小學(xué)生語文

前言

　　閱讀，是學(xué)生搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。在閱讀的過程中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力?！　榱颂岣咝W(xué)生的閱讀水平，幫助他們讀到更好的文章，掌握科學(xué)的閱讀方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，我們課題組通過在全國的科研實驗，組織課題組專家編寫了這套《小學(xué)生語文高效閱讀訓(xùn)練》課題實驗教材。叢書一共六冊，適合小學(xué)一至六年級的學(xué)生閱讀訓(xùn)練。每一冊分單元訓(xùn)練，針對選文的具體類型，根據(jù)教學(xué)目標分層次、分階段地向?qū)W生進行簡潔明了、實用有效的閱讀方法指導(dǎo)，使學(xué)生能夠較好地了解某一類文章的基本特點、閱讀重點和閱讀方法，從而提高閱讀效率?！　∶恳粏卧倪x文注重經(jīng)典又不失時尚，內(nèi)涵豐富又不失趣味。內(nèi)容廣泛，選文精美。有說古論今的，有寫中國也有介紹外國的；有詩歌、寓言、童話，也有故事；有歌頌革命領(lǐng)袖、科學(xué)家、先進模范人物，也有謳歌普通勞動者的；有寫入、狀物、記事，也有科普、寫景、借物抒情的……每一篇短文，都是精挑細選的，并且注重了文章的思想性、文學(xué)性、科學(xué)性和人文性。通過閱讀，能增長知識，吸收民族文化智慧，受到高尚情操和趣味的熏陶，豐富精神世界，開擴視野，發(fā)展個性。　　每篇選文后面根據(jù)新課標的理念，設(shè)計了一些感悟和訓(xùn)練題，有字、詞、句的基礎(chǔ)訓(xùn)練，也有把握全文內(nèi)容、體會人文內(nèi)涵的綜合性練習(xí)，幫助學(xué)生積累詞匯，培養(yǎng)語感，提高能力?！　∥覀兿嘈牛@套叢書既能在選文內(nèi)容上給學(xué)生耳目一新的感覺，又能在閱讀訓(xùn)練中給學(xué)生高效的指導(dǎo)和幫助。

內(nèi)容概要

　　閱讀，是學(xué)生搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。在閱讀的過程中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。　　為了提高小學(xué)生的閱讀水平，幫助他們讀到更好的文章，掌握科學(xué)的閱讀方法。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，我們課題組通過在全國的科研實驗，組織課題組專家編寫了這套《小學(xué)生語文高效閱讀訓(xùn)練》課題實驗教材。叢書一共六冊，適合小學(xué)一至六年級的學(xué)生閱讀訓(xùn)練。每一冊分單元訓(xùn)練，針對選文的具體類型，根據(jù)教學(xué)目標分層次、分階段地向?qū)W生進行簡潔明了、實用有效的閱讀方法指導(dǎo)，使學(xué)生能夠較好地了解某一類文章的基本特點、閱讀重點和閱讀方法，從而提高閱讀效率。　　每一單元的選文注重經(jīng)典又不失時尚，內(nèi)涵豐富又不失趣味。內(nèi)容廣泛，選文精美。有說古論今的，有寫中國也有介紹外國的；有詩歌、寓言、童話，也有故事；有歌頌革命領(lǐng)袖、科學(xué)家、先進模范人物，也有謳歌普通勞動者的；有寫人、狀物、記事，也有科普、寫景、借物抒情的……每一篇短文，都是精挑細選的，并且注重了文章的思想性、文學(xué)性、科學(xué)性和人文性。通過閱讀，能增長知識，吸收民族文化智慧，受到高尚情操和趣味的熏陶，豐富精神世界，開闊視野，發(fā)展個性?！　∶科x文后面根據(jù)新課標的理念，設(shè)計了一些感悟和訓(xùn)練題，有字、詞、句的基礎(chǔ)訓(xùn)練，也有把握全文內(nèi)容、體會人文內(nèi)涵的綜合性練習(xí)，幫助學(xué)生積累詞匯，培養(yǎng)語感，提高能力。

作者簡介

　　嚴敬群，語文教學(xué)研究專家，中央教科所兼職教研員，國家基礎(chǔ)教育實驗中心學(xué)術(shù)專家，教育部“十一五”規(guī)劃課題負責(zé)人。在100多家國家級、省級專業(yè)報刊上，發(fā)表各類教育教學(xué)研究文章數(shù)百篇，有系列作品被專業(yè)報刊轉(zhuǎn)載。策劃和主編各類中小學(xué)教學(xué)輔導(dǎo)用書、青少年讀物、工具書等100多套.主編教育部課題實驗教材3套。其中S套圖書榮獲“全國優(yōu)質(zhì)教育成果圖書類一等獎”，考場作文類圖書和學(xué)生閱讀類圖書在全國產(chǎn)生了很大的影響，中央電視臺、新浪網(wǎng)、新華網(wǎng)做過重點推介.其圖書策劃思路新穎而實用，已經(jīng)形成其獨特的個人風(fēng)格，得到全國師生的普遍贊譽。

