社會工作實(shí)務(wù)-考前輔導(dǎo)與強(qiáng)化訓(xùn)練-中級

前言

　　2006年7月20日，人事部、民政部聯(lián)合發(fā)布了《社會工作者職業(yè)水平評價(jià)暫行規(guī)定》和《助理社會工作師、社會工作師職業(yè)水平考試實(shí)施辦法》。這兩個(gè)文件的出臺，首次從國家制度層面將社會工作者納入了專業(yè)技術(shù)人才范疇，標(biāo)志著我國社會工作者職業(yè)水平評價(jià)制度正式建立。助理社會工作師、社會工作師考試將成為國家選拔優(yōu)秀人才的重要渠道，也將成為“中國最熱門、競爭最激烈的考試”之一。伴隨著這兩個(gè)文件的出臺，社會工作者職業(yè)水平評價(jià)制度建設(shè)將會進(jìn)入法制化、規(guī)范化、科學(xué)化的發(fā)展軌道。與目前火爆的公務(wù)員錄用考試一樣，社會工作職業(yè)“凡進(jìn)必考”也會在不久的將來成為必然趨勢?！　檫M(jìn)一步推動全國社會工作者職業(yè)水平考試的實(shí)施，配合人力資源和社會保障部、民政部做好考試工作，我們成立了“全國社會工作者職業(yè)水平考試輔導(dǎo)教材編寫委員會”，組織全國高校著名專家學(xué)者編寫了“2009年全國社會工作者職業(yè)水平考試考前輔導(dǎo)與強(qiáng)化訓(xùn)練”系列叢書，共5冊（含初級和中級）；“2009年全國社會工作者職業(yè)水平考試考前沖刺與高分突破”系列叢書，共兩冊（含初級和中級）。該套叢書的主編和編寫人員是來自復(fù)旦大學(xué)、華東理工大學(xué)、中國青年政治學(xué)院、民政部社會工作研究中心、山東大學(xué)，中華女子學(xué)院、浙江工商大學(xué)、濟(jì)南大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、重慶城市管理職業(yè)學(xué)院、上海兒童醫(yī)學(xué)中心、上海社會工作培訓(xùn)中心等高?；驒C(jī)構(gòu)的社會工作專家、學(xué)者。

內(nèi)容概要

《2009年全國社會工作者職業(yè)水平考試系列叢書》編寫組成人員均為社會工作理論界與實(shí)務(wù)界的知名專家、學(xué)者。本套考試輔導(dǎo)教材全面、準(zhǔn)確、深刻地把握社會工作者職業(yè)水平考試命題規(guī)律和命題趨勢，嚴(yán)格根據(jù)考試指導(dǎo)教材章節(jié)的內(nèi)容次序和編寫體例，逐章逐節(jié)進(jìn)行編寫，力求突出重點(diǎn)、解惑答疑、突破難點(diǎn)，形成自己的特色。     本書為其中之一的《社會工作實(shí)務(wù)(中級社會工作師考前輔導(dǎo)與強(qiáng)化訓(xùn)練)》分冊，書中具體包括了：社會工作實(shí)務(wù)通用過程、老年社會工作等內(nèi)容。

作者簡介

　　張民巍，博士、副編審?！吨袊鐣ぷ鳌冯s志主編，《社會工作文選》執(zhí)行主編，長期致力于社會工作及其人才隊(duì)伍建設(shè)的新聞宣傳報(bào)道、理論研究和專業(yè)圖書的策劃出版工作。　　汪大海，博士。北京師范大學(xué)MPA中心主任兼北京師范大學(xué)管理學(xué)院公共管理系主任、教授、博士生導(dǎo)師。

