水滸傳

出版時(shí)間:2011-6  出版社:中國社會(huì)出版社  作者:(明)施耐庵 著  頁數(shù):217  字?jǐn)?shù):180000  

前言

全日制義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生九年課外閱讀總量達(dá)到400萬字以上,閱讀材料包括適合學(xué)生閱讀的各類圖書和報(bào)刊。我們根據(jù)新課標(biāo)的規(guī)定及一線語文教師的建議,編寫了這套中外經(jīng)典閱讀系列。    閱讀可以讓學(xué)生見多識廣,拓寬知識面;閱讀可以讓學(xué)生借鑒別人的寫作方法,提高自己的語言表達(dá)能力,為自己的寫作添色;閱讀對寫作的影響是潛移默化的,與寫作之間是厚積薄發(fā)的關(guān)系。而不是立竿見影的關(guān)系。所以要培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,多閱讀,為寫作積累材料,包括新的字詞、語言、精彩的句子、段落、新穎的構(gòu)思等,凡是能夠激發(fā)、促進(jìn)學(xué)生寫作的東西都是寶貴的。    本套中外經(jīng)典閱讀系列在編寫上為培養(yǎng)學(xué)生的讀寫轉(zhuǎn)換能力下工夫,增加了各段落的閱讀理解和寫作借鑒,在幫助理解文段的同時(shí)告訴學(xué)生可以借鑒的寫作方法。既有讓學(xué)生加深記憶的知識要點(diǎn)練習(xí),又有可以比較和參考的讀后感。    總之,閱讀對于寫作具有極其重要的作用,應(yīng)該提倡學(xué)生大量閱讀,但不是泛泛而讀。讀的時(shí)候老師或家長要適當(dāng)指導(dǎo),多而不亂,要有讀的方向,要有適當(dāng)?shù)淖x書筆記和讀后感。

內(nèi)容概要

施耐庵編著的《水滸傳》是我國明代長篇小說的一部杰作。它不是作者憑空杜撰的,而是以北宋宣和年間宋江率眾造反起義的歷史事件為素材,并廣泛吸收了宋、元間街談巷議和說書人、雜劇表演依據(jù)的“梁山泊故事”。小說描寫了水泊梁山一百單八將反抗官軍、殺富濟(jì)貧的故事。故事以宋江受招安前后分成兩個(gè)部分,受招安前是梁山英雄發(fā)展壯大、對抗朝廷的過程,受招安后是起義軍為國盡忠、損失殆盡的悲劇。小說故事情節(jié)曲折、語言生動(dòng)、人物性格鮮明,是一部描寫英雄傳奇的典范。

書籍目錄

導(dǎo)讀
作者簡介
寫作背景
地位與影響
藝術(shù)特色
主要人物形象
閱讀指導(dǎo)
第一回 九紋龍夜鬧史家村
第二回 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西
第三回 魯智深醉鬧五臺(tái)山
第四回 花和尚大鬧野豬林
第五回 林教頭風(fēng)雪山神廟
第六回 汴京城楊志賣刀
第七回 吳用智取生辰綱
第八回 宋江私放星天王
第九回 晁蓋巧奪梁山泊
第十回 宋江怒殺閻婆惜
第十一回 景陽岡武松打虎
第十二回 武松醉打蔣門神
第十三回 張都監(jiān)血濺鴛鴦樓
第十四回 小李廣夜鬧清風(fēng)寨
第十五回 霹靂火夜走瓦礫場
第十六回 宋公明發(fā)配江州城
第十七回 梁山泊好漢劫法場
第十八回 黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎
第十九回 石秀智殺裴如海
第二十回 宋公明三打祝家莊
第二十一回 入云龍斗法破高廉
第二十二回 宋江大破連環(huán)馬
第二十三回 眾虎同心歸水泊
第二十四回 晁蓋曾頭市中箭
第二十五回 吳用智賺玉麒麟
第二十六回 宋公明攻打大名府
第二十七回 關(guān)勝降水火二將
第二十八回 宋公明夜打曾頭市
第二十九回 眾豪杰梁山大聚義
第三十回 梁山泊英雄排座次
知識網(wǎng)絡(luò)
考點(diǎn)聚焦
附:讀后感

