趙一曼的故事

前言

胡錦濤總書記在一次中央領導集體學習時，特別強調要銘記中國革命史。他說，要把學習中國革命史與加強理想信念教育緊密結合起來，做到任何時候、任何情況下，都堅持理想信念不動搖、革命意志不渙散、奮斗精神不懈怠。    一部中國革命史的核心內容和本質要義，自然是愛國主義、革命理想和革命英雄主義。要銘記中國革命史，就必須堅持并加強革命傳統教育，就要突出向革命英雄學習，學習他們?yōu)榱烁锩硐牒凸伯a主義信念前仆后繼，不怕流血犧牲的大無畏革命精神。    這套《英雄故事叢書》應時而生、應運而生、應勢而生。叢書首批精選了《雷鋒的故事》《張思德的故事》《劉志丹的故事》《劉胡蘭的故事》《黃繼光的故事》《馬本齋的故事》《趙一曼的故事》《江竹筠的故事》《楊靖宇的故事》《邱少云的故事》《董存瑞的故事》《狼牙山五壯士的故事》《方志敏的故事》《王若飛的故事》《向警予的故事》等十幾位最具代表性的革命英雄人物的動人故事，奉獻給廣大讀者。當我們開卷閱讀這些生動、形象的理想信念教育和革命英雄主義教育的珍貴圖書時，仿佛看見光輝璀璨和感人淚下的英雄群體列隊正向我們大步走來；似乎聽到了英雄們高聲歌唱的《國際歌》；好像伸手就能夠觸摸到英雄們跳動的脈搏。通過這套叢書，我們又會真真切切地感覺到，英雄是民族的脊梁。中華民族正是因為有了一代又一代層出不窮的民族脊梁，才會在中國革命史上書寫了一頁又一頁的光輝篇章，也才會有今天中華民族的偉大振興。然而，在物欲橫流面前，也有一部分人變成了金錢和物質的俘虜和奴隸。他們無視民族英雄的存在，把民族英雄、革命理想和光榮傳統拋在腦后。當有人提議要進行革命英雄主義教育的時候。竟然會有人不屑一顧。據一次若干所中小學校的千人社會調查結果反映出，知道劉胡蘭、黃繼光、董存瑞等英雄人物的中小學生，竟然不足被調查人數的20％，能夠說出英雄人物感人事跡的更是屈指可數。難道這還不令人深深嘆息和無比痛心嗎?    無疑，《英雄故事叢書》的讀者是全體國民，但是其主體讀者是廣大青少年、解放軍戰(zhàn)士、青年工人、青年農民和大中小學生。100年前有識之士梁啟超說過：“少年智則國智，少年富則國富。少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”青少年永遠是祖國的希望和未來，以愛國主義和革命英雄主義為主旨的“八榮八恥”教育，首先在廣大青少年之中展開，不僅是現實的迫切需要，更有其遠大的戰(zhàn)略目標。    《英雄故事叢書》的作者，大都是40～50歲，他們以高度的責任心、豐富的社會經驗、充實的歷史知識、深邃的洞察能力、成熟的寫作技巧融入的這套叢書，翔實厚重、手法靈活、視角獨特、可讀性強。他們?yōu)閺V大青少年讀者奉獻了一套內容豐富的精神食糧，一套不是教輔勝似教輔的好書。在此，我們代表廣大讀者，尤其是青少年讀者，向這套叢書的作者表示由衷的謝意!

內容概要

　　1905年趙一曼出生在一個富裕的封建地主家庭，原名李坤泰，學名淑寧，后改名李一超，趙一曼是她的化名?！拔逅摹睍r期，趙一曼接受了進步思想，背叛了自己的家庭，反抗封建禮教，謀求婦女解放，走上了爭取人民解放的道路。此后她入團、入黨，并前往莫斯科中山大學學習，回國后積極開展黨的地下工作?！熬乓话恕笔伦兒?，趙一曼被派往東北地區(qū)發(fā)動抗日斗爭。在一次戰(zhàn)斗中，她不幸被捕，受盡酷刑。就義前，趙一曼高唱《紅旗歌》，高呼“打倒日本帝國主義！”“中國共產黨萬歲！”視死如歸，時年31歲?！　〗粋€世紀以來，在我國偉大的革命斗爭和社會主義建設中，涌現出一批又一批英雄模范人物，如劉胡蘭、董存瑞、黃繼光、雷鋒、趙一曼、江竹筠等等。他們有的面對敵人的威脅，大義凜然，堅貞不屈；有的為了奪取戰(zhàn)斗的勝利，不怕犧牲，勇于獻身；有的心中裝著共產主義的遠大理想，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績；有的胸懷人民，把自己的一切獻給了人民的事業(yè)。他們是中華兒女的優(yōu)秀代表，是全國人民學習的楷模。為了弘揚愛國主義、集體主義、社會主義和艱苦創(chuàng)業(yè)精神，培育適應社會主義現代化要求的“四有”公民，編輯出版了這套“英雄故事叢書”，把這些著名的英模人物介紹給廣大讀者，特別是青少年讀者。 本冊為《英雄故事叢書》之《趙一曼的故事》。

書籍目錄

引子清純活潑女少年封建禮教一叛逆言傳身教引路人初出茅廬露鋒芒學生領袖展風范巴蜀嬌女著戎裝革命圣地得深造白山黑水巧周旋英武神威女政委酷刑摧殘志愈堅鐵血柔情感天地浩氣永存在人間

章節(jié)摘錄

版權頁：   插圖：   一直與趙一曼行動在一起的麻德旭怕趙一曼被抓走，這會兒幾步竄上前去揪住了營長的衣服，同學們也一擁而上，揮起拳頭高喊著：“打龜兒子！”“打走狗！” 士兵又朝天放了一陣亂槍，營長才得以脫身。但他們抓走了許多同學，扣留了三個談判代表。 愛國有罪嗎？城防司令部為什么抓捕愛國的學生？宜賓學聯組織同學到城防司令部去請愿。 宜賓城防司令部在崇報寺，請愿學生將崇報寺圍得水泄不通。辜勉之卻傳出話：“段（段琪瑞）執(zhí)政能演慘案，辜司令我也演得慘案！”辜司令的威脅，沒有嚇倒怒火中燒的學生，卻激起了全城的憤怒，宜賓掀起了反帝愛國運動的高潮。各學校的宣傳隊走遍了大街小巷，趙一曼領著女師的同學到處演講、貼標語，甚至把標語貼到了奸商李伯衡商號的大門上。一時間，縣城里工人罷工，商人罷市，市民紛紛走上街頭，聲援愛國學生。 與此同時，黨團領導學生愛國運動委員會向全國發(fā)出通電，呼吁全國學聯給予支援，全省、全國各地紛紛來電支持宜賓的學生斗爭，憤怒聲討辜勉之。省城成都的學生包圍了督軍府，向劉文輝請愿，支援宜賓學生。在全省、全國輿論的強大壓力下，劉文輝命令辜勉之釋放被捕、被扣學生。 軍閥、奸商不得不讓步了，他們答應了邵斌、趙一曼等學生代表提出的條件： 第一，在學生代表的監(jiān)督下，所有“仇油”一律以七折拍賣，限三天賣完。

編輯推薦

《中小學裝備推薦用書:趙一曼的故事》講述了趙一曼的革命故事，近一個世紀以來，在我國偉大的革命斗爭和社會主義建設中，涌現出一批又一批英雄模范人物，她面對敵人的威脅，大義凜然，堅貞不屈，把自己的一切獻給了人民的事業(yè)，她是中華兒女的優(yōu)秀代表，是全國人民學習的楷模。

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