行星的衛(wèi)星

前言

科技進步是人類文明發(fā)展的原動力。回眸人類文明的每一次重大進步無不與科技的重大突破緊密相連。三次科技革命，更是使人類文明發(fā)生了徹底改變。我們不得不贊嘆科技，它猶如魔法師手中的魔杖，使人類插上了想象的翅膀，將人類從頭到腳都武裝起來。望遠(yuǎn)鏡的發(fā)明讓人類視覺得到了延伸，使“千里眼”不再是神話故事中的虛擬人物；電話是人類聽覺的“順風(fēng)耳”，它讓即使遠(yuǎn)隔重洋的親人也能像就在面前一樣述說家長里短；汽車、飛機等交通工具是人類腳步的延伸，日行千里、日行萬里不再是人類遙不可及的夢想；計算機是人腦的延伸，當(dāng)人的智慧得到延伸的時候，人的創(chuàng)造力被無限放大；互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的深入發(fā)展更是推動了人類文明的巨大進步，改變了人類的生活方式……    科技的發(fā)展不但在物質(zhì)上推動著人類文明的進步，同時在人類的意識形態(tài)上也徹底改變了人們對世界的認(rèn)識，不斷形成新的、更加科學(xué)的世界觀。哥白尼提出的日心說推翻了長期以來居于宗教統(tǒng)治地位的地心說，地球不再是宇宙的中心。而這僅僅是人類世界觀的一個變化，諸如此類的認(rèn)識變化實在太多了。    今天我們在全社會倡導(dǎo)建設(shè)社會主義精神文明，社會主義精神文明建設(shè)的核心內(nèi)容是科學(xué)的世界觀、為人民服務(wù)的人生觀及集體主義的價值觀?？茖W(xué)的世界觀是最為基本的出發(fā)點。如果沒有正確的科學(xué)思想來指導(dǎo)行為，就難免會走彎路，所以科學(xué)知識的宣傳和普及是精神文明建設(shè)的最根本的環(huán)節(jié)。    英國哲學(xué)家弗蘭西斯·培根曾經(jīng)說過：“知識的力量不僅取決于其本身的價值大小，更取決于它是否被傳播以及被傳播的深度和廣度?！?   我們說的科普是指采用讀者比較容易理解、接受和參與的方式，普及自然科學(xué)和社會科學(xué)知識，傳播科學(xué)思想，弘揚科學(xué)精神，倡導(dǎo)科學(xué)方法，推動科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用。這對于廣大讀者來說，可以了解一定的科學(xué)知識，有利于樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。對于科技工作者和文化工作者來說，在全社會開展科普知識教育是參與建設(shè)社會主義文化的重要渠道。    我們知道，中國是一個擁有5000多年悠久歷史的文明古國，雖然曾經(jīng)在科技上長時間走在世界的前列，取得了許多舉世矚目的科技成果，但是由于長期的封建思想統(tǒng)治，廣大民眾的科學(xué)意識比較單薄。所以在我國民眾中開展廣泛的科學(xué)技術(shù)普及教育具有特別重要的意義。    科普的形式是多種多樣的，譬如建科技館、自然博物館，舉辦各種科技講座等，但是相對來說，圖書出版無疑是所有科普活動中最為重要和易于實施的途徑。有關(guān)科普教育和科普讀物出版發(fā)行工作，多年來得到中央和地方各級黨和政府部門以及相關(guān)社會團體的廣泛支持。2002年6月29日，《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》正式頒布實施，標(biāo)志著我國科普事業(yè)進入法制化的軌道。為持續(xù)開展群眾性、社會性科普活動，中國科協(xié)決定從2005年起，將每年9月第三周的公休日定為全國科普日。2003年以來，為支持老少邊窮地區(qū)文化事業(yè)發(fā)展，由文化部、財政部共同實施送書下鄉(xiāng)工程。2009年2月，中國科協(xié)等單位五年內(nèi)在全國城鄉(xiāng)建千所科普圖書室的活動舉行了啟動儀式。2003年以來，由民政部、中央文明辦、文化部、新聞出版總署、國家廣電總局、中國作家協(xié)會聯(lián)合舉辦的“萬家社區(qū)圖書室援建和萬家社區(qū)讀書活動”，已經(jīng)援建城鄉(xiāng)社區(qū)圖書室16．2萬個，援建圖書5600萬冊，其中三分之一以上為科普圖書，約3．5億城鄉(xiāng)居民從中受益，對廣大社區(qū)居民的科技普及起到了一定作用，提升廣大社區(qū)居民的科技素質(zhì)。    為了幫助廣大讀者特別是青少年讀者系統(tǒng)、全面、準(zhǔn)確、深入地學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)自然科學(xué)方面的基礎(chǔ)知識，用科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力，中國社會出版社按照國家確定的學(xué)生科普知識標(biāo)準(zhǔn)，編輯出版了《探究式科普叢書》。    該套叢書是一套百科全書式的科普系列讀物，共100本，分為物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、地球物理科學(xué)、現(xiàn)代科技4個系列。與其他科普類圖書相比，該套叢書最大的特點是其全面性，幾乎囊括了自然科學(xué)領(lǐng)域的各個方面，通過閱讀這套叢書，可以“上知天文下知地理”；其次這套叢書的叢書名也很有特色，“探究式科普叢書”從題目上就滿足了廣大讀者對科學(xué)技術(shù)_的興趣，注重探究性，讓讀者帶著問題去了解科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)，從而真正讓閱讀融入人們對世界的認(rèn)識當(dāng)中，讓人們通過閱讀樹立科學(xué)的世界觀。    黨的十七屆六中全會通過的《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》，為我們描繪了一幅社會主義文化建設(shè)的宏偉藍(lán)圖。我相信這套科普圖書的出版必將在一定程度上滿足廣大讀者對科普知識的全面需求，為讀者樹立科學(xué)的世界觀打下一定的基礎(chǔ)。    是為序。