書籍目錄

第一章  社會工作實(shí)務(wù)通用過程模式  第一節(jié)  通用過程模式的理論依據(jù)  第二節(jié)  社會工作實(shí)務(wù)通用過程模式的特點(diǎn)  第三節(jié)  通用過程模式的四個(gè)基本系統(tǒng)對社會工作實(shí)務(wù)的作用第二章  社會工作實(shí)務(wù)通用過程  第一節(jié)  接案  第二節(jié)  預(yù)估  第三節(jié)  計(jì)劃  第四節(jié)  介入  第五節(jié)  評估  第六節(jié)  結(jié)案第三章  兒童社會工作  第一節(jié)  兒童社會工作概述  第二節(jié)  兒童社會工作的主要內(nèi)容  第三節(jié)  兒童社會工作的主要方法第四章  青少年社會工作  第一節(jié)  青少年社會工作概述  第二節(jié)  青少年社會工作的主要內(nèi)容  第三節(jié)  青少年社會工作的主要方法  第四節(jié)  我國青少年社會工作實(shí)踐第五章  老年社會工作  第一節(jié)  老年社會工作概述  第二節(jié)  老年人的變化及社會工作的應(yīng)對  第三節(jié)  老年社會工作的主要內(nèi)容  第四節(jié)  老年社會工作的主要方法第六章  婦女社會工作  第一節(jié)  婦女社會工作概述  第二節(jié)  婦女社會工作的理論基礎(chǔ)  第三節(jié)  婦女社會工作的主要內(nèi)容  第四節(jié)  婦女社會工作的主要方法第七章  殘疾人社會工作  第一節(jié)  殘疾人社會工作概述  第二節(jié)  殘疾人社會工作的主要內(nèi)容  第三節(jié)  殘疾人社會工作的主要方法第八章  矯正社會工作  第一節(jié)  矯正社會工作概述  第二節(jié)  矯正社會工作的主要內(nèi)容  第三節(jié)  矯正社會工作的主要方法  第四節(jié)  我國的社區(qū)矯正工作第九章  優(yōu)撫安置社會工作  第一節(jié)  優(yōu)撫安置社會工作概述  第二節(jié)  優(yōu)撫安置社會工作的主要內(nèi)容  第三節(jié)  優(yōu)撫安置社會工作的主要方法第十章  社會救助社會工作  第一節(jié)  社會救助社會工作概述  第二節(jié)  社會救助社會工作的主要內(nèi)容  第三節(jié)  社會救助社會工作的主要方法第十一章  家庭社會工作  第一節(jié)  家庭社會工作概述  第二節(jié)  家庭社會工作的理論  第三節(jié)  家庭社會工作的主要內(nèi)容  第四節(jié)  家庭社會工作的主要方法  第五節(jié)  我國家庭社會工作面臨的挑戰(zhàn)第十二章  學(xué)校社會工作  第一節(jié)  學(xué)校社會工作概述  第二節(jié)  學(xué)校社會工作的主要內(nèi)容  第三節(jié)  學(xué)校社會工作的主要方法第十三章  社區(qū)社會工作  第一節(jié)  社區(qū)社會工作概述  第二節(jié)  社區(qū)社會工千乍的主要內(nèi)容  第三節(jié)  社區(qū)社會工作的主要方法第十四章  醫(yī)務(wù)社會工作  第一節(jié)  醫(yī)務(wù)社會工作概述  第二節(jié)  醫(yī)務(wù)社會工作的主要內(nèi)容  第三節(jié)  醫(yī)務(wù)社會工作的主要方法  第四節(jié)  醫(yī)務(wù)社會工作在我國的發(fā)展后記

