海底兩萬里

前言

全日制義務(wù)教育《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生九年課外閱讀總量達(dá)到400萬字以上，閱讀材料包括適合學(xué)生閱讀的各類圖書和報(bào)刊。我們根據(jù)新課標(biāo)的規(guī)定及一線語(yǔ)文教師的建議，編寫了這套中外經(jīng)典閱讀系列。    閱讀可以讓學(xué)生見多識(shí)廣，拓寬知識(shí)面；閱讀可以讓學(xué)生借鑒別人的寫作方法，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，為自己的寫作添色；閱讀對(duì)寫作的影響是潛移默化的，與寫作之間是厚積薄發(fā)的關(guān)系。而不是立竿見影的關(guān)系。所以要培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，多閱讀，為寫作積累材料，包括新的字詞、語(yǔ)言、精彩的句子、段落、新穎的構(gòu)思等，凡是能夠激發(fā)、促進(jìn)學(xué)生寫作的東西都是寶貴的。    本套中外經(jīng)典閱讀系列在編寫上為培養(yǎng)學(xué)生的讀寫轉(zhuǎn)換能力下工夫，增加了各段落的閱讀理解和寫作借鑒，在幫助理解文段的同時(shí)告訴學(xué)生可以借鑒的寫作方法。既有讓學(xué)生加深記憶的知識(shí)要點(diǎn)練習(xí)，又有可以比較和參考的讀后感。    總之，閱讀對(duì)于寫作具有極其重要的作用，應(yīng)該提倡學(xué)生大量閱讀，但不是泛泛而讀。讀的時(shí)候老師或家長(zhǎng)要適當(dāng)指導(dǎo)，多而不亂，要有讀的方向，要有適當(dāng)?shù)淖x書筆記和讀后感。

內(nèi)容概要

法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯教授參與追捕名噪一時(shí)的海中“怪物”，不幸卻被“怪物”俘獲，由此開始了一段奇妙的海底之旅……全書情節(jié)曲折，懸念迭出，想象豐富，令人嘆為觀止。其中所展現(xiàn)的海底世界的神奇和美麗令人大開眼界，同時(shí)又能讓人從中了解有關(guān)海洋生物、氣象、地理等方面的豐富知識(shí)。是一部偉大的科幻文學(xué)作品!

書籍目錄

導(dǎo)讀
作者簡(jiǎn)介
寫作背景
地位與影響
藝術(shù)特色
主要人物形象
第一章  神秘的海麒麟
第二章  “林肯號(hào)”的遠(yuǎn)征
第三章  神秘的船長(zhǎng)
第四章  奇妙的海底世界
第五章  海底森林
第六章  “鸚鵡螺號(hào)”擱淺了
第七章  小島上的土著人
第八章  海底的葬禮
第九章  印度洋的珍珠場(chǎng)
第十章  穿越海底隧道
第十一章  沉沒的大陸
第十二章  海上的屠殺
第十三章  南極的歷險(xiǎn)
第十四章  恐怖的冰山
第十五章  與章魚的肉搏
第十六章  可怕的復(fù)仇
第十七章  逃離“鸚鵡螺號(hào)”
知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
考點(diǎn)聚焦
附：讀后感

