聰明孩子著迷的365個(gè)科學(xué)游戲

內(nèi)容概要

《聰明孩子著迷的365個(gè)科學(xué)游戲》編著者張祥斌。
本書(shū)是一本培養(yǎng)青少年科普知識(shí)和思維游能力的圖書(shū)，全書(shū)精選365個(gè)科學(xué)游戲，寓科學(xué)原理于游戲之中，用問(wèn)答的方式帶你走過(guò)一段奇異魔幻的科學(xué)之旅。這些游戲旨在讓青少年在游戲中發(fā)現(xiàn)科學(xué)的秘密，感受科學(xué)的魅力，自然而然地愛(ài)上科學(xué)，從此踏上發(fā)明和創(chuàng)造之旅。

作者簡(jiǎn)介

　　張祥斌，畢業(yè)于北京師范大學(xué)中文系，研究生學(xué)歷。先后擔(dān)任過(guò)教師、出版社編輯?，F(xiàn)為專(zhuān)業(yè)圖書(shū)作者，出版過(guò)多部思維游戲類(lèi)、漢語(yǔ)言文化類(lèi)圖書(shū)：如《聰明孩子著迷的365個(gè)思維游戲》《2000道最聰明人愛(ài)玩的思維游戲》《趣味無(wú)窮的600個(gè)文字思維游戲》。

書(shū)籍目錄

第1章 宇宙和自然
1.哪一日時(shí)間最短
2.最大的影子
3.為什么黑夜和白天會(huì)交替出現(xiàn)、
4.自造星光
5.有趣的“日食”現(xiàn)象
6.用太陽(yáng)來(lái)煮雞蛋
7.請(qǐng)?zhí)?yáng)公公來(lái)家做客
8.立竿見(jiàn)影
9.一滴水可見(jiàn)太陽(yáng)
10.水中撈月一場(chǎng)空
11.即興詩(shī)
12.月亮圍著地球轉(zhuǎn)
13.海潮與月亮
14.潮汐是怎樣產(chǎn)生的
15.海水藍(lán)，浪花白
16.沙漠轉(zhuǎn)向
17.海市蜃樓
18.過(guò)元旦
19.為什么平年二月只有28天
20.誰(shuí)是冠軍
21.尋找出發(fā)點(diǎn)
22.北極探險(xiǎn)
23.北極“英雄”
24.被地球偷走的煤
25.為什么極地的冰都是淡水
26.石子的提示
27.地球的“傷疤”
28.山脈是怎么來(lái)的
29.桌子上的地震
30.地震的聲音
31.你會(huì)造云嗎
32.自測(cè)天氣法
33.模擬雨的形成
34.酸雨的由來(lái)
35.你會(huì)制造雷聲嗎
36.霜是怎么形成的
37.瑞雪兆豐年
38.下雪不冷化雪冷
39.抱雪向火
40.冰，水為之，而寒于水
41.雪落高山，霜降平原
第2章 人體的秘密
第3章 動(dòng)物成伙伴
第4章 植物做朋友
第5章 趣味數(shù)學(xué)題
第6章 神奇的物理
第7章 玄妙的化學(xué)
第8章 生活小百科
參看答案