章節(jié)摘錄

　　一、本節(jié)知識重點(diǎn)與考試要點(diǎn)1．知識重點(diǎn)（1）社會工作實(shí)務(wù)的通用過程模式是一種用來協(xié)助個(gè)人、家庭、群體、組織和社區(qū)的基本程序和方法，是對助人行動之基本程序和方法的概括。通用工作過程說明，社會工作的助人過程具有穩(wěn)定性和規(guī)范性，而通用過程模式則為社會工作者在助人過程中形成系統(tǒng)的助人方法和行動，為社會工作價(jià)值、知識和技巧的運(yùn)用提供了一個(gè)框架?！　。?）社會工作實(shí)務(wù)通用過程模式以一套理論為基礎(chǔ)，這些理論既是社會工作實(shí)務(wù)過程的指導(dǎo)，也為工作過程提供了一套方法和技巧。這些理論包括多元因素決定論、“問題”的“心理一社會”視角、“環(huán)境中的人”的實(shí)務(wù)視角、系統(tǒng)理論、優(yōu)勢視角。　?。?）“人與環(huán)境”相互作用、彼此依賴的視角構(gòu)成了社會工作實(shí)務(wù)通用過程模式的重要概念和實(shí)務(wù)框架，具體包括社會生態(tài)系統(tǒng)理論、社會功能發(fā)揮、內(nèi)外影響力范式、生命周期理論?！　。?）社會工作實(shí)務(wù)的通用過程模式的基本要素指社會工作對改善人與社會系統(tǒng)所處的社會環(huán)境所做的各種努力，以及這種努力所涉及的社會資源便構(gòu)成了社會霉作實(shí)務(wù)適用過程模式的基本要素，包括個(gè)人和系統(tǒng)完成生命任務(wù)的條件與資源，個(gè)人或系統(tǒng)與資源系統(tǒng)的互東，個(gè)人或系統(tǒng)的困難與社會問題的關(guān)系。2．考試要點(diǎn)通用過程模式的理論依據(jù)是什么？（1）多元因素決定論　　社會工作冀務(wù)通用過程模式是以多元因素決定論為理論基礎(chǔ)韻，“多元”的意思是說，個(gè)人、家庭、群體和社區(qū)問題的產(chǎn)生是社會中多種因素共同作用的結(jié)果。社會工作實(shí)務(wù)的通用過程模式強(qiáng)調(diào)助人活動或者說對服務(wù)對象的介入要從個(gè)人、家庭、社區(qū)、社會政策等多重層面進(jìn)行?！　。?）“問題”的“心理社會”視角及解決方法　　社會工作實(shí)務(wù)的“心理一社會”方法根植于多元因素決定論，強(qiáng)調(diào)從社會與個(gè)人兩方面來理解服務(wù)對象和他們的問題?！　倪@個(gè)視角出發(fā)，社會工作首先要辨識和評估服務(wù)對象有關(guān)“心理”方面的情況（例如：人格、應(yīng)對壓力的策略、智能水平和自我功能）；然后要了解他們的社會狀況和處境（例如：不幸家史、同輩關(guān)系狀況和社會參與等）對服務(wù)對象問題的影響。所以，這個(gè)方法也被看做是一種“生理一心理一社會”視角的工作原則?！　。?）“環(huán)境中的人”的實(shí)務(wù)視角　　“環(huán)境中的人”的理論視角代表了解釋問題的個(gè)人原因論和社會處境論兩種觀點(diǎn)的結(jié)合。該理論認(rèn)為，人的問題既有個(gè)人的原因（如：個(gè)人人格、不同發(fā)展階段的需要），也有社會處境性的原因（如：由于環(huán)境因素而阻礙了對資源的獲?。瑥?qiáng)調(diào)個(gè)人與環(huán)境之間的相互影響：　　一方面，個(gè)人的行為和心理產(chǎn)生于具體的環(huán)境，強(qiáng)調(diào)從分析個(gè)人問題與社會環(huán)境之間的關(guān)系中找出它們與整個(gè)宏觀社會制度安排之間的關(guān)聯(lián)性，從而努力倡導(dǎo)社會政策的變革。