書籍目錄

第一單元 閱讀寫人的文章閱讀方法高效閱讀一、天才少年——比爾·蓋茨二、生之喜悅?cè)?、打傘的女孩四、莊重酌乞討五、父親六、送報的少年七、杜南待窖第二單元 閱讀寫事的文章閱讀方法高效閱讀一、二、誠實的紅石榴三、四、生話是什么五、認識父親六、我和老師有個秘密七、購買上帝的男孩八、一碗牛肉面第三單元 閱讀寫景的文閱讀方法高效閱讀一、東方之珠二、竹筏泛舟九曲溪三，濟南的冬天四、廬山的云霧五、南海明珠六、六疊水瀑布七、山莊湖色八、春雨第四單元 閱讀狀物的文閱讀方法高效閱讀一、石榴二、貓三、雷的世界四、老銀杏樹五、橋六、一碗水七、垂柳八、山茶花第五單元 閱讀散文閱讀方法高效閱讀一、會飛的蒲公英二、我懷念那條河三、對手，你好四、我的夢想五、學(xué)會欣賞六、最后的遺言七、請?zhí)梁身嵃?、買饅頭第六單元 閱讀隨筆閱讀方法高效閱讀一、憶讀書二、不能流淚就微笑三、上學(xué)只要半小時四、仰視的理由五、在德國釣魚必須先考釣魚證六、七、山間小記八、打開心中的那把鎖第七單元 閱讀科普小品文閱讀方法高效閱讀一、明月幾時有二、恒星三、人類的保健衛(wèi)士四、動物的環(huán)保意識五、最糟糕的發(fā)明六、保護書籍七、世上不能沒有塵埃第八單元 閱讀童話和寓言閱讀方法高效閱讀一、最后一個雞蛋二、母親的眼淚三、勇敢的衛(wèi)士四、虎貓對飲五、螞蟻和玻璃杯六、鷹和鼴鼠七、驢的評價八、狼的陷阱第九單元 閱讀詩歌和文言文閱讀方法高效閱讀一、錢塘湖春行二、生活是多么廣闊三、假如生話欺騙了像四、歧路亡羊五、魯人執(zhí)竿六、自護其短七、第十單元 新型材料閱讀閱讀方法對比閱讀一對比閱讀二新聞報道閱讀一新聞報道閱讀二材料信息提練閱讀實踐話動名著閱讀一名著閱讀二專題閱讀閱讀能力綜合測試(一)閱讀能力綜合測試(二)閱讀能力綜合測試(三)參考答案

章節(jié)摘錄

　　第三單元 閱讀寫景的文章　　寫景，也就是描繪景物，作者通過有條理的描寫，讓我們看到一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫。閱讀此類文章要注意：1了解寫景文章的類別。描繪景物的文章一般有三類：（1）游記，寫的是在游覽過程中所見的景物；（2）描寫生活中常見的自然景象（風(fēng)、雨、雷、電等）；（3）描寫人們周圍生活處所的景物。2明確寫景的描寫順序。寫景必須按照一定的觀察順序來寫，寫景文章一般有這樣幾種順序：（1）按觀察的先后順序?qū)?。這類文章以參觀瀏覽的行進順序移步換景，落筆寫景，條理清楚?！　。?）按時間推移的順序?qū)?。隨著時間的變化，描寫的景物也依次出現(xiàn)不同的變化?！　。?）按空間順序?qū)?。如從上到下或從下到上，從左到右或從右到左，從遠到近或從近到遠，從四周到中間或從中間到四周等?！　。?）按景物的不同類別寫。　　3.理解寫景文章的層次?！　懢拔恼略诮Y(jié)構(gòu)上一般有這樣三種：一是總一分結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)形式或先總后分，或先分后總，或先總后分再總。二是移位換景的結(jié)構(gòu)，就是按照觀察點的轉(zhuǎn)移來采寫。觀察點的移動，必須引起景物的相應(yīng)變化，或者是隨著游覽順序安排層次?；蛘呤怯^察點移動，把景物的不同方面并列鋪開來寫。三是按照時間的推移來安排文章的結(jié)構(gòu)?！　?.體會寫景文蕈的思想感情。

編輯推薦

　　《小學(xué)生語文高效閱讀訓(xùn)練(6年級)》是《中小學(xué)實效性閱讀與寫作教學(xué)策略研究》課題實驗教材，一句最新語文《課程標準》編寫，與各地區(qū)語文課本同步配套使用?！　∪珖逃茖W(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題。

圖書封面

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