章節(jié)摘錄

　　1.哪一日時(shí)間最短　　一年之中，冬至那一天的白晝是最短的。1991年12月22日是冬至。那么1991年12月20日到12月22日之間，哪一日時(shí)間最短？　　2.最大的影子　　法國(guó)物理學(xué)家居里夫人與丈夫物理學(xué)家皮埃爾，居里在貧困而艱難的條件下堅(jiān)持物理學(xué)研究，并發(fā)現(xiàn)了鐳。后來(lái)，居里先生不幸被載貨馬車(chē)撞死。居里夫人在公公的支持下，帶著兩個(gè)孩子繼續(xù)堅(jiān)持研究工作，取得了很大成就。一次，當(dāng)孩子向她討教成功的奧秘時(shí)，她對(duì)孩子說(shuō)出一番發(fā)人深省的話：我們考慮問(wèn)題，一定要跳出生活的圈子，去探索現(xiàn)象的一些極限狀態(tài)，如極大、極小等。比如，我們立足的地球和銀河系相比，就好像太平洋上的浮游生物，滄海一粟！好了，孩子們，這也是智力訓(xùn)練的絕好話題。那就讓我來(lái)問(wèn)問(wèn)你們，迄今為止，你們見(jiàn)到的最大的影子是什么影子呢？如果你們有一雙觀察自然的銳眼，問(wèn)題不難解答。　　你有這雙銳眼嗎？　　3.為什么黑夜和白天舍交替出現(xiàn)　　聰聰和明明是一對(duì)雙胞胎。一天，弟弟明明發(fā)現(xiàn)哥哥在神神秘秘地在找著什么東西。明明便幫聰聰找齊了材料。看著那一個(gè)柚子，一根長(zhǎng)棒針，還有一只手電筒，明明感覺(jué)很奇怪，便問(wèn)聰聰想做什么。聰聰神秘地問(wèn)明明：“你知道為什么黑夜和白天會(huì)交替出現(xiàn)嗎？”明明說(shuō)：“我聽(tīng)奶奶說(shuō)，天黑了是因?yàn)樘?yáng)公公要回家睡覺(jué)了?！甭斅敼笮φf(shuō)：“當(dāng)然不是啦！”明明不服氣地說(shuō)：“那你說(shuō)是怎么回事？”聰聰說(shuō)：“等我做完這個(gè)游戲，你就知道了?！薄　÷斅敯寻翎樀囊欢藦蔫肿拥闹虚g穿過(guò)去，然后又把房間的門(mén)和窗戶(hù)都關(guān)上。聰聰用左手抓住棒針的一端，使棒針的另一端接觸桌面，然后將棒針向左稍微傾斜一點(diǎn)，再用另一只手打開(kāi)手電筒，讓光照在柚子上?！　∶髅靼l(fā)現(xiàn)，手電筒的光只能照在柚子的一面，另一面始終是處在黑暗之中。即使聰聰慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)手中的棒針，讓柚子繞著棒針轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，光還是總落在柚子被光直接照射的地方，沒(méi)有被光照到的地方依然是黑暗的。明明看了一段時(shí)間后，笑了起來(lái)說(shuō)道：“我知道為什么有黑夜和白天了?！薄　∧敲茨阒罏槭裁从泻谝购桶滋炝藛?？　　4.自造星光	　　聰聰特別喜歡晚上抬頭望向窗外，因?yàn)槟菢涌梢钥匆?jiàn)好多的星星在天空中閃爍的樣子。媽媽知道后，就開(kāi)始想辦法啟發(fā)孩子的思維。　　這天，媽媽找來(lái)一個(gè)薯片筒、一根釘子、一只手電筒、一枝鉛筆和一把剪刀。然后不一會(huì)兒工夫，媽媽就做好了一個(gè)實(shí)驗(yàn)用薯片筒。首先，拿釘子在薯片筒的蓋子上戳若干“星星”孔，然后把手電筒較細(xì)的一端壓在薯片筒另一端的中央，用手壓出棱來(lái)，然后使用鉛筆按照棱畫(huà)個(gè)圓圈，并且使用剪刀把圓圈剪下來(lái)。再把手電筒塞進(jìn)洞里，到黑暗的房間，對(duì)著天花板打開(kāi)手電筒，就會(huì)看到很多的小星星，另外轉(zhuǎn)動(dòng)薯片筒，還可以看見(jiàn)星星在移動(dòng)！　　……

編輯推薦

　　我們考慮問(wèn)題，一定要越出生活的圈子，去探索現(xiàn)象的一些極限狀態(tài)，如極大、極小等。孩子們，那就讓我來(lái)問(wèn)問(wèn)你們，迄今為止，你們見(jiàn)到的最大的影子是什么影子呢？如果你們有一雙觀察自然的銳眼，問(wèn)題不難解答。

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