章節(jié)摘錄

1866年，海上發(fā)生了一系列離奇的、神秘的、無法解釋的怪事。事情大體是這樣：不久前，很多大船在海上碰見了一個(gè)“龐然大物”，一個(gè)很長(zhǎng)的物體，形狀很像紡錘，有時(shí)發(fā)出磷光，它的體積比鯨魚大得多，行動(dòng)起來也比鯨魚快得多。如果這東西是鯨魚類動(dòng)物，那么它的體積大大超過了生物學(xué)家曾經(jīng)加以分類的鯨魚。    1866年7月20日，加爾各答布納希汽船公司的“喜金孫總督號(hào)”在澳大利亞海岸東邊五英里，碰見了這個(gè)游動(dòng)的巨大物體。巴克船長(zhǎng)起初還以為這是沒有人知道的暗礁，他正要測(cè)定它的位置的時(shí)候，突然這個(gè)不可解釋的物體噴出兩道水柱，嘩的一聲射到空中一百五十米高。這么說，除非這座暗礁上邊有間歇噴泉，不然的話，“喜金孫總督號(hào)”面前的東西，就是還沒有人知道的一種海中哺乳類動(dòng)物，它還從鼻孔中噴出有氣泡的水柱呢。    同年7月23日，西印度太平洋汽船公司的“克利斯托巴爾哥郎號(hào)”在太平洋上也碰到這樣的事。“喜金孫總督號(hào)”看見這怪物以后三天，“克利斯托巴爾哥郎號(hào)”在相距七百里的地方也看見了它。由此可知，這個(gè)奇特的鯨魚類動(dòng)物能以驚人的速度從這一處轉(zhuǎn)移到另一處。    十五天以后，在離上面說的地點(diǎn)有兩千里遠(yuǎn)的地方，國(guó)營(yíng)輪船公司的“海爾維地亞號(hào)”和皇家郵船公司的“山農(nóng)號(hào)”在美國(guó)和歐洲之間的大西洋海面上相遇的時(shí)候，在北緯42度15分、西經(jīng)60度35分的地方，同時(shí)看到了這個(gè)大怪物。根據(jù)兩船同時(shí)觀察得到的結(jié)果，估計(jì)這只哺乳動(dòng)物的長(zhǎng)度至少有一百米，因?yàn)椤吧睫r(nóng)號(hào)”和“海爾維地亞號(hào)”兩船連起來，都還比它短，兩船從頭至尾只有一百米長(zhǎng)?？墒牵铋L(zhǎng)的鯨魚，也只不過是五十六米，而比這再長(zhǎng)的，從來就沒有見過。    于是，這一事件在歐美學(xué)術(shù)團(tuán)體、科學(xué)報(bào)刊之中產(chǎn)生了巨大的爭(zhēng)論，甚至各國(guó)的政府也開始關(guān)注這一事件。    在1867年頭幾個(gè)月里，這個(gè)事件好像暫時(shí)被人們遺忘了。但就在這個(gè)時(shí)候，人們又聽說發(fā)生了一些新的事件。現(xiàn)在的問題并不是一個(gè)亟待解決的科學(xué)問題，而是必須認(rèn)真設(shè)法避免的一個(gè)危險(xiǎn)。這個(gè)怪物變成了暗礁，并且是會(huì)迅速移動(dòng)、變幻莫測(cè)的暗礁。    1867年8月5日，蒙特利奧航海公司的“摩拉維安號(hào)”夜間駛到北緯27度30分、西經(jīng)72度15分的地方，船右舷撞上了一座巖石。可是，任何地圖也沒有記載過這一帶海面上有這座巖石。由于風(fēng)力的助航和四百匹馬力的推動(dòng)，船的速度達(dá)到每小時(shí)十三海里。毫無疑問，如果不是船身質(zhì)地優(yōu)良，特別堅(jiān)固，“摩拉維安號(hào)”被撞以后，一定會(huì)把它從加拿大載來的二百三十六名乘客一齊帶到海底去。    事故發(fā)生在早晨五點(diǎn)左右天剛破曉的時(shí)候，船上值班的海員立即跑到船的后部，他們十分細(xì)心地觀察海面，然而海面上除了有個(gè)六百多米寬的大旋渦以外，他們什么也沒有看見，只把事故發(fā)生的地點(diǎn)確切地記了下來。    P5-6

編輯推薦

儒勒·凡爾納編著的《海底兩萬里(專家名師導(dǎo)讀版)》敘述的是法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授探險(xiǎn)旅行的故事。本書通過對(duì)“海上怪物”的追蹤，為我們描繪出一片片神奇的海底世界，這里有海底平原、海底森林、海底墓場(chǎng)、珍珠世界、沉沒的大洲和古城堡……當(dāng)然，除此之外，小說還為我們展示出了各種各樣迷離而又神奇的魚類世界。同時(shí)，凡爾納還用他神奇的筆為我們?cè)O(shè)置了很多驚險(xiǎn)的場(chǎng)面，使整部小說顯得跌宕起伏，扣人心弦。

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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