內(nèi)容概要

《行星的衛(wèi)星:人造衛(wèi)星》內(nèi)容簡介：人造衛(wèi)星是目前發(fā)射數(shù)量最多、用途最廣、發(fā)展最快的航天器。《行星的衛(wèi)星:人造衛(wèi)星》主要向讀者介紹了人造衛(wèi)星的發(fā)展歷程，以及其工作原理、結(jié)構(gòu)等方面的知識。還介紹了空間技術(shù)——遙感導(dǎo)航的原理、結(jié)構(gòu)等。

書籍目錄

第一章 太空探索——人造衛(wèi)星概述 第一節(jié) 話說人造衛(wèi)星 第二節(jié) 人造衛(wèi)星的基本構(gòu)造 1．機械結(jié)構(gòu)系統(tǒng) 2．姿態(tài)控制系統(tǒng) 3．熱傳控制系統(tǒng) 4．遙控遙傳系統(tǒng) 5．通信系統(tǒng) 6．電力系統(tǒng) 7．推進系統(tǒng) 第二章 “星”潮澎湃——人造衛(wèi)星大揭密 第一節(jié) 科學(xué)衛(wèi)星 第二節(jié) 技術(shù)衛(wèi)星 第三節(jié) 通信衛(wèi)星 1．通信衛(wèi)星簡介 2．通信衛(wèi)星的分類 3．通信衛(wèi)星轉(zhuǎn)播電視 第四節(jié) 軍事衛(wèi)星 第五節(jié) 氣象衛(wèi)星 第六節(jié) 資源衛(wèi)星 第七節(jié) 天文衛(wèi)星 第八節(jié) 首次發(fā)現(xiàn)黑洞的衛(wèi)星——“Astro E2” 第九節(jié) 微納衛(wèi)星 第三章 人造衛(wèi)星知識大觀園 第一節(jié) 單程票與返程票——人造衛(wèi)星的發(fā)射與回收 1．人造衛(wèi)星的發(fā)射 2．人造衛(wèi)星的運行 3．路在何方——人造衛(wèi)星的軌道 4．人造衛(wèi)星的返回 第二節(jié) 夢想起點——衛(wèi)星發(fā)射中心 1．肯尼迪航天中心 2．西部航天和導(dǎo)彈試驗中心 3．范登堡空軍基地航天發(fā)射場 4．拜科努爾航天控制中心 5．普列謝茨克航天發(fā)射基地 6．種子島航天中心 7．鹿兒島航天中心 8．斯里哈里科塔發(fā)射場 9．庫魯發(fā)射場 第三節(jié) 有序運行——太空“交通規(guī)則” 第四節(jié)信息搜集——人造衛(wèi)星的黑匣子 第五節(jié)殊路同歸——人造衛(wèi)星的“葬禮” 1．影響人造衛(wèi)星的因素 2．人造衛(wèi)星的壽命 第四章 遙感導(dǎo)航——神奇的空間技術(shù) 第一節(jié) 遙感簡介 第二節(jié) 遙感衛(wèi)星圖片 第三節(jié) 遙感衛(wèi)星的工作 1．升空進入軌道 2．接收命令 3．各就各位 4．排列好照相機 5．核對燈光 6．拍照 7．圖片下載 第四節(jié) 衛(wèi)星導(dǎo)航的優(yōu)點 第五節(jié) 衛(wèi)星導(dǎo)航——不可不知的GPS 1．GPS衛(wèi)星導(dǎo)航原理 2．全球定位系統(tǒng)的構(gòu)成 3．GPS應(yīng)用 4．GPS選購小指南 第五章 中國之“星”——中國航天史話 第一節(jié) “東方紅”——中國第一顆人造地球衛(wèi)星 1．發(fā)射背景 2．“東方紅一號”的構(gòu)成與使命 3．成功發(fā)射 4．中國航天發(fā)展的黃金時代 第二節(jié) 夢想開啟的地方——中國四大衛(wèi)星發(fā)射中心 1．甘肅酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心 2．山西太原衛(wèi)星發(fā)射中心 3．四川西昌衛(wèi)星發(fā)射中心 4．海南文昌衛(wèi)星發(fā)射中心 第三節(jié) “嫦娥一號”——鎖定“廣寒宮” 延伸閱讀：天地之間——空間技術(shù)的應(yīng)用