另一方面，個(gè)人又是具有認(rèn)知能力的能動個(gè)體，可以自主選擇自己的生活，而社會工作的任務(wù)就是幫助服務(wù)對象提升社會功能，通過進(jìn)行矯正與服務(wù)，幫助他們改變認(rèn)知，從而有一個(gè)較好的社會適應(yīng)?！　×硗?，“環(huán)境中的人”的視角并沒有否認(rèn)個(gè)人對自己行為、問題和社會處境所應(yīng)負(fù)的責(zé)任。因此，“環(huán)境中的人”的視角并不能成為每個(gè)人不必為自己行為負(fù)責(zé)的擋箭牌?！　。?）系統(tǒng)理論　　系統(tǒng)理論認(rèn)為，系統(tǒng)是由一定部分（要素）組成的具有一定層次和結(jié)構(gòu)并與環(huán)境發(fā)生關(guān)系的復(fù)雜整體，其功能取決于它的組成部分以及這些部分之間的相互關(guān)系。在這種系統(tǒng)論下，社會工作實(shí)務(wù)通用過程模式對人與社會的關(guān)系有如下看法：　?、偃祟惿鐣到y(tǒng)的特點(diǎn)　　人類社會是一個(gè)復(fù)雜的大系統(tǒng)，相互交叉，彼此滲透，形成錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)。一個(gè)社會系統(tǒng)就是一個(gè)具有整體大于部分之和的社會組織，系統(tǒng)的每個(gè)部分與其環(huán)境相互作用形成穩(wěn)定的社會秩序。　?、谏鐣ぷ鞯南到y(tǒng)視角　　在社會工作實(shí)務(wù)中，“系統(tǒng)”，是指社會系統(tǒng)內(nèi)各個(gè)成員之間的相互交流，如夫妻、家庭、鄰居、醫(yī)患關(guān)系、小組、機(jī)構(gòu)、照顧系統(tǒng)等。系統(tǒng)視角的社會工作實(shí)務(wù)強(qiáng)調(diào)：　　a_注重個(gè)人的整體性和完整性。強(qiáng)調(diào)人與環(huán)境是交叉互動、相互影響的，強(qiáng)調(diào)整體環(huán)境中完整的人。　　b．強(qiáng)調(diào)社會系統(tǒng)、特別是家庭系統(tǒng)在塑造和影響人的行為及生活狀態(tài)中的重要作用。在這種視角下，社會工作者要努力了解個(gè)人與家庭、群體、組織和社區(qū)互動的形態(tài)和互動的規(guī)則，包括文化習(xí)俗等對人們生活的影響，這樣才能提供適合人們需要的幫助?！　-注重運(yùn)用社會資源——包括正式和非正式的社會網(wǎng)絡(luò)資源——幫助人們解決問題，滿足需要?！　。?）優(yōu)勢視角　　優(yōu)勢視角尋求識別、利用、建立和強(qiáng)化人們已有的優(yōu)點(diǎn)和能力，在評估服務(wù)對象的問題和需要時(shí)強(qiáng)調(diào)將他們的優(yōu)點(diǎn)包括進(jìn)來。它強(qiáng)調(diào)人的能力、價(jià)值、興趣、資源、成就和抱負(fù)在滿足自己需要和解決問題中的作用?！　?yōu)勢視角的社會工作實(shí)務(wù)強(qiáng)調(diào)：　?、賯€(gè)人、小組、家庭和社區(qū)都有優(yōu)點(diǎn)，都有他們內(nèi)在和外在的資源?！　、谪毟F、歧視、疾病和困難可能是傷害，但它們也可能成為挑戰(zhàn)和機(jī)遇?！　、壅J(rèn)真地對待個(gè)人、群體、和社區(qū)的理想和抱負(fù)，因?yàn)槿说某砷L和轉(zhuǎn)變的能力是巨大的，常常超出人們的預(yù)期?！　、芄ぷ髡咧挥型ㄟ^與服務(wù)對象的協(xié)作才能更好地為他們服務(wù)?！　、菝恳环N環(huán)境都充滿資源。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    社會工作實(shí)務(wù)-考前輔導(dǎo)與強(qiáng)化訓(xùn)練-中級 PDF格式下載

---