小學(xué)生新概念英語閱讀高校訓(xùn)練

內(nèi)容概要

　　閱讀教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。小學(xué)英語閱讀教學(xué)的主要目的是通過閱讀，培養(yǎng)閱讀方法，訓(xùn)練閱讀技巧，培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀理解能力。因此，閱讀教學(xué)不僅僅是理解其內(nèi)容，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，發(fā)展學(xué)生的閱讀策略。
　　課程標(biāo)準(zhǔn)對小學(xué)閱讀的要求是：
　　1.能在圖片的幫助下讀懂簡單的小故事；
　　2.能讀懂小故事及其他文體的簡單書面材料；
　　3.能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略；
　　4.能讀懂教材中簡短的要求或指令；
　　5.能看懂賀卡等所表達(dá)的簡單信息；
　　6.養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣。
　　“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)定三級閱讀量要求：除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到4萬詞以上。要達(dá)到這樣的目標(biāo)，沒有足夠的語言輸入量是不行的。閱讀是鞏固和擴(kuò)大詞匯量的有效方法。
　　為幫助小學(xué)生達(dá)到課標(biāo)要求的閱讀目標(biāo)，本叢書圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)的主要話題，即家庭、學(xué)校、朋友、物品、天氣、動物、文化、節(jié)日以及幽默故事等，進(jìn)行編排，循環(huán)往復(fù)，步步深入。本叢書具有如下特點(diǎn)：
　　1.注重策略培養(yǎng)，形成閱讀技能；
　　2.文章的選取接近兒童日常生活以及兒童認(rèn)知能力；
　　3.控制生詞量，適時(shí)提供幫助；
　　4.通過閱讀擴(kuò)大詞匯量，鞏固所學(xué)知識。

作者簡介

　　楊德起，英語教研員，曾榮獲北京市優(yōu)秀教師稱號，北京市中學(xué)英語學(xué)科骨干教師。擅長英語語法教學(xué)，詞匯記憶教學(xué)，閱讀教學(xué)并取得多項(xiàng)科研成果。發(fā)表英語指導(dǎo)類文章、論文數(shù)百篇，著書數(shù)十部。具有多年的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)。

書籍目錄

Unit 1 人物、地點(diǎn)及物品介紹
Unit 2 休閑與購物
Unit 3 文化教育
Unit 4 動物
Unit 5 日常生活
Unit 6 幽默故事
Unit 7 其他
參考答案
附錄 詞匯表

圖書封面

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