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   第一章 太空探索——人造衛(wèi)星概述 第一節(jié) 話說人造衛(wèi)星 隨著“神舟五號”和“神舟六號”航天飛船的發(fā)射成功，太空探索越來越被廣大青少年所迷戀，與此同時，與航天有關(guān)的天文學(xué)知識也成（如太陽）運轉(zhuǎn)的星體稱為“行星”（如水星、金星、地球、火星等），而圍繞行星運轉(zhuǎn)的星體稱為“衛(wèi)星”（如月為青少年談?wù)摰臒狳c話題。人造衛(wèi)星作為人類探索宇宙的先行官，對天文學(xué)的貢獻可謂功不可沒。正是由于它在天文上的作用重大，因此我們便要多了解和學(xué)習(xí)一些關(guān)于人造衛(wèi)星的知識。我們知道在宇宙中，圍繞著恒星亮、木衛(wèi)一）。但是我們所要介紹的“人造衛(wèi)星”和這類衛(wèi)星是有一定區(qū)別的，“人造衛(wèi)星”是由人類設(shè)計制造，依靠火箭送入太空中繞著地球或其他行星運行的飛行器，簡稱“衛(wèi)星”。因此，依據(jù)這個定義，航天飛機、太空站也可以稱作是人造衛(wèi)星的一種。另外，又將遠(yuǎn)離地球去探測太陽系中其他行星、衛(wèi)星或太陽本身之航行器稱為探測器或行星探測器，或者是宇宙飛船。 既然如此，你知道衛(wèi)星是如何被送上太空的嗎？是它自己飛上去的嗎？其實，它是由科學(xué)家用火箭把它發(fā)射到預(yù)定的軌道，并且能夠使它環(huán)繞著地球或其他行星運轉(zhuǎn)，如果能夠?qū)崿F(xiàn)正常運轉(zhuǎn)，也就證明這顆衛(wèi)星發(fā)射成功了。那么，科學(xué)家為什么要往太空發(fā)射人造衛(wèi)星呢？這樣是為了能夠進行探測或科學(xué)研究，無論是對天氣、環(huán)境、太空探索等，都有很大的幫助。另外，關(guān)于人造衛(wèi)星的命名也很有意思，一般情況下，科學(xué)家是依據(jù)衛(wèi)星所圍繞的行星來命名的。也就是說，人造衛(wèi)星所圍繞的行星名字就是人造衛(wèi)星的名字，例如圍繞地球運行的衛(wèi)星被稱為“人造地球衛(wèi)星”，它是一顆主要用于觀測地球的衛(wèi)星。

編輯推薦

《行星的衛(wèi)星:人造衛(wèi)星》滿足了廣大讀者對科學(xué)技術(shù)的興趣，注重探究性，讓讀者帶著問題去了解科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)，從而真正讓閱讀融入人們對世界的認(rèn)識當(dāng)中，讓人們通過閱讀樹立科學(xué)的世界觀。

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