和諧社會視野中的高等教育研究

內(nèi)容概要

　　《和諧社會視野中的高等教育研究》從構(gòu)建和諧社會的視角研究高等教育，內(nèi)容涵蓋高考、就業(yè)、收費、國家助學貸款、高素質(zhì)教育、網(wǎng)絡思想政治教育、社會主義核心價值觀教育、心理健康教育、社會實踐、體育、學生利益保護、安全管理、綜合測評諸多方面，側(cè)重于對教育公平、和諧社會的研究，在制度創(chuàng)新、教育創(chuàng)新、管理創(chuàng)新方面提出一些新的思路。

書籍目錄

第一篇　緒論第一章　和諧社會視野中的高等教育第一節(jié)　高等教育公平與合理的社會分層第二節(jié)　和諧社會對高等教育的要求第二篇　制度創(chuàng)新篇第二章　高考改革與人才選拔制度第一節(jié)　高考改革的理想與現(xiàn)實第二節(jié)　進一步改革高考制度第三章　高考錄取制度與社會公平第一節(jié)　高考錄取制度綜述第二節(jié)　社會公平與教育公平第三節(jié)　教育公平是和諧社會的基石第四章　高等教育規(guī)模擴展與就業(yè)制度改革第一節(jié)　高等教育規(guī)模擴展的效應第二節(jié)　高等教育規(guī)模擴展重構(gòu)勞動力市場第三節(jié)　勞動力市場需求與大學生就業(yè)第五章　高等教育培養(yǎng)成本與收費制度第一節(jié)　高等教育培養(yǎng)成本第二節(jié)　高校收費標準探討第三節(jié)　建立公平與效率兼顧的高等教育收費體系第六章　高校貧困大學生與國家助學貸款制度第一節(jié)　大學生國家助學貸款制度概述第二節(jié)　我國大學生國家助學貸款制度的實踐第三節(jié)　國家助學貸款在構(gòu)建和諧社會中的積極作用第三篇　教育創(chuàng)新篇第七章　大學生教育貫徹以人為本理念與大學生素質(zhì)教育的創(chuàng)新第一節(jié)　大學生素質(zhì)教育要貫徹以人為本的理念第二節(jié)　高校素質(zhì)教育的創(chuàng)新之路第八章　大學生價值觀形成與網(wǎng)絡思想政治教育的創(chuàng)新第一節(jié)　網(wǎng)絡對大學生價值觀的影響第二節(jié)　大力開展高校網(wǎng)絡思想政治教育工作第三節(jié)　維護信息網(wǎng)絡時代的校園穩(wěn)定第九章　大學生社會主義榮辱觀教育與思想道德建設(shè)的創(chuàng)新第一節(jié)　"八榮八恥"是大學生思想道德修養(yǎng)的一面鏡子第二節(jié)　思想道德建設(shè)是構(gòu)建和諧社會的精神基礎(chǔ)第三節(jié)　大學生思想道德建設(shè)的創(chuàng)新第十章　大學生人際關(guān)系和諧與誠信教育的創(chuàng)新第一節(jié)　誠信是大學生人際交往的基本原則第二節(jié)　拓展和創(chuàng)新大學生誠信教育第十一章　大學生心理承受力提高與心理健康教育的創(chuàng)新第一節(jié)　大學生心理與心理健康第二節(jié)　大學生心理承受力現(xiàn)狀分析第三節(jié)　大學生心理承受力的調(diào)適與教育疏導第十二章　大學生社會實踐能力提高與育人機制的創(chuàng)新第一節(jié)　社會實踐是大學生成才的必由之路第二節(jié)　大學生社會實踐的主要形式及運作體系的建設(shè)第三節(jié)　大學生社會實踐的組織與管理第十三章　大學生終身體育思想樹立與體育教育的創(chuàng)新第一節(jié)　體育在現(xiàn)代社會生活的主要功能第二節(jié)　終身體育是大學體育教育的基本任務第三節(jié)　新時期高校體育教育的創(chuàng)新第四篇　管理創(chuàng)新篇第十四章　大學和諧校園構(gòu)建與管理理念的創(chuàng)新第一節(jié)　和諧校園的內(nèi)涵和意義第二節(jié)　構(gòu)建和諧校園的價值基礎(chǔ)和基本理念第三節(jié)　構(gòu)建和諧校園需要協(xié)調(diào)好各種關(guān)系第四節(jié)　構(gòu)建和諧校園的途徑第十五章　大學依法治校與大學生權(quán)益保護制度的創(chuàng)新第一節(jié)　大學生的權(quán)利與義務第二節(jié)　大學生權(quán)益受侵害現(xiàn)狀第三節(jié)　大學生權(quán)益的保護與救濟第十六章　大學平安校園建設(shè)與安全管理的創(chuàng)新第一節(jié)　大學生安全管理的重要性第二節(jié)　大學生安全防范知識掌握第三節(jié)　大學生安全防范能力培養(yǎng)第十七章　大學素質(zhì)教育深化與綜合測評的創(chuàng)新第一節(jié)　大學生綜合素質(zhì)測評的重要性及研究意義第二節(jié)　國內(nèi)外高校學生綜合素質(zhì)測評研究分析第三節(jié)　構(gòu)建科學的大學生綜合素質(zhì)測評體系參考文獻后　記

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