成考教材

內(nèi)容概要

　　本書具有以下特點：
　　一、體例科學。各科的內(nèi)容選擇既體現(xiàn)新大綱要求，又突出重點，分配合理，科學規(guī)范了適合成人學習特點的體系結(jié)構(gòu)。
　　二、內(nèi)容翔實。按新大綱要求注重吸收新知識、新成果，避免材料老化、陳舊，使考生適應(yīng)成人高考的新變化，在應(yīng)試中做到舉一反三。
　　三、結(jié)構(gòu)優(yōu)化。本書嚴格依照新大綱的考點劃分章節(jié)，保證了內(nèi)容基本的區(qū)分度，力求做到有層次、有梯度、由淺入深、由低到高、相互補充、有機統(tǒng)一。
　　四、選題精當。內(nèi)容選擇和編寫緊扣大綱，適合成人學習的特點，注重從知識立意向能力立意轉(zhuǎn)變。注重學科基礎(chǔ)、學科綜合能力、學科實驗能力的訓練，以提高考生綜合運用知識的應(yīng)試能力。

書籍目錄

語 文
第一部分　基礎(chǔ)知識 閱讀 寫作
第一章　語言知識及運用
第二章　古詩文閱讀和鑒賞
第三章　現(xiàn)代文閱讀
第四章　寫作
第二部分　基本課文
第一章　現(xiàn)當代散文(一)
第二章　現(xiàn)當代散文(二)
第三章　社科論說文(一)
第四章　社科論說文(二)
第五章　科技說明文(一)
第六章　科技說明文(二)
第七章　古代散文(一)
第八章　古代散文(二)
第九章　古代詩歌(一)
第十章　古代詩歌(二)
英 語
第一部分　語音
第二部分　詞匯
第三部分　語法
第一章　名 詞
第二章　冠詞
第三章　代詞
第四章　It的用法
……
數(shù)學

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   三、鑒賞文章 （一）《考試大綱》要求 鑒賞文學作品的形象、語言和表現(xiàn)手法。評價文章和文學作品的思想內(nèi)容。 （二）重點難點講析 對文章和文學作品的思想內(nèi)容及形象、語言和表現(xiàn)手法進行鑒賞評價，是現(xiàn)代文閱讀中層次比較高的要求，屬于文章鑒賞、研究范疇。完成這類試題，一方面要求學員有比較高的文學素養(yǎng)，具備一定的文學知識和文章學知識，懂得一定的寫作技巧；另一方面還要求學員要具備一定的思想、理論水平，應(yīng)有正確的審美觀點和健康的審美情趣。在此基礎(chǔ)上，平時還應(yīng)注意鍛煉和提高分析問題的能力、掌握正確分析問題的方法。在這方面，高中語文課本中的有關(guān)知識短文，如《對比閱讀》《專題閱讀》《研究性閱讀》《學會辯證分析》等，對我們提高文章的分析、評價能力都會有較大幫助。 下面就鑒賞評價形象、語言、表現(xiàn)手法和思想內(nèi)容的具體方法及要求略作說明。 1.文學形象的鑒賞 理解作品中的主要人物形象或次要人物形象，理解作品描寫的主體（包括景、物等）并闡述其社會意義。 對人物形象的分析鑒賞，實際上是對人物性格的剖析，對人物形象所處的時代、社會意義的揭示。具體方法如下： ①注意分析人物的行動描寫。因為人物的性格和人物的行為是統(tǒng)一的，什么樣的性格決定有什么樣的行為，所以我們在分析人物形象時，應(yīng)該注意人物的行動描寫。例如，課文《守財奴》描寫葛朗臺看見查理留給女兒那個金匣子后的一縱一撲的動作，強烈地輻射著一股占有欲，從中我們不難看出葛朗臺的貪婪本質(zhì)。 ②從人物的語言人手，把握人物形象。不同性格的人物都有自己獨特的語言習慣。分析其語言特點，我們就不難把握人物形象的性格特征。例如當《守財奴》中的葛朗臺搶到侄二留下的梳妝匣時，著眼點是有“兩斤重”的金子，一連串的“金子”以驚嘆的語氣噴薄而出，語調(diào)急促、語流簡短，赤裸裸地表現(xiàn)其無恥而又無止境的貪欲。純潔的父女親情全抵擋不住“美麗的金洋”。在葛朗臺眼里，只有金子才是重要的。在他眼中，一切都是交易，都是為了掠奪金錢。這種語言極其生動傳神，很具有個性特征。

編輯推薦

《史地綜合:高中起點升本科》由中國社會出版社出版。

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