摘錄

　　周日，在家中翻檢舊日照片，翻出一大疊黑白照，其中一張是全家福。還很年輕的父母站在后排，我和姐姐站在前面，大約五六歲的樣子，脖子上掛著紅領巾，臉上神情十分嚴肅?？粗粗?，我不禁笑了，我想起來，胸前的這條紅領巾可還是假的呢……　　那已是30年前的事了，我當時隨父母在另外一個城市。我上學很早，是全校年齡最小的孩子。第一學年結(jié)束時，班上要選出第一批入隊的學生，當時還是叫紅小兵的。我覺得老師很喜歡我，而且我成績也不錯，對第一批入隊抱著很大的希望。誰知，在宣布名單的前一天，老師摸著我的頭對我說，雖然我表現(xiàn)不錯，但是年齡太小了，所以這次沒有我，明年再給我爭取。我沒說話，只是點了點頭，一轉(zhuǎn)身，眼淚卻流了下來?！　』氐郊遥野堰@個“噩耗”告訴了奶奶和媽媽，只比我大一歲的姐姐聽了也擔心得不得了，因為她是除我之外最小的。第二天全校開大會，校長宣布入隊名單，第一個就是姐姐。我眼巴巴地看著她站在臺上，興奮而莊嚴的宣誓敬禮，心里真是羨慕極了?；氐郊依?，看著姐姐依然興奮的神情，我情緒更加低落。奶奶拿過姐姐的紅領巾說，別著急，奶奶給你做一條，咱也戴。我和姐姐根本不相信，這么神圣的紅領巾怎么可能是做出來的，那是被鮮血染成的?！　∵^了兩天，就是星期天，那時候大家只休息一天。一大早，我們被媽媽叫起來，說帶我們?nèi)フ障?。姐姐歡天喜地的去拿紅領巾，我的眼淚又下來了，我對媽媽說，我不去照相。媽媽親了我一下，叫我別難過。這時奶奶拿著一件東西進來了。她笑著遞給我，說：快看看，這是啥！我接過來一看，是條紅領巾，紅地那么鮮紅，那么透亮。我狐疑地問奶奶，哪里來的？奶奶和媽媽都笑著不說話。我想：難道老師覺得年齡小不是問題，又給了我一條？　　在我和姐姐的一再追問下，奶奶告訴我們這是她做的，她對比著姐姐的紅領巾剪了式樣，縫了邊，又交給媽媽去染了色，一條以假亂真的紅領巾就此出爐。我愛不釋手的摸著這條假紅領巾，熟練地戴了起來。姐姐很不滿的在旁邊抗議，說媽媽和奶奶犯了大錯誤，并且指出假紅領巾不如真紅領巾這么紅，假的就是假的。我忍不住跟她吵了起來。媽媽解釋說我的條件已經(jīng)夠了，不過年齡小，明年一定會入隊的，現(xiàn)在只是提前戴而已。姐姐雖然還是不服氣，但也認可了，我知道她心里也很想我能入隊。但出門后我還是摘掉了紅領巾，畢竟是假的，萬一被同學看到了，告訴老師，老師一定會覺得我是壞孩子，說不定警察也會來抓我呢。雖然媽媽一再保證沒關系，我還是心虛得厲害?！　≌障嗟臅r候，攝影師夸了我兩句，說這么小就入隊了，真不簡單。我驕傲極了，不由挺了挺胸，留下了這嚴肅驕傲又羞澀的一剎?！　　?/pre>








圖書封面






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