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁:   北宋年間,東京開封府有一個(gè)破落戶子弟,姓高,排行第二,從小就不務(wù)正業(yè),只喜歡舞刀弄槍,還踢得一腳好球,所以大家不叫他高二,卻叫他高毬。后來他有錢了,就改姓高名俅。這人能吹彈歌舞,舞槍弄棒,還能寫詩歌。但如果論起仁義禮智、信行忠良,就什么都不會(huì)了。 高俅每天在東京城里城外四處閑逛,后來被喜歡踢球的端王看中,帶到府中,深受端王的喜愛。不到兩個(gè)月,哲宗皇帝死了,因?yàn)闆]有太子,文武百官商議,決定冊立端王為天子,立帝號為徽宗。不到半年時(shí)間,徽宗皇帝就讓高俅做到了殿帥府太尉的職位。 高俅選擇良辰吉日,去殿帥府上任,所有的公吏衙將、都軍禁軍、馬步人等都來參拜,各呈手本,報(bào)告自己的名字。高俅一一點(diǎn)過,發(fā)現(xiàn)只缺一名八十萬禁軍教頭王進(jìn)。原來半個(gè)月之前,王進(jìn)就生病了,現(xiàn)在還沒有好,沒有到衙門當(dāng)差。高俅大怒說:“混賬東西!既有手本呈上來,就是糊弄我,抗拒官府。此人肯定是裝病在家,快給我拿來?!彼⒖滩钊说酵踹M(jìn)家,來捉拿王進(jìn)。王進(jìn)沒辦法,只好帶著病前來,來到殿帥府前,參見太尉,拜了四拜,躬身施禮,立在一邊。高俅大聲說道:“你這渾蛋!仗著誰的權(quán)力在家裝病,安閑快樂!”喝令左右拿下王進(jìn),用力痛打一頓。幸好眾人說情,王進(jìn)才免受了皮肉之苦。王進(jìn)趕緊謝罪,站起來,抬頭一看,認(rèn)出是高俅。原來,高俅曾經(jīng)被王進(jìn)的父親一棒打翻在地,三四個(gè)月躺在床上起不來。他今天有權(quán)力了,正要報(bào)仇。王進(jìn)回到家中,悶悶不樂,把這事情告訴了母親。母子二人抱頭痛哭。王進(jìn)母親說:“兒啊,這個(gè)潑皮肯定是不會(huì)放過我們了,三十六計(jì),走為上策,我們逃走吧!”王進(jìn)說:“兒子也是這樣想的,延安府老種經(jīng)略相公鎮(zhèn)守邊庭,他手下的軍官很多人都在京城,他們非常佩服兒子的武藝,我們就去投奔他們。他們那里正在廣招賢才,足可讓我們安身?!蹦缸佣松塘慷?,連夜收拾好了行李衣服,趁天色未明,出了西華門,往延安府方向走去。 王進(jìn)母子二人離開東京,在路上走了一個(gè)多月的時(shí)間。這一天,他們投宿在史家村史太公的莊上。第二天,王進(jìn)的母親生病了,不能走路,母子兩人就留在太公的莊上服藥。住了五六天,王進(jìn)覺得母親病好了,就收拾行李要走。他到后槽去牽馬,只見空地上一個(gè)年輕人光著身子,身上刺著九條青龍,面如銀盤,有十八九歲,拿條棒在那里練習(xí)。王進(jìn)看了半天,不覺失口說:“這棒使得不錯(cuò),只是還有破綻,贏不了真好漢?!蹦悄贻p人一聽,大怒說:“你是什么人?敢來笑話我的本事!俺拜了七八個(gè)有名的師父,我不信倒不如你,你敢和我比一比嗎?”他的話還沒有說完,史太公來了,對那年輕人說:“不得無禮!”王進(jìn)說:“這年輕人是誰???”太公說:“是老漢的兒子。”王進(jìn)說:“既然是您的小官人,如果他想學(xué)棒,小人點(diǎn)撥他一下怎么樣???”太公便叫那年輕人來拜師父,那年輕人心中十分生氣,哪里肯拜,他說:“阿爹休聽這家伙胡說!如果他贏得了我這條棒時(shí),我才拜他為師?!蓖踹M(jìn)說:“小官人,那咱們就較量較量吧!”

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用戶評論 (總計(jì)14條)

 
 

  •   老師推薦的,四大名著,這款小孩看的易懂,內(nèi)容沒有那么多,復(fù)雜
  •   概括的具體 價(jià)格 也很實(shí)惠 適合初中生閱讀
  •   女兒不喜歡看,等自己有空讀給她聽試試
  •   女兒還沒看,書的質(zhì)量很好,字很大。因?yàn)榻?jīng)典所以買來給孩子慢慢看,應(yīng)該不錯(cuò)。
  •   書還可以,還未閱讀,內(nèi)容看似很簡單。
  •   質(zhì)量很好 值得推薦
  •   可以給孩子閱讀。
  •   給小朋友讀非常適合??梢栽鲩L知識
  •   經(jīng)典故事值得給小孩看看
  •   無意看到這本書,覺得小孩可以看一下,結(jié)果本學(xué)期正好有相關(guān)課文需要了解這本書,很不錯(cuò)。
  •   很適合小學(xué)生閱讀,孩子一口氣就讀完了
  •   替鄰居的孩子買的,老師要求讀的,應(yīng)該不錯(cuò)吧
  •   送來的書都破了,服務(wù)太差
  •   書不錯(cuò),就是送貨太差,書都破了
 

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